英语教师期末工作总结1000字(精选30篇)

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英语教师期末工作总结 1000 字(精选 30 篇)
英语教师期末工作总结 1000 字 篇 1
来到__小学差不多半年时间了,第一学期即将结束。回顾这
一学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本
学年担任本校的四、五、六年级英语教学工作,在过去的几个月
确实在摸黑之中度过,但经过一学年努力学习,自己英语教学水
平大大提高了,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了一
定的成绩。
由于现在正在进行机车课程改革,英语教材版本不断更新,
使我在英语教学遇到更多难以解决的实际问题。在全校英语课当
中,六年级有部分同学已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有
时无法进行;五年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力;再
更加上四年级学生人数多,接受能力差。针对各班级的不同特
点,我积极试着采取不同的教学方法。但基本上都是按照英语教
学常规,让学生多听、多读、多练,从练习中不断提高能力。因
此,在英语教学中我有如下体会:
首先培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是
最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时
间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直
观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学
习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和
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单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从
愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提
高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培
养。
在课堂上,我首先让学生明白课的句型结的规
,学会用学过的单词使用新句型对。对中照顾不同发展
度的学生,做到难得当,让个学生都有练习的机会,增强
生学习的信心,提高对的反能力。讲授完后,要学生
必须读,会默写单词,会做基本的对练习。
英语的学习是狠抓句型单词,因此,每天早上要学生
一定时间开读英语,锻炼口语能力,熟悉。在班级选
的科表,由教师导培养好科表。而且教师经常
抽测,使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节学生
写十个单词,必须做到全正确。要学习新知识,巩固
知识,得到两面照顾,不能松懈保证所学的单词的正确
练习及书写打下基保证单词的正确,提高听力
除抓句型单词学生易混易错
方,使学生中有数,提高应变能力。
学习英语是循序渐进的,阶段都不能松懈。因此,教学
过程中要注意培养、导中、下等生,让他们得上,好基
,以的学习过。课,经常导接受能力差的学
生,使他们有所进且,在班级成英语导小英语
成绩差的学生进行导和帮助
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总之,今后继续对教材的钻研,学习先进的教学方法,
让学生学得更轻松正做到“it is fun ,it iseasy.”从而取
得更大进
英语教师期末工作总结 1000 字 篇 2
本学年,我担任了初二(九)(十)班英语科的教育教学工
作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千。这中有有乐,
辛酸也有喜悦失败与功并存;在这一学年,我得我自
己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的特从以下几个方
学年的工作总结。
一、教育教学工作方
1、课前准备好课。次备课都很认真,遇到把握讲
的课时即提请其它英语老师参谋综合考虑,多
表自己的解让大家讨论,如有问题即更正、改进。
2、多听课,学习有经教师的教学方法,教学水平的提高在于努
力学习、积,不在于教学时间的长短,老教师具有丰富
教学经,积多教学技巧,作新教师向他们学习。
尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录
3、钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真
一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的
考书。我在熟悉教材的基讲授本课程的内容,学生学习
依据,学生在课堂上不上老师时参考教材整理思
上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。
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摘要:

英语教师期末工作总结1000字(精选30篇)英语教师期末工作总结1000字篇1来到__小学差不多半年时间了,第一学期即将结束。回顾这一学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的四、五、六年级英语教学工作,在过去的几个月确实在摸黑之中度过,但经过一学年努力学习,自己英语教学水平大大提高了,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了一定的成绩。由于现在正在进行机车课程改革,英语教材版本不断更新,使我在英语教学遇到更多难以解决的实际问题。在全校英语课当中,六年级有部分同学已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行;五年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力;再更加上四年级学生人数多,接受能力差。针对各班级的不同特点,我积极试着采取不同的教学方法。但基本上都是按照英语教学常规,让学生多听、多读、多练,从练习中不断提高能力。因此,在英语教学中我有如下体会:首先培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和1单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话的反应能力。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。在班级选...

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