人际沟通课程学习总结(精选4篇)

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人际沟通课程学习总结(精选 4 篇)
人际沟通课程学习总结 篇 1
在现代社会,与人沟通交往的能力真得十分重要。但是一直
以来,我都不太擅长与他人交流。在中学时代,大家基本上都全
身心地投入到学习当中,因此,当时人际沟通能力并非显得那么
重要。但是到了大学就变得完全不一样了,我发现自己并不能很
好地融入到社团活动中去,在学院的组织部门里也不像其他的干
事那么地活跃。于是就更加意识到自己身上缺乏这种处理人际关
系的能力。虽然我知道这并非一朝一夕就能够培养出来的,但还
是抱着学习和获得帮助的心态选了这门课。
抛开这门课的内容不讲,我想我学到了两个字:尊重。说实
话,以前上通识课都是抱着拿学分的心态,上课不是在刷手机,
就是在完成专业课的作业。偶尔,老师讲到什么搞笑的话题,全
班便哄然大笑,片刻之后,大家又成为了低头族。然而,第一次
上这门通识课的时候,老师独特的排座和点名方式令我大吃一
惊。由于被安排在了第一排正对讲台桌的位置,当时心中还有点
暗暗叫苦。不过后来老师后来大概说了这么一番话:既然学生都
情愿做低头族,不愿抬头听老师上课,那么老师也可以马马虎虎
地备课,随便搪塞学生。因为,学生对老师最起码的尊重都没有
了。从那时起,我突然决定,要认真对待这门课,一整个学期也
就自然而然坚持下来了。现在想想人际沟通不也是这样的吗?如果
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连尊重他人这个基本前提都做不到,对方也不会尊重你,更别提
诚心的交流了,人际关系也无从谈起。所以,我认为与人交往的
过程中尊重这一点不容忽视。
在整个学期的学习过程中,自己感触颇深的有以下几点。首
先,在一堂课中,提到这么一句话:做人的道理+知识=文化。其
实在大多数里,文化简单于知识,学受教育
,我自己也一直这么认为。由于老一的人常常教育孩子多
读书,做一个有文化的人,所以就理所当让把文化读书挂钩
了。
像我自己平常书读得并非很简单地说,就是肚子
没什么墨水到那些满腹经纶,又或者看上去很高雅,很
品味的所文化人,我都会悄悄之。感自己和别
人之大的差距,总想着人家说的话自己不上,又
了什么人笑话。现在想想还是可笑的,总是交流
局限于自己身的人,这样永远只能在一个小小角落蜷曲着。
一下这个式,式的左边,不管哪一个加了,式的右边
都自然会加。虽然我的知识并没有那人那么渊博,在某些
领域没有论足的一之地,但我至少可以学好做人的道
理。如果更好地掌握它,想到那真正有“文化”的人,
自己也能够从容不对,自地交流了
印象比较深刻的是老师提的关于胡雪岩案例
雪岩通过次机会,完成了自己华丽身,从一名家境贫穷
农村小孩成为了人尊的大银行家。一个抓住机会的人
2
是一个得实现自我的人。胡雪岩就是这样,不轻易放弃每一个
自己的机会。然而,反观现在,很人为自己的失败找了一
冠冕借口——没有机会。其实,不过是为了安
己,自己一个台了,又或者是为下来的碌碌无为做
一个铺垫。拿我自己来说,不知不,现在已经接近尾巴
了。刚进入大学的时候,感觉满腔热忱充满热血,一口气报
好几个组织部门,最后入了自己心外联部。当就是抱着
自己的交际能力,扩宽自己的交际这样的想一直心
念念着要这个部门。部门,一些杂活自然就到了我
些小干事头上了。
学院里举办各讲活动时要我出去拉赞助,部长便
们单独活动。活了整整两个期,部门会上,有我一个
人什么助都没有到。当时到大家兴高采烈讨论着,我心
里很不是滋味。不过,我很自然地就这么安自己了:定就是
运气不好,没上什么好机会,她们去的地理位置比较好,
上的都很大方。不过,后来在类似的几次活动当中,我都
处于劣势,以于最后在步考核中被出了部门。现在回忆
起来,完全和机会无关。仅仅是自己的沟通能力比较差,并
没有时认识到自己的不才导致惨败的结果。关于他的
中,另外提到的令我最有感触的一句话是,通过提自我,
自己想要变成别人你要。这也了一句老话,是金子总会
自己变成优秀的人,我想这是一个人最大的人
力所在 此刻想到了一个简单不过的丑小鸭事。
的人,就像当丑小鸭,无论再怎力地在天鹅群
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标签: #总结 #学习

摘要:

人际沟通课程学习总结(精选4篇)人际沟通课程学习总结篇1在现代社会,与人沟通交往的能力真得十分重要。但是一直以来,我都不太擅长与他人交流。在中学时代,大家基本上都全身心地投入到学习当中,因此,当时人际沟通能力并非显得那么重要。但是到了大学就变得完全不一样了,我发现自己并不能很好地融入到社团活动中去,在学院的组织部门里也不像其他的干事那么地活跃。于是就更加意识到自己身上缺乏这种处理人际关系的能力。虽然我知道这并非一朝一夕就能够培养出来的,但还是抱着学习和获得帮助的心态选了这门课。抛开这门课的内容不讲,我想我学到了两个字:尊重。说实话,以前上通识课都是抱着拿学分的心态,上课不是在刷手机,就是在完成专业课的作业。偶尔,老师讲到什么搞笑的话题,全班便哄然大笑,片刻之后,大家又成为了低头族。然而,第一次上这门通识课的时候,老师独特的排座和点名方式令我大吃一惊。由于被安排在了第一排正对讲台桌的位置,当时心中还有点暗暗叫苦。不过后来老师后来大概说了这么一番话:既然学生都情愿做低头族,不愿抬头听老师上课,那么老师也可以马马虎虎地备课,随便搪塞学生。因为,学生对老师最起码的尊重都没有了。从那时起,我突然决定,要认真对待这门课,一整个学期也就自然而然坚持下来了。现在想想人际沟通不也是这样的吗?如果1连尊重他人这个基本前提都做不到,对方也不会尊重你,更别提诚心的交流了,人际关系也无从谈起。所以,我认为与人交往的过程中尊重这一点不容忽视。在整个学期的学习过程中,自己感触颇深的有以下几点。首先,在一堂课中,提到这么一句话:做人的道理+知识=文化。其实在大多数人眼里,文化就简单地等于知识,学历,受教育程度,我自己也一直这么认为。由于老一辈的人常常会教育孩子多读书,做一个有文化的人,所以就理所当让把文化和读书挂钩了。像我自己平常书读得并非很多,简单直白地说,就是肚子里没什么墨水。每当看到那些满腹经纶,又...

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