幼儿舞蹈老师学期工作总结(精选3篇)

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幼儿舞蹈老师学期工作总结(精选 3 篇)
幼儿舞蹈老师学期工作总结 篇 1
我很喜欢舞蹈,所以在实习是分外关注音乐课中的舞蹈成分
以及学校对舞蹈教育的重视性。我发现新课程的实施使得各音乐
教师越来越关注舞蹈在音乐课中的重要性。只是舞蹈与音乐的连
接还不够自然,总觉得舞蹈只是附加的。无可厚非,大多数的孩
子对舞蹈还太陌生,所以舞蹈的基础训练应给于高度重视。应加
强舞蹈在音乐教育中的作用。
1.舞蹈本身的作用
1)、舞蹈是一门综合性艺术,它集体能、艺能、知能、气质于一
体,对青少年各方面素质均起着促进作用。而当今我国施行的中
小学教育大纲的美学教育体系里,仅只有音乐和美术两种,随着
社会的发展,人们生活水平的提高,仅在一些大城市大规模中小
学开设了舞蹈课程(例:形体课),而在大部分地区的大多数学
校还未开设专门的舞蹈课程。舞蹈教育是很独特的一门教育,它
在小学、中学所发挥的作用是其它学科不具备的,舞蹈教育在小
学教育中,能更好地更形象地培养学生的品德性格,提高学生的
身体素质,发展智力、表现能力,让小学生感知美、表现美,而
在实际教学过程当中,教师要注意到一些实际问题,从而更好地
发挥其作用,而在中学,学生各方面都是形成期,学生在舞蹈教
育中的训练、表演、创作都能开发学生的各方面的潜力在能力,
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让中学生认识美、感受美,用心表现美。同样,教师也要抓住学
生心理采用“赏识教育”,让舞蹈更充分在学生成长中发挥到作
用。总之普及舞蹈教育在中小学阶段,能更好地促进学生身心发
展,让学生在舞蹈中真实地感受美、认识美、理解美、表现美。
2)、舞蹈能增强体质,改变不良姿态,使其动作协调优美。少儿
身体入处在迅速生长发育时期,体内新陈代谢旺盛,身体各组织
器官的结构和功能,都具有很大的发展潜力和可塑性。在舞蹈的
体形训练中,一般都是正反两方面都要进行的,所以身体左右两
侧发展均衡。舞蹈男女角色定位不同,合男阳刚阴柔`
,舞蹈或悠扬或奔放的音乐伴奏,而能受到少儿的青
3)、舞蹈训练使学生变为主动,培养其自、自能力及意
品质。少年儿心强,好动、仿、表现舞蹈课、能
其以。表现性舞蹈的学习使学生大力,每个
动作都要反进行训练,付出辛勤动,能培养学生战胜困
心和力,使其意品质得到锻炼
4)、舞蹈使少儿性格得到良好的发展,现代家庭中,独生子女
多,是社会进的一表现,同时起了独生子女教育
问题。一些独生子女性格孤僻霸道凡事以自我中心,
都不是社会主义人良好的品质。过舞蹈练,其组织性、
纪律性得到加强,因为集体舞内肯定要与人互相配合,平等互
消除了学生的个别殊化心理。
5)、舞蹈能增强集体荣誉感。少儿舞蹈一般都是以为主
练演形成一的集体。一舞蹈节目排练演成功,是大
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力得到,可以增强集体心力,以集体成功为荣学习
迁移,在舞蹈练中形成的集体荣誉感可以迁移集体、
校集体,甚至个民族、一的集体荣誉上去
6)、赏优舞蹈,可提高学生的美能力,树立民族
意识,感受民族舞蹈力,了解民族舞蹈的文化,开
结各保存民族音乐舞蹈文化,在继承基础
其发扬光大,主义教育的的。
7)、即兴舞蹈的创,可以培养学生对音乐的感受力,感的表
力,各种诸如记忆力、思维力、想像力、创也可以在其
中得到锻炼,让孩子尽情欢乐,尽情渲汇他们的思想回归
少儿本性,使其性得到发展。
基于舞蹈的种种教育作用,我们入音乐课,使它们
相互亲密配合,使之更合小学生的发展要。学生在学
习舞蹈的同时,受到音乐的熏陶,在种程度上说,舞蹈
来解音乐,用我国音乐家吴祖强的话说:“从一义上
:在舞蹈艺术中,音乐是舞蹈的音,舞蹈是音乐的形体,
有形人的挥的美的艺术产物之一。”在
年的实践道路上几位音乐老师都在不知不觉中得到了艺术
和水平的提高,一种艺术的逐渐形成。同时,学生也感
受到了自身的变,对自的自心也培养起来了。现在的音乐
课受到了更多学生的喜欢,也得到了其它学校同行老师的一
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摘要:

幼儿舞蹈老师学期工作总结(精选3篇)幼儿舞蹈老师学期工作总结篇1我很喜欢舞蹈,所以在实习是分外关注音乐课中的舞蹈成分以及学校对舞蹈教育的重视性。我发现新课程的实施使得各音乐教师越来越关注舞蹈在音乐课中的重要性。只是舞蹈与音乐的连接还不够自然,总觉得舞蹈只是附加的。无可厚非,大多数的孩子对舞蹈还太陌生,所以舞蹈的基础训练应给于高度重视。应加强舞蹈在音乐教育中的作用。1.舞蹈本身的作用1)、舞蹈是一门综合性艺术,它集体能、艺能、知能、气质于一体,对青少年各方面素质均起着促进作用。而当今我国施行的中小学教育大纲的美学教育体系里,仅只有音乐和美术两种,随着社会的发展,人们生活水平的提高,仅在一些大城市大规模中小学开设了舞蹈课程(例:形体课),而在大部分地区的大多数学校还未开设专门的舞蹈课程。舞蹈教育是很独特的一门教育,它在小学、中学所发挥的作用是其它学科不具备的,舞蹈教育在小学教育中,能更好地更形象地培养学生的品德性格,提高学生的身体素质,发展智力、表现能力,让小学生感知美、表现美,而在实际教学过程当中,教师要注意到一些实际问题,从而更好地发挥其作用,而在中学,学生各方面都是形成期,学生在舞蹈教育中的训练、表演、创作都能开发学生的各方面的潜力在能力,1让中学生认识美、感受美,用心表现美。同样,教师也要抓住学生心理采用“赏识教育”,让舞蹈更充分在学生成长中发挥到作用。总之普及舞蹈教育在中小学阶段,能更好地促进学生身心发展,让学生在舞蹈中真实地感受美、认识美、理解美、表现美。2)、舞蹈能增强体质,改变不良姿态,使其动作协调优美。少儿身体入处在迅速生长发育时期,体内新陈代谢旺盛,身体各组织器官的结构和功能,都具有很大的发展潜力和可塑性。在舞蹈的体形训练中,一般都是正反两方面都要进行的,所以身体左右两侧发展均衡。舞蹈男女角色定位不同,符合男阳刚女阴柔的`特点,舞蹈又有或悠扬或奔放的音乐伴奏...

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