2025初三下学期班主任工作计划(精选20篇)

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2025 初三下学期班主任工作计划(精选 20 篇)
2025 初三下学期班主任工作计划 篇 1
1、抓班级稳定——做好后进生的思想工作。我班宋同学、郑同
学、韩同学在上学期多次违反校纪校规,本学期我将重点做好这
几个学生思想稳定工作。引导他们在学习上找到上进的希望;多安
排他们为班级作事情让他们感受到为班级作贡献、争荣誉的幸福
感,让他们的多余精力有处释放;密切联系其家长做好这些同学的
管理工作。
2、抓养成教育——坚持早到校、中午早进班、和学生一起放学;
抓好卫生、纪律等常规事务,使学生始终在有序的状态下迎接中
考。
3、做好学生的心理辅导工作——每天都要沉着、微笑着面对学
生。面临中考,学生的思想压力很大,情绪不稳定,我要用良好
的精神状态去感染每一个学生,鼓励他们勇敢地迎接挑战,全力
以赴认真学习迎接中考。
在开学之初,我做了两件事:
(1)、请九班的李同学和田同学到我班分别从中考复习心理、
微机中考复习经验两方面作介绍,对班里学生起到了很好的教育
效果,对两位优秀生的成功经验,学生们很信服,并且立即付诸
于行动。
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(2)、让学生找学习的榜样,学习的方面可不仅体现在学习方
面,还可以体现在做人、劳动等方面。让学生把“榜样”的闪光
点列出来、并写出如何学习,用多长时间在某一方面超过“榜
样”。我把学生写的发放给成为“榜样”的学生。这个活动就像
一把双刃剑,既激励学生赶超榜样,又使成为“榜样”的学生在
看到同学的肯定后更加严格自律。
4、和任课老师密切配合,做好每一个任课教师的助手——坚持每
周与每一位任课老师至少联系一次,了班级学习状商讨
周重点抓的学生,任课教师压,做好老师和学生之间的桥梁
工作,使学生逐渐看到学习每一的优和希望。
5、抓尖子生——联合两位班主任时做好尖子生和准尖子生的
思想工作,与任课教师一起管,力争稳定现有尖子生,
掘准尖子生的力。
6、联合家长的教育力——我把手机号码通知给每一个家长和
学生,并在寒假期间立了家长联系本,一方面面对全体学生
学校安排和班级情况随时争家长的配合;一方面,面对
后进生和有力的学生,过这个本子随时把学生进的情
记录下来,激励其不
以上我对本学期工作的一点初步设想,有不之处
导给与指正
2
2025 初三下学期班主任工作计划 篇 2
的一学期又开始了,我将重点抓班风建设,主要过班
会或课间时进行思想教育同时多给学生一些时间,班
评论近期班级出现的好与不好的事情,加学生们自管理
班级的任感,使学生们在自我反思和自我批评的过里,更
明辨是非黑白现自律;继续抓好常规工作,全和完善班级
制度体做如下:
.班级情
(一)班方面
我们班经过学期的合,班级的各项事情都进行。
学生的思想稳定,学习明确各项活动有序进行。初具团
上的好风气但是班级的干部免问题需解决。以便班级
力。
)学习方面
班级前十名的同学成稳定,并、主动地学习。其他
同学有上进心,、学、、超中不断前进,在期
取得了很大的进但也有些同学缺少适当的方和持之以
学习品质。学习较吃力的学生数量`增我们下学期一定要
问题。他们普遍基础薄弱,信心不,上进心不问题较
出。
二.新目标新计划
3
摘要:

2025初三下学期班主任工作计划(精选20篇)2025初三下学期班主任工作计划篇11、抓班级稳定——做好后进生的思想工作。我班宋同学、郑同学、韩同学在上学期多次违反校纪校规,本学期我将重点做好这几个学生思想稳定工作。引导他们在学习上找到上进的希望;多安排他们为班级作事情让他们感受到为班级作贡献、争荣誉的幸福感,让他们的多余精力有处释放;密切联系其家长做好这些同学的管理工作。2、抓养成教育——坚持早到校、中午早进班、和学生一起放学;抓好卫生、纪律等常规事务,使学生始终在有序的状态下迎接中考。3、做好学生的心理辅导工作——每天都要沉着、微笑着面对学生。面临中考,学生的思想压力很大,情绪不稳定,我要用良好的精神状态去感染每一个学生,鼓励他们勇敢地迎接挑战,全力以赴认真学习迎接中考。在开学之初,我做了两件事:(1)、请九班的李同学和田同学到我班分别从中考复习心理、微机中考复习经验两方面作介绍,对班里学生起到了很好的教育效果,对两位优秀生的成功经验,学生们很信服,并且立即付诸于行动。1(2)、让学生找学习的榜样,学习的方面可不仅体现在学习方面,还可以体现在做人、劳动等方面。让学生把“榜样”的闪光点列出来、并写出如何学习,用多长时间在某一方面超过“榜样”。我把学生写的发放给成为“榜样”的学生。这个活动就像一把双刃剑,既激励学生赶超榜样,又使成为“榜样”的学生在看到同学的肯定后更加严格自律。4、和任课老师密切配合,做好每一个任课教师的助手——坚持每周与每一位任课老师至少联系一次,了解班级学习状况,商讨下周重点抓的学生,帮任课教师减压,做好老师和学生之间的桥梁工作,使学生逐渐看到学习每一门学科的优势和希望。5、抓尖子生——联合两位副班主任及时做好尖子生和准尖子生的思想工作,与任课教师一起齐抓共管,力争稳定现有尖子生,挖掘准尖子生的潜力。6、联合家长的教育力量——我已把手机号码通知给每一个家...

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