高三理科班主任计划(精选28篇)

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高三理科班主任计划(精选 28 篇)
高三理科班主任计划 篇 1
一 学期目标:
1、争取高考有__人上线
2、争取获得年级先进班荣誉
二 工作措施和重点
1.关注心身健康,培养冲刺精神。备考复习,知识量大,难度和
综合性强,学生的心态波动大,高考试题有一定的长度、广度、
梯度,学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度
的心境极为重要。高考前的 100 天,可以说是冲刺时间,是学生
智力大开发的时间,这时期的有一模、二模,学生心理压力大,
甚至会影响到身体的健康,作为班主任,我准备抓住这一时机,
充分利用班会时间,及时做好心理辅导,多利用课后时间同学生
谈话交流,正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩,但不能过
分,让学生感受到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常
发挥就行了,不能苛求,对成绩好的同学给予表扬鼓励,对尚未
达理想成绩的同学给予打气激励,让各个分数层次的同学都不甘
落后,都有拼搏冲刺的精神,都有沉着应考的那般劲。
2.及时调整学生心理状态,营造备考氛围。高考是人生的重大转
折之一,学生心态复杂,思想负担重,作为班主任,自然有学生
的共同体验。开学初由宣传委员牵头,出一期“君当努力、势必
1
成功”的主题板报,同时通过班会时间宣传我班在下学期备考中
的优势,让学生感觉前途充满希望。让全体学生对自充满
投入到高考复习中,提升高考复习气氛。
3.及时同科任老师交流,发扬我班科任老师的优备考资源,对
学生进行学法指导,培养学科兴趣。学掌握,是高学习
的关对上学期数学较差题,学生介绍理科学习一
定要掌握概念,理解规律,分析问题时要认真题,建立情景
寻找解决问题的训练要足量到,同时充分利用下
不做时的 15进行补弱工作。在复习过提醒学生
善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错导学生各科建立
档案将每周五第九节课作为用的改错时间,让学生
习题中的题重做一并汇集,分原因高复
效率过学法指导,让多同学掌握学习方法高学习
,让多同学怎样备考,学会为会学。
4.按《中学生规范》要求学生,做好理工作。在
表、生、等方面按日常要求,让学生感到高三最后
年的学习是一如既往
5.关注临界生和优生工作。上学期的考中,班重点线
人数多次不足,重点临界生多达 15人,这 15能在这学期
力,可能会考上好的重点大学,同时可保我班任
;若继续松松散散,高考成绩定出题。学期准备强对
分学生的学习督促,争取让他们都考上理想学。我班上的
2
3 名同学都有冲击 600 分的力,学期的一大任就是稳定
他们情绪,让他们在高考中能发挥出自水平
6.及时组织学生参加一模、二模做好量分,及时分学生
学习中的并帮其调整学习策略
7.合年级和学认真组织好高考报工作,做好学生档案整理
工作,研究近几年高考年报和情况导学生报合适志
高三理科班主任计划 篇 2
高三后期,班主任的工作至关重要,不只是一个学法指导的
题,是一系列配套的工程建设都要进。想达到最
效果,班主任做好以下几种角色
一、做好“心理专家角色
1、在三复习阶段,要让学生强瓦伦达心态”。
学生都望成功,但由同学的成绩起伏不定
多次不理想,出悲观的心理,天想的不是如何全力以
赴提高,如果高考考不好怎么办?题目做不对怎么办等等
上学生要想在关时期取得好成绩,就应该具有“瓦伦达心
态”。
瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般离地几十米
的高有任人身全保措施,风雨等不利因素
干扰,人在上其现象一般,但他始终能获得成
功。对瓦伦达说:“我走钢索不想到目的,只想着
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摘要:

高三理科班主任计划(精选28篇)高三理科班主任计划篇1一学期目标:1、争取高考有__人上线2、争取获得年级先进班荣誉二工作措施和重点1.关注心身健康,培养冲刺精神。备考复习,知识量大,难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天,可以说是冲刺时间,是学生智力大开发的时间,这时期的有一模、二模,学生心理压力大,甚至会影响到身体的健康,作为班主任,我准备抓住这一时机,充分利用班会时间,及时做好心理辅导,多利用课后时间同学生谈话交流,正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩,但不能过分,让学生感受到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,不能苛求,对成绩好的同学给予表扬鼓励,对尚未达理想成绩的同学给予打气激励,让各个分数层次的同学都不甘落后,都有拼搏冲刺的精神,都有沉着应考的那般劲。2.及时调整学生心理状态,营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,作为班主任,自然有学生的共同体验。开学初由宣传委员牵头,出一期“君当努力、势必1成功”的主题板报,同时通过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势,让学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中,提升高考复习气氛。3.及时同科任老师交流,发扬我班科任老师的优良备考资源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣。学法的掌握,是提高学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题,向学生介绍理科学习一定要掌握概念,理解规律,分析问题时要认真审题,建立情景模型,寻找解决问题的切入口,训练要足量到位,同时充分利用下午不做集体操时的15分钟进行补弱工作。在复习过程中提醒学生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案,将每周五的第九节课作为专用的改错时间,让学生将习题中的错题重做一遍,并汇...

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