学校师德工作总结范文(精选9篇)

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学校师德工作总结范文(精选 9 篇)
学校师德工作总结范文 篇 1
教师是教育之本,师德是德育之魂。教师的一言一行在无形
之中都在潜移默化的影响学生,教师要言传身教。就必须要加强
职业道德修养,具有优良的品德和高尚的情操。回顾一年来的工
作,我在师德师风方面有收获,有提高,现将一年来的师德师风
工作做以下总结。
一、加强学习,提高认识
通过三年的教育教学工作,我深知“德高为师,身正为
范”,为人师表,应以德为首。因此,在工作中,我认真阅读教
师职业道德规范,积极参加学校组织的政治教育,并将理论学习
真正内化到行动中去,在工作中,我不断告诫自己,“爱岗敬
业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德
风尚的真正内涵。严格要求自己坚守高尚情操,知荣明耻,严于
律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,
团结协作,尊重同事,尊重家长。保持作风正派,廉洁从教。保
持一颗平常心,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,业余时
间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。
二、热爱学生,精心育人
热爱学生,是师德的重要内容。如果一个教师缺乏对学生的
感情,就不会满腔热情地关心、教育他,就不会知道学生每天在
1
想什么、爱什么、希望得到什么,爱的教育是实实在在、真真切
切的感情付出和行为实践。
关爱学生,严谨治学,潜心教书,精心育人。我时刻提醒着
自己谨记这 12 个字,并告诉自己用爱心、耐心、关心、细心和热
心,才会赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴。因此,在工作
中,面对思维越来越成熟的高年级孩子,我明白他们渴求被尊重
的内心需要更加强烈,我也深深明白,爱应该与严格要求结合起
来。于是,我努力让自己扮演多种角色课堂上,我扮演一
师。而课下,我更愿意走进他们中间,倾听他们的感受与想
位朋友与他们交流解决孩子们思想困惑,学
问题。我让他们感受到师在了解他们的内心世界,在尊
重他们的.感受,孩子们的心也在悄悄贴师的心。作为一名班
主任,应关爱每一同学,自己的努力使每一个孩子都有不同
程度发展班主任对学生的态度直接影响着学生对同学的
,因此,我尊重每一个孩子,即使这个孩子是一生,是
行为习的学生,我都会努力其闪光点捕捉
,激他不断进步,因为我相信花终盛开的一天,是时间
不同。到我的做,孩子们渐渐树立了的认识,对学
生的态度了改变,也学会尊重他人,理他人。为人师
,一要有一切为学生的发展观念,热爱学生,才真正
促进孩子们的成长。
三、学无止重道
2
作为一合格的教师,必须学识渊博口齿伶俐,德才
。这孩子对知识的需求,我们就必须成为一
,热于学习方面的知识,不断更自己的知识结,做到
学之,审问之,思之,明之,行之。为使自己不成为无
,这一年来,我认真阅读教育教学、文学方面的书
,不断更自己的知识,丰富自己的内,提高自己的教育教
平,提自己的养。
学校师德工作总结范文 篇 2
了全贯彻《国共产党央国务院关于加强和
进未成年人思想道德建设若干意见》《公民道德建设
加强学校师德师风建设和教师职业道德修养,
我校师德师风建设质量和教师职业道德质量步增
加教师教书育人、为人师表的自觉性,切实正教育行业的不正
之风,树立教育的贯彻党的教育方面提高教
质量推进我校精文明建设对我校的师德师风建设
行总结。
一、完善组织机构,加强民主学的
1、成立了党支部书记为组长的师德建设工作领导小组,具体组
织、协领导教师师德师风建设的有关事
2、学校制定了师德建设工作计,并将师德工作纳入学校工作首
。教书育人是教师的天职,教书是手段,育人是的。
的教师,就的教育。教师要教学生学好功课,更教学生
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摘要:

学校师德工作总结范文(精选9篇)学校师德工作总结范文篇1教师是教育之本,师德是德育之魂。教师的一言一行在无形之中都在潜移默化的影响学生,教师要言传身教。就必须要加强职业道德修养,具有优良的品德和高尚的情操。回顾一年来的工作,我在师德师风方面有收获,有提高,现将一年来的师德师风工作做以下总结。一、加强学习,提高认识通过三年的教育教学工作,我深知“德高为师,身正为范”,为人师表,应以德为首。因此,在工作中,我认真阅读教师职业道德规范,积极参加学校组织的政治教育,并将理论学习真正内化到行动中去,在工作中,我不断告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。严格要求自己坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。保持作风正派,廉洁从教。保持一颗平常心,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。二、热爱学生,精心育人热爱学生,是师德的重要内容。如果一个教师缺乏对学生的感情,就不会满腔热情地关心、教育他,就不会知道学生每天在1想什么、爱什么、希望得到什么,爱的教育是实实在在、真真切切的感情付出和行为实践。关爱学生,严谨治学,潜心教书,精心育人。我时刻提醒着自己谨记这12个字,并告诉自己用爱心、耐心、关心、细心和热心,才会赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴。因此,在工作中,面对思维越来越成熟的高年级孩子,我明白他们渴求被尊重的内心需要更加强烈,我也深深明白,爱应该与严格要求结合起来。于是,我努力让自己扮演多种角色,课堂上,我扮演一位严师。而课下,我更愿意走进他们中间,倾听他们的感受与想法,像一位朋友一样与他们交流,及时解决孩子们思想上的困惑,学习上的问题。我让他们感受到老师在了解他们的内心世界,在尊重他们的.感受,孩子们的心也在悄悄贴近老师...

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