寒假读书心得体会500字(精选29篇)

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寒假读书心得体会 500 字(精选 29 篇)
寒假读书心得体会 500 字 篇 1
又是一年寒假。在这雪花飘飘的一天又一天里,我细细地翻
阅了四大名著。这经典的古代名著让我深深陶醉,从中流出那历
经百年也不腐朽的浓墨古香,时时萦绕在我的心头。
《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》等这
些经典的古代名著中的人物形象,在我大脑中留下深深的印象,
孙悟空的勇敢机智,诸葛孔明的才智多谋,林黛玉的温柔挂断,
鲁智深的粗犷刚强。这一个又一个鲜明耀眼的人物,不时跳动在
我的眼前,启迪我的心灵,让我受益无穷。也许有人认为这四本
读物过于咬文嚼字,一个个古文令人眼花缭乱,但只要用心去阅
览,一个个经典的故事,令人赏心悦目。
以前读书只是粗略地看一看,书中的重点,书中的精髓根本
察觉不到。现在我静下心来细细品读,就读出了书中的思想,读
出了书中作者给予我们的暗示。与作者同一种心态,同一种思想
去看待一件事,好似在与书本做着交流,不亦乐乎!平时与朋友
聊天,会话不投机,双方都很尴尬。而书是倾听者,是最好的朋
友,最好的导师。
记得在秋天,我曾把一片树叶夹在了《红楼梦》这本书中,
寒假里翻阅时看到了那片叶子,竟然依旧是绿的。不知是它离不
开这本墨香纯厚的书,还是贪梦地读了《红楼梦》,吸吮了书本
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的精华,拥抱了属于春天的绿色,或许是书和它交了朋友,它正
用丰满的绿色与书交谈。
今天,我也想做那片叶子,永远受着书的熏陶,永远读着永
青的书
寒假读书心得体会 500 字 篇 2
读了《做的师》一书,感触很深。这本书是李老师 25 年
教育教学思想和智的精华集粹阐述李老师的教育
学生观班级管理、思想作、心理教育及语教学
实践李老师把教育思想、教育机智、教育技巧教育
情感融为一体。语言朴实诗意,形象而激情。读着
书,让人不之激动、赞叹折服
启示一:童心是师源泉
李老教育者是拥有一颗童心,对教育至关重要。
师的意味怀儿童般情感能够自然地与学生“一同
,一同欢笑”师无被学生视为知心朋友,学生
心灵。师的意味着拥有儿童般兴趣师的职业
应该任何都与学生有着同的兴趣爱好,多一种与学生
同的兴趣爱好,你便多了一条通往学生心灵深途径
会不知不觉地把作朋友。在与学生嬉笑时,
忘掉自己“尊严”学生越对老然而生亲切之情——
这正是教育成功点。
启示二:没便没教育
2
李老师深深动我的一个重要原因便他始终如一和学生
进行心与心的交流。“爱”李镇西师永教育理念他可
以和子一过年,一起玩雪、照相融入学生生活
在一次次爱”理解中留下了精生命瞬间。在有读
师的书前,我曾那自信自己“爱”学生的。读这书
自问,我爱每位学生吗?对学生“爱”真的是无
悔吗?我暗下心,一改变自己过去的教育当学生
犯错时,要努力控制自己情绪,心平和地了解学生犯错
学生角度考问题李老师让我对热爱学生有了
全新而深理解:
,不单单优秀学生,而是“怀着一种责任
待投向每一个学生”
居高临下的易近,而是发自肺腑
朋友的爱”
,不对学生错误严加追究,而是“博大的
襟”“对学生宽容”
,也不对学生纵容,而是“必包含对学生
乃至必要的合理惩罚”
,不只是学生学习生活体,而是要“善
进学生情感世界”“理解学生的精神世界“学会用们的思想
感情入生活,和学生起忧伤、一起欣喜”
,不仅仅是只对自己所教的这负责,而是“对学生
成长至未来一负责”
3
摘要:

寒假读书心得体会500字(精选29篇)寒假读书心得体会500字篇1又是一年寒假。在这雪花飘飘的一天又一天里,我细细地翻阅了四大名著。这经典的古代名著让我深深陶醉,从中流出那历经百年也不腐朽的浓墨古香,时时萦绕在我的心头。《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》等这些经典的古代名著中的人物形象,在我大脑中留下深深的印象,孙悟空的勇敢机智,诸葛孔明的才智多谋,林黛玉的温柔挂断,鲁智深的粗犷刚强。这一个又一个鲜明耀眼的人物,不时跳动在我的眼前,启迪我的心灵,让我受益无穷。也许有人认为这四本读物过于咬文嚼字,一个个古文令人眼花缭乱,但只要用心去阅览,一个个经典的故事,令人赏心悦目。以前读书只是粗略地看一看,书中的重点,书中的精髓根本察觉不到。现在我静下心来细细品读,就读出了书中的思想,读出了书中作者给予我们的暗示。与作者同一种心态,同一种思想去看待一件事,好似在与书本做着交流,不亦乐乎!平时与朋友聊天,会话不投机,双方都很尴尬。而书是倾听者,是最好的朋友,最好的导师。记得在秋天,我曾把一片树叶夹在了《红楼梦》这本书中,寒假里翻阅时看到了那片叶子,竟然依旧是绿的。不知是它离不开这本墨香纯厚的书,还是贪梦地读了《红楼梦》,吸吮了书本1的精华,拥抱了属于春天的绿色,或许是书和它交了朋友,它正用丰满的绿色与书交谈。今天,我也想做那片叶子,永远受着书的熏陶,永远读着永青的书页。寒假读书心得体会500字篇2读了李《做的老师》一书,感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹,全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意,形象而充满激情。读着书,让人不禁为之激动、赞叹、折服!启示一:童心是师爱的源泉李老师提出教育者是否拥有一颗童心,对教育至关重要。教...

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