三年级班级工作总结(精选28篇)

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三年级班级工作总结(精选 28 篇)
三年级班级工作总结 篇 1
本学期我担任了三六班的班主任,面对新的工作,我感到从
未有过的压力,工作的第五个年头却一直在做低段的工作,现在
的调动让我有点不知所措,同时也让我看到了成长的方向。
开学伊始,在孩子们还未到校的预备周,我先向有经验的老
教师请教三年级班主任的注意事项以及三年级学生的年龄特点。
其次,我和我们班的赵老师一起讨论、商量拟出了班级管理的初
步计划。
如今已经开学一个月了,回头反思这一个月的得与失。我想
我应该在以下几个方面保持并做到更好。
一、加强孩子们自身的品德修养。
虽然孩子们已经升入三年级,但是在他们的意识中自己还是
个孩子好像和一、二年纪没有什么区别,此时就需要有人来告诉
他们应该如何适应三年级,如何更好地约束自己。同时也要让他
们明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们既要成树更
要成人。
二、人人平等,而又因材施教。
开学第一课,我除了对孩子们进行安全教育。同时我还告诉
他们升入三年级他们都是新的自己,大家又一次站在同一起跑线
上,所以谁更努力谁就离成功更近,在我的眼中没有谁比谁更优
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秀只有他们谁比谁进步更大,要努力战胜自己曾经的.懒惰、调皮
成为一名真正的学有时玩有时的自己。如此一来班里的大部分学
生都制定了目标,开始了超越自己的努力。而班里也肯定会有较
为特殊的孩子比如我们班的小郭同学注意力不集中书写慢且不好
看,面对如此的他我没有放弃、任其自由发展。而是先从改变他
的听写习惯开始。慢慢地,他会听课了也经常看到他高举的
了更为正的态度他的项作有了明改变甚至他在每天
上回家会主动把当天落下的作业带回家里成了。这是
较好的子同班里也还在部分未改变的特殊学生需要我
想出更为行的方法帮助他们。
三、与家长沟通,家校携手共创美好。
次与家长的接触我都会尽可能的与他们聊天,了孩子在
家中的情,同时也会对孩子们的在校情与他们沟通争取
各位家长的持并在这个过中对家长渗透教育帮助
孩子进步
,小组合作,互帮互助
开学伊始 xx 老师就向我出了实用的班级管理方,在
帮助下我们孩子们进行了小划分这一来组内互相
帮助互相约束有升了班级凝聚力。
今年的工作对我而是一个全新的进中定会有各种
无法预知的困难然而我坚信正是因为这是不是跑来的插曲才能
让我向步更加有力也让我自己能够越来越成越来越平
2
的看待每事。一次的难题每一次的反思都让我成长的
更有力深度相信美好的事情会发生。
三年级班级工作总结 篇 2
我班34 人。一学期结束了,我对本班的安全工作做如下
总结
我对本班的安全工作高度重视,平时出时间给学生灌输
安全方面的知识,不地对他们进行安全教育。由学生
还有点小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课
注意去观察他们的动,只要发现了个学生有不安全的行为,
就及时进行教育,要改正。
一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作,上学、放学不在学校
路途逗留、玩,不允许不经家长允许跟同学了,让家长
时了其子向。
三、在校外,不允许学生做危险游戏。如;互相追打
等。
、教育学生不无食品,不吃腐烂食物,不
饮料,不吃陌生人东西
五、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草
六、教育学生不爬墙,不树,不学校的篮球架
、教育学生不玩、不玩、不玩爆竹
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摘要:

三年级班级工作总结(精选28篇)三年级班级工作总结篇1本学期我担任了三六班的班主任,面对新的工作,我感到从未有过的压力,工作的第五个年头却一直在做低段的工作,现在的调动让我有点不知所措,同时也让我看到了成长的方向。开学伊始,在孩子们还未到校的预备周,我先向有经验的老教师请教三年级班主任的注意事项以及三年级学生的年龄特点。其次,我和我们班的赵老师一起讨论、商量拟出了班级管理的初步计划。如今已经开学一个月了,回头反思这一个月的得与失。我想我应该在以下几个方面保持并做到更好。一、加强孩子们自身的品德修养。虽然孩子们已经升入三年级,但是在他们的意识中自己还是个孩子好像和一、二年纪没有什么区别,此时就需要有人来告诉他们应该如何适应三年级,如何更好地约束自己。同时也要让他们明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们既要成树更要成人。二、人人平等,而又因材施教。开学第一课,我除了对孩子们进行安全教育。同时我还告诉他们升入三年级他们都是新的自己,大家又一次站在同一起跑线上,所以谁更努力谁就离成功更近,在我的眼中没有谁比谁更优1秀只有他们谁比谁进步更大,要努力战胜自己曾经的.懒惰、调皮成为一名真正的学有时玩有时的自己。如此一来班里的大部分学生都制定了目标,开始了超越自己的努力。而班里也肯定会有较为特殊的孩子比如我们班的小郭同学注意力不集中书写慢且不好看,面对如此的他我没有放弃、任其自由发展。而是先从改变他的听写习惯开始。慢慢地,他会听课了也经常看到他高举的手有了更为端正的态度他的各项作业也均有了明显改变甚至他在每天晚上回家前会主动提出把当天落下的作业带回家里完成了。这是较好的例子同样班里也还存在部分仍未改变的特殊学生需要我去想出更为行之有效的方法帮助他们。三、与家长沟通,家校携手共创美好。每次与家长的接触我都会尽可能的与他们聊天,了解孩子在家中的情况,同时也会对孩子们的在校情况与他们沟通,...

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