幼儿园学前班配班老师个人计划(精选3篇)

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幼儿园学前班配班老师个人计划(精选 3 篇)
幼儿园学前班配班老师个人计划 篇 1
一、保育工作
(1)继续培养良好的卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,饭前
便后洗手。
(2)秋冬季节天气干燥,提醒幼儿多喝水,适量参加户外活
动。
(3)督促保育老师做好每日班级的卫生消毒工作,严格按照幼
儿园的规章制度执行。
二、教育教学工作
1、继续培养幼儿良好的学习习惯,如能在活动中始终保持正确的
看书和写字,画画的姿势;爱护学习用具,能自己整理学习用具。
2、拼音方面
学习声
母“j”“q”“x”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”。
3、语言方面
《猩猩介绍所》、《鼻子歌》、《我要看冬天》、《农村娃
娃本领大》、《我们来添画》、《小椅子和小妮子》、《姥姥和
宝宝》、《小灵通广播》、《洗澡》。
4、美工方面
1
《我的图画日记》、《祖国风光美》、《小水牛》、《快乐
的农场》、《小狗,我的好伙伴》、《猫头鹰本领大》、《秋天
的大树》、《丰收的果园》、《贴门神》、《新年礼物》、《美
丽的小手套》。
三、家长工作
1、对接车的幼儿进行电访,及时了解并反映幼儿情况,真正做到
家园共育。
2、及时更新家园栏内容,让家长了解教学动态。
3、举办亲子运动会,并进行调查,接纳家长的建议并及时改正。
幼儿园学前班配班老师个人计划 篇 2
新学期的工作开始了,为了每一个孩子都有获得更好的发
展,能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作,并在学习工
作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、
完善自己,不断提作为一教师具有的素质现将本学期工
作计划如下::
一、提高思想政治素
积极参加各项政治学习,论同际相结合
我做从身边的小,严格遵守幼儿园各项规章制度、
爱本工作,树立较强事业心责任感和良好的师服从
安排各项教学、教工作。工作中,教师
自己,以身细心耐心关心、爱公平
每一个幼儿,使幼儿在自平上得到发展。
2
二、加幼儿保育工作
我班有个自理能力较差两名班的幼儿,我用爱
耐心每一孩子,让到老师的爱,小朋友好,
使他们能够喜欢上幼儿园。快的适新的环境,在快的学习
环境慢慢
1、在体质上,我将以游戏形式开展锻炼活动
注意根据天气的变化内外的温差时提醒孩子及时添
衣服,对爱出汗的孩子,及时的更换毛巾时,注意孩子的
水量,让孩子做到随渴随喝。加强体锻炼和户外活动,减少
幼儿生病机率,保持本班的出勤率。真正做到让家长放心
2、好幼儿的规习惯
喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、姿力求达
到让幼儿每天不用老师提醒,幼儿都能够主成好。我们
幼儿说话轻轻拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼
儿礼习惯,看书、玩玩习惯好。
3、教育孩子自己的情自己做
继续学习整理自己的着装床铺幼儿的动手能培养作
重点工作。
4、培养幼儿的品德教育
爱祖国、爱国升旗时,知道讲话知道祖国的传统
日。知道集体荣誉感,不做有损害班级的情。
5、生活卫生常识
3

标签: #幼儿园 #个人

摘要:

幼儿园学前班配班老师个人计划(精选3篇)幼儿园学前班配班老师个人计划篇1一、保育工作(1)继续培养良好的卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,饭前便后洗手。(2)秋冬季节天气干燥,提醒幼儿多喝水,适量参加户外活动。(3)督促保育老师做好每日班级的卫生消毒工作,严格按照幼儿园的规章制度执行。二、教育教学工作1、继续培养幼儿良好的学习习惯,如能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势;爱护学习用具,能自己整理学习用具。2、拼音方面学习声母“j”“q”“x”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”。3、语言方面《猩猩介绍所》、《鼻子歌》、《我要看冬天》、《农村娃娃本领大》、《我们来添画》、《小椅子和小妮子》、《姥姥和宝宝》、《小灵通广播》、《洗澡》。4、美工方面1《我的图画日记》、《祖国风光美》、《小水牛》、《快乐的农场》、《小狗,我的好伙伴》、《猫头鹰本领大》、《秋天的大树》、《丰收的果园》、《贴门神》、《新年礼物》、《美丽的小手套》。三、家长工作1、对接车的幼儿进行电访,及时了解并反映幼儿情况,真正做到家园共育。2、及时更新家园栏内容,让家长了解教学动态。3、举办亲子运动会,并进行调查,接纳家长的建议并及时改正。幼儿园学前班配班老师个人计划篇2新学期的工作开始了,为了每一个孩子都有获得更好的发展,能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。现将本学期工作计划如下::一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,...

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