高中英语教研组工作总结免费范文(精选18篇)

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高中英语教研组工作总结免费范文(精选 18 篇)
高中英语教研组工作总结免费范文 篇 1
本学期我们英语教研组坚持以教学工作为中心,以邓小平理
论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的精神,落
实市教育局双高工程、县教育局的三环节教学法,在学校“一、
六、六办学思路”的引导下,执行课改办的工作部署,以重实
际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精
神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管
理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落
实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提
高教学质量。具体做法如下
一、全组教师深化理论学习, 理清思路, 明确职责和目标
(一)开学初,教研组就组织老师学习了学校有关履行岗位职
责等相关文件,教研组从整体管理和学科实际出发,按学校工作
计划制定了本教研组工作计划,并对计划进行了讨论、修改,得
到了完善,各备课组又在教研组计划的基础上,根据各年级的实
际情况制定了备课组工作计划,并在组内进行了交流,征集建议
后进行了修改,进一步让全体老师明确本岗位职责和工作目标。
(二)学生的英语基础相对来说比较薄弱,学习氛围较差,面
对这样的现状,我们要提高学生的学习兴趣与学习能力,改变学
生的学习习惯培养学生的学习自觉性和改变学生对英语学习信心
1
不足等都需要我们老师去努力。坦率地讲,我组英语教师对新教
材的研究还比较少,经验不足,我们只有一边上课,一边研究和
总结,一边前进,不断提高自己的教学水平与教学经验,提高课
堂教学效率。结合我们学生英语学习的实际情况,总结课堂教学
经验,我们依托教材,分析教材,抓住特征,创造性地使用教
材。考虑到我们学生的实际情况,在使用英语新教材我们打破
原教材的编写单元灵活设计课或4或5
或6,我们大改革原教学模式,在话题能、
相结合的教学基础上,计新的教学活动灵活使用教
材材,进行化整合,出英语新教材的读写知识系统
的特点,在重培养学生用英语的能力的同时,我们传统
优秀的教学法“精讲多练”对学生进行系统的语法习。
二、加强备课组建,提高学科质量
备课组在某种意义上比教研组作用大,备课组长是“一
线挥官,各备课组教学质量的重要保证以本学期仔细
析了各备课组成员优势劣势备课组的建作为本学期的
重点工作,通过一个学期的尝试,各备课组成员都能在备课组
的引下,较顺利地开工作,为提高各组的质量, “八仙过
、各”。
三、作、乐于奉献
虽然我们组教师较但团作的精神是可喜的。传帮
带是我们组的特。在教学中,教师之间经常相互听课,老教师
2
教新教师如上好课,如何编写习讲,如何批阅试卷,如
组织好课堂教学,在老师的心指导下,们进步很快
、抓好教学研究,提高全组教师的业务水平
我们在好教材和教法研究的同时,我们组的老师们还注意
进的教学思想和理,有效的教学法和现代化的教学手段
化自己的课堂教学的课结,认训练。在课改
办的指导下,李蕊老师、顾芳老师的申报的课在县里立项并开
研究;刘吉燕老师的市级课展顺利经进的后期研
阶段
、积教研活动
根据学校的要求,在课改办的指导下,积组织教研活动
在市教育局组织了一研讨后,为学习和传达市教育局的教学
计划和教学指导意见,英语教研组办了校级教研活动加市
研讨的老师传达了研讨精神,阐述课教师的点和
可取之处另外,在期中考试之前,为备考和进行应试技巧的指
导,英语教研组进行了教研活动分交流了备考心得,
取长补短相提高,学生的应试技巧也得到了进一步的提
少了非智素对考干扰
在的问题
1、在程中发现部分教师的基本够扎实,新课改理
彻不加大对教师业务和理论的培,并组织一定的活动予
检查
3
摘要:

高中英语教研组工作总结免费范文(精选18篇)高中英语教研组工作总结免费范文篇1本学期我们英语教研组坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的精神,落实市教育局双高工程、县教育局的三环节教学法,在学校“一、六、六办学思路”的引导下,执行课改办的工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量。具体做法如下一、全组教师深化理论学习,理清思路,明确职责和目标(一)开学初,教研组就组织老师学习了学校有关履行岗位职责等相关文件,教研组从整体管理和学科实际出发,按学校工作计划制定了本教研组工作计划,并对计划进行了讨论、修改,得到了完善,各备课组又在教研组计划的基础上,根据各年级的实际情况制定了备课组工作计划,并在组内进行了交流,征集建议后进行了修改,进一步让全体老师明确本岗位职责和工作目标。(二)学生的英语基础相对来说比较薄弱,学习氛围较差,面对这样的现状,我们要提高学生的学习兴趣与学习能力,改变学生的学习习惯培养学生的学习自觉性和改变学生对英语学习信心1不足等都需要我们老师去努力。坦率地讲,我组英语教师对新教材的研究还比较少,经验不足,我们只有一边上课,一边研究和总结,一边前进,不断提高自己的教学水平与教学经验,提高课堂教学效率。结合我们学生英语学习的实际情况,总结课堂教学经验,我们依托教材,分析教材,抓住特征,创造性地使用教材。考虑到我们学生的实际情况,在使用英语新教材时我们打破原教材的编写体例,每个单元灵活设计课时,或4课时,或5课时,或6课时,我们大胆改革原教学模式,在采用话题、功能、结构相结合的教学基础上,设计新的教学活动内容,灵活使用教材材...

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