2025大班春季工作总结_幼儿园大班学期工作总结(精选30篇)

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2025 大班春季工作总结_幼儿园大班学期工作总结(精选
30 篇)
2025 大班春季工作总结_幼儿园大班学期工作总结 篇 1
我园在_教委办工作指引下,围绕“真教育行动计划”的实
施,扎实开展各项工作,突出“规范管理 提升品质”的工作思
路,以民间剪纸艺术、民间腰鼓为契机,大力提升办园质量。在
全体教职工的努力下,我园各项工作再上一新台阶。学园工作总
结如下:
一、建设优质环境,改善办学条件
1.打造符合学园文化的细部环境。充分利用楼道、墙面、操场等
角落,创设安全宣传栏板、活动主题墙、师幼家长民间剪纸艺术
品等体现有教育价值、与幼儿互动的环境,学园细部环境的打造
更突显以幼儿为本的理念,彰显学园文化特色。
2.加强学园环境文化建设。利用教师办公室一角创设保健室、幼
儿电脑室,体现办公室文化;在外楼梯墙面上创设安全标志、安全
宣传,在操场围墙图文并茂地展示安全小故事,加强安全文化;各
班加强班级主题环境、区域环境的建设,进一步提升学园环境的
质量。
3. 20__年 4 月教委办王主任来园走访指导。20__年 5 25 日接
受_镇“期中点园互检“检查组来园指导检查;20__年 5 月我园接
1
受市教育局领导、市妇幼、食品监察等领导来园指导;均受到好
评。
二、精细制度管理,优化学园发展
1.建立学习制度。严格建立“政治、业务、行政三项学习制
度”,启动每周由两名老师进行政治业务学习导读的制度,各口
负责人每周一上午 10 点进行周工作布置讨论和行政学习例会,及
时传达及领会上级文件的精神,保证一周工作有序进行。
2.规范目标管理。幼儿园实施“以人为本”的人性管理模式,实
行岗位目标管理,实行一日行政领导管理责任制,落实以制度治
园的理念,变更教师考核机制,提升教师工作绩效。
三、创建校园文化,突显特色品
1.立学园文化标根据办学理念和学园格,形成本园园
标、学园文化标,并用在幼儿园的环境创设和幼儿日常生
学习中,强化师生对学园文化的认识
2.继续探索园本课程尝试民间剪纸在幼儿园的用实活动,
取得成果,组开展园本课程实施讨,讨以民间剪
纸在幼儿园的用为主要方向
3.优化学园特色活动。本学期开展活动展示,大班段-走进小学,
感悟成长、小班段-手做披萨舌尖绽放、中班段-五店
参观消防、“一,分享快乐一文艺汇演
身边,学雷锋、本的活动获得家长朋友们赞赏。为家庭搭
了共育的台,既锻炼了幼儿,又增了亲子间的情感
2
4.丰富师幼艺活动。注重种技能活动的开展,进幼儿
全面发展。加强操的编排,开展民间腰鼓为主的器械多种
用等讨,进一步丰富校园艺术文化活动围。李依婷
李丽明老师老师加_镇幼儿园教师讲《弟子故事比赛荣获
二等;我园 20__年_镇 “安一创”桥头教学点
儿文艺汇演初赛舞蹈《童谣声声报平》获幼儿组
名。我园 20__年_镇 “安一创”儿文艺汇演决
舞蹈《童谣声声报平》获二等。幼儿_等加_镇_幼儿
区 “工行”校园歌手比赛荣获二等、二等、三等;
、加强队伍管理,提升教师
1.加强师建设。加强教师的思签订德承诺书
严格落实廉洁自律各项规,扎实开展全体教师廉洁风险管理,
严格行“项规”,拒绝“有家教”行为努力
教,崇尚风气
2.强化师活动。开展读书交流等活动。鼓教师养成
,主动获取书中精造读书氛围。组教师加教委办
行的教师的 99 个节》导读活动,行政带头,开展“如
会更有效”的读书交流活动。幼儿园三名教师加幼儿
教师现场比赛
3.《弟子行活动。开展《弟子》诵读周,评选幼
儿“文明礼仪之星”、文班级等,将弟子规的学习融入常生
活学习中。
3
摘要:

2025大班春季工作总结_幼儿园大班学期工作总结(精选30篇)2025大班春季工作总结_幼儿园大班学期工作总结篇1我园在_教委办工作指引下,围绕“真教育行动计划”的实施,扎实开展各项工作,突出“规范管理 提升品质”的工作思路,以民间剪纸艺术、民间腰鼓为契机,大力提升办园质量。在全体教职工的努力下,我园各项工作再上一新台阶。学园工作总结如下:一、建设优质环境,改善办学条件1.打造符合学园文化的细部环境。充分利用楼道、墙面、操场等角落,创设安全宣传栏板、活动主题墙、师幼家长民间剪纸艺术品等体现有教育价值、与幼儿互动的环境,学园细部环境的打造更突显以幼儿为本的理念,彰显学园文化特色。2.加强学园环境文化建设。利用教师办公室一角创设保健室、幼儿电脑室,体现办公室文化;在外楼梯墙面上创设安全标志、安全宣传,在操场围墙图文并茂地展示安全小故事,加强安全文化;各班加强班级主题环境、区域环境的建设,进一步提升学园环境的质量。3.20__年4月教委办王主任来园走访指导。20__年5月25日接受_镇“期中点园互检“检查组来园指导检查;20__年5月我园接1受市教育局领导、市妇幼、食品监察等领导来园指导;均受到好评。二、精细制度管理,优化学园发展1.建立学习制度。严格建立“政治、业务、行政三项学习制度”,启动每周由两名老师进行政治业务学习导读的制度,各口负责人每周一上午10点进行周工作布置讨论和行政学习例会,及时传达及领会上级文件的精神,保证一周工作有序进行。2.规范目标管理。幼儿园实施“以人为本”的人性管理模式,实行岗位目标管理,实行一日行政领导管理责任制,落实以制度治园的理念,变更教师考核机制,提升教师工作绩效。三、创建校园文化,突显特色品牌1.确立学园文化标识。根据办学理念和学园风格,形成本园园标、学园文化标识,并运用在幼儿园的环境创设和幼儿日常生活学习中,强化师生对学园文化的统一认识。2...

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