保育员个人学期工作总结(通用3篇)

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保育员个人学期工作总结(通用 3 篇)
保育员个人学期工作总结 篇 1
时间飞逝,转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了,回顾
这学期,忙碌而愉快的工作在各位教师和保育员的团结努力协作
下取得了较好的成绩,以下是我对本学期保育方面的工作总结:
一、建立健全制度
为了使保育工作能更好的完善,特制定了《保育员岗位职
责》、《保育员工作计划》、《保育操作规范》、《保育员一日
工作流程》、《晨、午检》制度等,以保证各项工作落到实处。
二、重视安全
1、要求教师、保育要有高度的责任心,随时注意情况,发现异常
及时解决。
2、每月开展安全教育课,教育安全常识。
3、做好家长工作,让家长配合搞好安全工作。
4、重视安全,发现隐患及时处理,如不能处理要及时上报。
三、抓好保育工作的日常管理
1、教育离不开保育,保育工作离不开保育员,因此保育工作贯穿
于一日活动之中,如果麻痹大意一时疏忽,后果将不堪设想,所
以在日常工作中,我会每日至少 2 次到各巡查并做好登记,没能
按制度执行的人员给予一定的处罚。
1
2、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导。定期召开保育
员工作例会,学习保育业务知识,卫生保健常识,反馈工作情
况,指出存在问题并总结经验,提出更高要求,不断提高保育员
业务素质,努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强生活
各环节的管理,培养良好的生活、卫生、学习习惯。
四、存在问题
保育员不能从单一型转向多向型,对“保中有教”存在一定
问题,也许是年龄偏大的原因,在下学期中,我会加强对保育员
业务培训,争取更上一层楼。
保育员个人学期工作总结 篇 2
一、学生认识到讲普通话的重要性,并习惯讲普通话。
我校学生大多来自本地乡镇,日常生活中很少讲普通话,
明显乡,进入职校互相之间也不习惯讲普通话。
学校开设普通话课程,尤其,我是方人,所以要求学生任
、任点都讲普通话,用并型的实例,话及理,让
重视并喜欢学习普通话,习惯讲普通话。明显
二、通过一时期的训胆量口头表达能力及
技巧有了明显提高。
用每次课20 分钟请同学上台演讲,对上台同学的姿
情、开场白起笔思路、结、结束语与听众
动、内容等给予及时的点评和规范,大大锻炼了学生口才
2
胆量,展了自虽然有一定力,但绝大多学生能认
准备现出当堂打分,记为时成绩。
三、经过系统练习,学生的发音尽量克服言影响,普通话水平
有了明显提高。
们广东普通话被戏称为“广普”,要是翘舌音 zh/ch/
sh/r 准确,没有儿化音轻声明显型的方言词汇与
语法对这种状况,讲领相当重要,更加
重要。教学中用课本,归纳典词语,并
通过教师范,音准确的学生早读领读等方
,学生在正音方面进步明显
四、经过导学习,学生的礼貌交际能力有了明显提高。
通过课前演点评口语交际学习,学生得更礼貌、更
情,能流,学会倾听话有理。学校宗旨
一:“做让人心,话让人喜欢。”对于后,我们基
到了要求。
虽然同通过学习取得了较好的成绩,在教学中,
明显如:
一、生对本科目感兴趣,有一部分学生上课注意力不中。
虽然我常话、竞赛点名提问,等提高兴趣与
注意力,告诫不动,有心地动之以情之以理,但还
没有期的目标。不过,在期末考试生的可圈可
:认基础好,大常发但平时成绩不
理想,所以总成绩稍低
3
摘要:

保育员个人学期工作总结(通用3篇)保育员个人学期工作总结篇1时间飞逝,转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了,回顾这学期,忙碌而愉快的工作在各位教师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成绩,以下是我对本学期保育方面的工作总结:一、建立健全制度为了使保育工作能更好的完善,特制定了《保育员岗位职责》、《保育员工作计划》、《保育操作规范》、《保育员一日工作流程》、《晨、午检》制度等,以保证各项工作落到实处。二、重视安全1、要求教师、保育要有高度的责任心,随时注意情况,发现异常及时解决。2、每月开展安全教育课,教育安全常识。3、做好家长工作,让家长配合搞好安全工作。4、重视安全,发现隐患及时处理,如不能处理要及时上报。三、抓好保育工作的日常管理1、教育离不开保育,保育工作离不开保育员,因此保育工作贯穿于一日活动之中,如果麻痹大意一时疏忽,后果将不堪设想,所以在日常工作中,我会每日至少2次到各巡查并做好登记,没能按制度执行的人员给予一定的处罚。12、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导。定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识,卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题并总结经验,提出更高要求,不断提高保育员业务素质,努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强生活各环节的管理,培养良好的生活、卫生、学习习惯。四、存在问题保育员不能从单一型转向多向型,对“保中有教”存在一定问题,也许是年龄偏大的原因,在下学期中,我会加强对保育员业务培训,争取更上一层楼。保育员个人学期工作总结篇2一、学生认识到讲普通话的重要性,并习惯讲普通话。我校学生大多来自本地乡镇,日常生活中很少讲普通话,且方音较明显。同为老乡,进入职校互相之间也不习惯讲普通话。学校开设普通话课程,尤其,我是北方人,所以要求学生任何时候、任何地点都讲普通话,用并典型的实例,笑话及道理,让同学们重视并喜欢学习普通话,习惯讲普通话。效果...

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