教师读书的心得体会500字(精选33篇)

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教师读书的心得体会 500 字(精选 33 篇)
教师读书的心得体会 500 字 篇 1
《教师的智慧》,这本书已经不知道被我看了几遍了,可是
就死被书中的一个个教育案例和故事吸引。书的作者焦晓骏,中
国教育学外语教学专业委员员,江苏省教育学新教育研究常务理
事,苏州工业园区第十中学副校长。曾任中小学英语教研员,多
年来专注于英语教学研究及教育行政管理工作,获“中学英语学
科带头人”、“高中英语教学能手”等称号。在各类报刊发表文
章 100 余篇,出版《教师的智慧》、《高中生一定要上的 12 堂英
语写作课》、《网络,让我欢喜让我忧》等著作。看着书上一张
小照片和这小段简介,心中升腾的是无限的敬佩。因为书中的一
个个平凡的小故事却在他的笔下引出一个个不平凡道理,更彰显
着他为人师的智慧。
书中围绕诸如“公开课与日常课”、“师生冲突怎么
办”、“优质课到底谁说了算”等一个个教育场景对教师行为、
表现、主张、反思与感悟进行忠实记录,可是在字里行间,感受
到的'是教师智慧的闪现和脉动。给我印象最深的是作者对治班的
看法——治班若烹小鲜,做菜烧饭对于我们每个人来说,不是什
么难事,关键是怎样做出美味来,那真的是一门技术和艺术呢。
从中也让我深刻体到身为一名班主任,我们更应该是个理智、明
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智、博爱的人。因为当我们怀着快乐博爱的心做出来的饭菜,里
面充满了爱的味道,才是最美味的。今后的工作中我这样做
做一个理智的教师。我是个情绪化比较严重的人,率性
为,而总控制。任“江山易改禀性”来安慰自己
实教师不感充而且应理智健全。在教育动中,
动、难苦恼是难的,理智去克制
性去所以自己以后要多读书,多为孩子事、
务,多思一下面对的问题角度法的设计解决预案,
决问题以人,才光芒去亮黑暗的心
做一个明智的教师。《教师的智慧》这书的主就是要教师
做个明智的人。教育改革大潮中,明智的教师是改革积极参
与者、主动调适者。因为明智的人,于明理,辨析;明智
的人,把握大势所趋。面对教育方式多样的今采取哪种
方式理师生关解决冲突和问题,反了教师行为的明智
程度所以我要积极参与到现今的教育新中,多学
,多向同事学治班教学的经丰富提自己
教师读书的心得体会 500 字 篇 2
工作十多年,最的感受就是当一个好老师难,当一个
班主任更难,班管理包括方方面面的工作,可说是
特别是现在这个多元化会,家庭教育方式以
都影响着学生的个所以我们班主任不要面对一个
个不的学生,也要面对他们后的家庭环境以家庭教育
2
方式朱永新教在《教师》第三辑通过的教育是一
合力》《孩子身上有父母影子》《让父母成手》
文章我们深入浅地阐述了如何使家庭教育与学校教育形成合
,读后让我受益匪浅
父母处世之道,家庭的教育模式对学生的潜移默
的作会进了,国富民强了,孩子了优越舒适
行为习惯出现了滑坡。我们不能不承认,这是学校教
模式部分学生的家庭教育方式存差异者说是家庭问题
孩子的行为习惯了不成份我们的家庭之
上充满了无证驾驶的“司机”,现在没有驾照不能开违规
罚款父母比复杂百倍、一千倍
,我们在面对多教育方式下“长”来的
,我们的班管理如不能采取相应的对单地采取整
一的措施势必让这些孩子感到无所适从,者无处躲藏,那
么,怎样才能使家庭教育与学校教育形成合力?结合朱
观念,我为可下几个面做
利用 3月份学校开的“长一日访谈动,为不的学
长,构建一个共同教育平,是班与学生长,及学生
相互交流好机会,动开展以来,我出一定的
学生长介绍自己的“教子之道”,讨论家庭教育对孩子
长的孩子当场发有时甚至请部分问题学生
,从面进行沟通交流收良好效果长们
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摘要:

教师读书的心得体会500字(精选33篇)教师读书的心得体会500字篇1《教师的智慧》,这本书已经不知道被我看了几遍了,可是就死被书中的一个个教育案例和故事吸引。书的作者焦晓骏,中国教育学外语教学专业委员员,江苏省教育学新教育研究常务理事,苏州工业园区第十中学副校长。曾任中小学英语教研员,多年来专注于英语教学研究及教育行政管理工作,获“中学英语学科带头人”、“高中英语教学能手”等称号。在各类报刊发表文章100余篇,出版《教师的智慧》、《高中生一定要上的12堂英语写作课》、《网络,让我欢喜让我忧》等著作。看着书上一张小照片和这小段简介,心中升腾的是无限的敬佩。因为书中的一个个平凡的小故事却在他的笔下引出一个个不平凡道理,更彰显着他为人师的智慧。书中围绕诸如“公开课与日常课”、“师生冲突怎么办”、“优质课到底谁说了算”等一个个教育场景对教师行为、表现、主张、反思与感悟进行忠实记录,可是在字里行间,感受到的'是教师智慧的闪现和脉动。给我印象最深的是作者对治班的看法——治班若烹小鲜,做菜烧饭对我们每个人来说,不是什么难事,关键是怎样做出美味来,那真的是一门技术和艺术呢。从中也让我深刻体到身为一名班主任,我们更应该是个理智、明1智、博爱的人。因为当我们怀着快乐博爱的心做出来的饭菜,里面充满了爱的味道,才是最美味的。今后的工作中我这样做:做一个理智的教师。我是个情绪化比较严重的人,总是率性而为,而总是控制不住。任“江山易改禀性难移”来安慰自己。其实教师不仅要情感充沛,而且应理智健全。在教育活动中,情绪的躁动、难言的苦恼是难免的,需要用理智去克制,需要用理性去引导。所以自己以后要多读书,多为孩子,同事、家人服务,多思考一下所面对的问题多角度多方法的设计解决预案,解决问题以理服人,才用理性的光芒去照亮黑暗的心灵。做一个明智的教师。《教师的智慧》这书的主旨就是要教师做个明智的人。教育改革的大潮...

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