三年级上册语文期末的复习计划范文(精选31篇)

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三年级上册语文期末的复习计划范文(精选 31 篇)
三年级上册语文期末的复习计划范文 篇 1
一、复习考试时间安排
复习时间:20xx 年 6 月 8 日——6 月 22 日
综合笔试的考试时间:20__ . 6 . 23 (上午)
(100 分钟答卷时间)
二、复习指导思想
1、以学生的发展为本,充分发挥师生双方的主动性、创造性,让
每一个孩子都尽可能地提高。
2、遵循学生身心发展规律,体现阶段特点。
3、突出语文的工具性和人文性,整体确立三维目标,全面发展学
生的语文素养。
4、重视语言的积累,能力的培养。
5、结合自己的研究点,反思教学,准确把握语文学科任务,提升
教学及把握教材能力。
三、复习要点
(一)汉语拼音
目的:帮助识字、学好普通话、生活中的运用
重点:
1、正确拼读音难字,给生字注音。教学时要适当作板书示范,强
调学生书写时做到心中有格。
1
2、复习大小写字母。
3、能根据多音字的不同读音组词,也能根据多音字的语言环境定
音。
(二)识字、写字
目的:提高独立识字能力,正确使用学过的字。全册要求底
线认字 230 个,写字 200 个。
重点:
1、引导学生运用多种方法,提高独立识字能力。
2、重点辨析形近字、音近字、同音字,重视容易写错的字。
3、能比较熟练地用钢笔书写,养成良好的书写习惯。
(三)词语和句子
在理解基础上的积累和运用
重点:
1、理解。让学生明确掌握理解词语的不同方法,并能根据不同情
况采用恰当的方法,而采用的方法不是单一的,要综合地运用。
2、积累。词句的积累要学会归类:表示时间的、表示动作的、带
有某些字的成语
3、运用。
注意:
语文天地中的词语或语句仅仅是要求掌握的底线。
固定句式和关联词语的灵活运用。
( 和 一样 当 的时候,就不但……而且…… 只有……
才……)
2
(四)
目的:重视教给读方法,培养读习惯,形成初步
能力。
1、能抓住词句进行理解
2、学习抓住重点词句概括的主要容,练习找课文中心句,
中心句,过句。
3、体会如何将事物写具体生动
4、学习一定顺序
5、强复述课文的练(重方法指导)
6、继续得阅读的方法,培养良好的语文学习习惯。
7、学习并体会标点符号的作用。
8、读的速度
)习作。
1、注重引导学生周围事物,能不形式地写下见闻感受
意表现自己觉得新奇的或印象最深的、最受感动的
容。
2、通过仿写、方式,继续练习用词准确、有容、有
地写话,并能较熟练地解不会写的字的问题由说到写的
,做到“我口说我心,我手我口”
3、学会试在习作中运用自己时积累的语言材,特是有
鲜感的词句。
3

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摘要:

三年级上册语文期末的复习计划范文(精选31篇)三年级上册语文期末的复习计划范文篇1一、复习考试时间安排复习时间:20xx年6月8日——6月22日综合笔试的考试时间:20__.6.23(上午)(100分钟答卷时间)二、复习指导思想1、以学生的发展为本,充分发挥师生双方的主动性、创造性,让每一个孩子都尽可能地提高。2、遵循学生身心发展规律,体现阶段特点。3、突出语文的工具性和人文性,整体确立三维目标,全面发展学生的语文素养。4、重视语言的积累,能力的培养。5、结合自己的研究点,反思教学,准确把握语文学科任务,提升教学及把握教材能力。三、复习要点(一)汉语拼音目的:帮助识字、学好普通话、生活中的运用重点:1、正确拼读音难字,给生字注音。教学时要适当作板书示范,强调学生书写时做到心中有格。12、复习大小写字母。3、能根据多音字的不同读音组词,也能根据多音字的语言环境定音。(二)识字、写字目的:提高独立识字能力,正确使用学过的字。全册要求底线认字230个,写字200个。重点:1、引导学生运用多种方法,提高独立识字能力。2、重点辨析形近字、音近字、同音字,重视容易写错的字。3、能比较熟练地用钢笔书写,养成良好的书写习惯。(三)词语和句子在理解基础上的积累和运用重点:1、理解。让学生明确掌握理解词语的不同方法,并能根据不同情况采用恰当的方法,而采用的方法不是单一的,要综合地运用。2、积累。词句的积累要学会归类:表示时间的、表示动作的、带有某些字的成语3、运用。注意:语文天地中的词语或语句仅仅是要求掌握的底线。固定句式和关联词语的灵活运用。(和一样当的时候,就不但……而且……只有……才……)2(四)阅读目的:重视教给阅读方法,培养阅读习惯,形成初步的阅读能力。1、能抓住关键词句进行理解2、学习抓住重点词句概括文章的主要内容,练习找课文中心句,段落中心句,过渡句。3、体会如何将事物写具体生动...

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