英语国培学习总结(精选28篇)

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英语国培学习总结(精选 28 篇)
英语国培学习总结 篇 1
今年我参加了 20xx 年国培,通过小学英语教师的培训,我对
《小学英语学业测试与命题》和《小学英语教学活动设计》这两
门学科有了全新的认识。通过学习,我学到了许多新的知识和教
育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教
学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。
一、学习专家的先进理论
在培训过程中,虽然有点累,但是心里有的是更多感慨,其
中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学
生一杯水,我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错,在
教学工作中,我一直觉得自己虽然有一些教学经验和教学理论,
但是如今是一个飞速发展的时代,知识不断更新,时代不断进
步。参加工作 20 年了,我对于英语教学的理论、英语教学策略和
一些新课标的要求,还需继续努力学习。因此,今后在工作中还
要不断探索,特别是要学习一些优秀教师的教学经验,不断提高
自己的教育教学水平。
二、英语教学技能有所提高
作为英语一口标准的英语是非常重要的,所以这次基础知识
专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获,以前对于出考试
题目,考察学生只是注重考察学生的语言知识点,而不能全面考
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查学生的人文素养、学习能力等方面,尤其是《小学英语教学活
动设计》课,使我对自己平时的教学活动的设计有了更深刻的认
识,一切从学生的角度出发,要遵循一定教学原则,不能只图热
闹。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中
现在素质教育精神的教育观念,是提倡教师“活用教
材”、“用活教材”。通过培训学习,让我对本套教材有了更深
的了解,也学到了许多宝贵的经验,在以后的教学工作中可以根
据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进行加工,探
寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。在教学中我还以多样
的评价方式培养学生学习的进取心,使他们获得成功的体验,这
是一引起学生学习兴趣方法,时也可以成为一评价
手段,为学生平时的学习提供竞争会,在给他们建立期望值
时,通过胜败的评发他们取得成功的动,从而培养
他们的竞争意识和竞争能力。
,通过这的培训学习,使我进一步明确了教育教
学目标,我结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研
合自己学生的英语教学法,发展学生的合语言能力,使得学
习过程成为学生积极情感的界,提高学生化意识和
成自学习语言的能力。注重“教学反思”,写好教学后,重
学生反馈意见做好自我评价。我不断的学习新课程中的理
论知识,并运用到实当中,为小学英语教育一点微薄
2
英语国培学习总结 篇 2
今年我有参加了"国培计划(20xx)"——中学英语教师培
训。在这的学习中,我取了许多专家、教的精彩讲
,,使我对中学英语新课有了更新的认识,也识到新课
的重要性及必。在培训中,我进一步认识了新课程的发展
和目标,反思了自己以在工作中的不。作为一
教师,我深知自己在教学过程中还在太多的题,但是,经过
的学习,我相信我是有收获的。以下是我的学习心得体
国培
国培,感这次学习会。在这次学习中,我结识了许
多专家、许多师、许多朋友时也接受了许多先进思想、先
进理念、先进方法。
通过培训和学习拓了知识的视野:
在以前的英语教学中,我并没有认真领会新课意义
的内,在教学式和对教材的还是要参照旧的教学
方法和式。通过这次学习后我认识到,新课程改革是人的
,课程发展是人的发展,需要全参与。
认识到中英语课程改革力图体现"为了一个学生的发
"的基本理念,以进一步提高学生的科学素养为宗旨发学生
学习英语的兴趣重和进学生的个发展;帮助学生获得
发展所需的英语知识。英语教学就是让学生在、说、
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标签: #总结 #英语 #学习

摘要:

英语国培学习总结(精选28篇)英语国培学习总结篇1今年我参加了20xx年国培,通过小学英语教师的培训,我对《小学英语学业测试与命题》和《小学英语教学活动设计》这两门学科有了全新的认识。通过学习,我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。一、学习专家的先进理论在培训过程中,虽然有点累,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错,在教学工作中,我一直觉得自己虽然有一些教学经验和教学理论,但是如今是一个飞速发展的时代,知识不断更新,时代不断进步。参加工作20年了,我对于英语教学的理论、英语教学策略和一些新课标的要求,还需继续努力学习。因此,今后在工作中还要不断探索,特别是要学习一些优秀教师的教学经验,不断提高自己的教育教学水平。二、英语教学技能有所提高作为英语一口标准的英语是非常重要的,所以这次基础知识专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获,以前对于出考试题目,考察学生只是注重考察学生的语言知识点,而不能全面考1查学生的人文素养、学习能力等方面,尤其是《小学英语教学活动设计》课,使我对自己平时的教学活动的设计有了更深刻的认识,一切从学生的角度出发,要遵循一定教学原则,不能只图热闹。三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素质教育精神的教育观念,是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习,让我对本套教材有了更深的了解,也学到了许多宝贵的经验,在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进行加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心,使他们获得成功的体验,这是一种能引起学生学习兴趣的好方法,同时也可以成为一种评...

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