语文国培学习总结范文(通用29篇)

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语文国培学习总结范文(通用 29 篇)
语文国培学习总结范文 篇 1
有幸在我工作 7 年之后,有机会参加了三个月的国培培训,
这么一整块的时间,每天都是集中学习和课后反思。
有句话:学到老,活到老。的确,不学习的话,人就要落
后。不学习就不能使我们的'教育具有后续动力,不学习就跟不上
时代的发展要求,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今
的时代要义;“国培计划”就是一次难得的机会。经过这一阶段
的学习,我受益匪浅,并有以下几点深刻的心得:
一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为
实施素质教育奠定了基础。
新课标理念强调语文教学过程中,应以学生发展为中心,应
注重语文学科的工具性和人文性,强调知识与技能、方法与过
程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的
讲析、诠释无不紧扣新课标理念,让我们这些一线的教师对新课
标又有了一个全新与更深刻的认识,丰实了我们的头脑,使我们
领悟到了新时期语文教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了
基础。
二、国培让我认识到我们教师应树立新观念。
1
新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,
顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级
为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。
教师要勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构、
教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构,要
视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。
根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。
总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书
的匠人,而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师,很难
给学生以人格上的感以我们要不断充实自己,提自己。
语文国培学习总结范文 篇 2
这次我很幸地参加了农村骨干教师程教育的培
训,它开辟了一通教师与全国知教育专家和学
的通道。在培训中我聆听专家与师的讲,领
略他们科学的教育理进的教学方法,使我耳目一新,这
上转了自身有的陈旧的教育观念。
次培训内容形式多样,有学术讲、专题报告、参
讨论、专题研讨交流等。培训过程中充重视了学
的参与和验,无是学与学之间的思想碰撞是学
对课堂教学实的观析,都极大地调动了学员主动参与到
培训中的积极性,让学验、深入思中得到提升。专
家的教育教学理念、人格力和学精神深深地在我的心中。
2
内容深刻到,旁征博引,通俗易懂,生动有,发人
这次培训是一次对教师专业成长极义的培训,给我
深的会就是教学不是一门复杂的学,同时又是一门高超
艺术,要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提
,我对自己的教学有了新的要求:
一、转教师的角。新课标倡导“以学生为主体,教师为
主导”的新理念。面对新课程,教师首先要转,确认自己
在新课程教学中的身和地,在新课程中教师是课堂教学中学
生学习活动的组织者指导者、参与。新课标在注重基础知识
与基技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法,并强了
对学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能只重视
知识的传授,更要肩负起培养人的重。教师不是学生的
,教师和学生是平等团体,在学生得知识的过程中,
教师只是激励人、引导者,为学生的学习提供支持帮助
帮助学生了解自己的特能,为学生的发展提供指导
二、重视学生参与教学。了专家们的讲,我更进一步
到了参与教学的重要性。有学生积极参与的课堂,不上是
发展的课堂、有生的课堂。尤其在新课程实施以来,新课标
强了知识的.实用性,提了学生的参与度,充分体现了以学生发
展为的精神。为只有在一个开放的、活的师生间的活动
中,教师展丰的教学内容,教师的教是为了学生的
学而服务,学生的学习过程能促进教学内容完成。而教师
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摘要:

语文国培学习总结范文(通用29篇)语文国培学习总结范文篇1有幸在我工作7年之后,有机会参加了三个月的国培培训,这么一整块的时间,每天都是集中学习和课后反思。有句话:学到老,活到老。的确,不学习的话,人就要落后。不学习就不能使我们的'教育具有后续动力,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今的时代要义;“国培计划”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习,我受益匪浅,并有以下几点深刻的心得:一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为实施素质教育奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中,应以学生发展为中心,应注重语文学科的工具性和人文性,强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更深刻的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。二、国培让我认识到我们教师应树立新观念。1新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己,提高自己。语文国培学习总结范文篇2这次我很荣幸地参加了农村中小学骨干教师远程教育的培训,它开辟了一条中小学普通教师与全国知名教育专家和学者紧密接触的通道。在培训中我可以随时聆听专家与名师的讲座,领略他们科学的教育理论和...

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