最新高二物理学期工作总结(精选3篇)

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最新高二物理学期工作总结(精选 3 篇)
最新高二物理学期工作总结 篇 1
一、教学成绩工作总结
本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教
育教学任务。我所教的高二 18、21、22 三个班的地理成绩不断取
得进步,学生对与区域地理的学习方法和学习过程有了明显的提
高。对地理的学习观念有所转变,一部分学生有了突破性进展。
二、教改专题完成情况
在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,需要考虑很
多因素。重要的一点必须遵循:学生是学习的主人。只有学生处
于积极主动状态,经过认真的分析、思考,才能体会教材中蕴含
的知识,产生探索地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得
相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和
愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习
方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用
多种教学手段和方法来激发学生兴趣,落实本学期“激趣导
学”的教改专题。
三、课堂教学状况
本学期教学中重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、
能力基础,从实际出发进行教育,因生施教,并且根据他们的反
应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教,针对不同的学
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生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给
予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,如
地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对
学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造
和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形
成,即地理知识产生和发展的过程等,收到了良好的教学效果。
四、学生素质发展情况
本学期教学中,在课堂教学方面下了很多功夫,注重学生主
体作用的发挥。积极创设学生的求知情境,要求所有的学生都参
学习过程,并且注意知识内化为不同的层次,使个学生
会取得成功。同时,鼓励学生自由想象,提出设和
重他们的思观点,使学生敢想敢干有创新精
。高中地理教学要以读图、分析为基础。导学生系身
实际进行分析,能使学生对地理事实获得具体的、明的认
识。通过一学期教学,使学生的方面素质有了很的提高。
尤其是思考能力、识能力、分析和解决问题的能力等方面提高
迅速
、作完成情况
学生能及时时完成老师布置的作
但也存在个学生作完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。
应注重思教育,加强辅导,端正部分学生的学习态。本学
期的作分了好部分:填图绘图、课堂作、同步
训练卷的形式给学生增加做题方法和技
2
日常
本学期学生考核除进行单元检测外注重了新课要求下
的形成性评价'实施,从多个方面考学生,不是只在学生
的成绩
、教材使用分析
本学期在教学中用了教材内容到了分发挥教材
的功能。同时注重对学生进行教材知识的展和深化
参加教研情况
本学期每周的教研活动一直按参加无次迟早退或
缺席另外还参加县级教研活动,并积极总结经
汇报
一、在知识爆炸今天掌握知识的多少已经不是最重要的,
何掌握知识才是最重要的。因教学中注重方法的传授。地理概
念和规律是地理知识的内容,培养学生注地理现
从现的观、分析中形成地理概念,学习地理规律既而
规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地
理,在教学中要注意培养学生的分析概能力,对重点的概念和
规律要使学生学的好一,并且分发挥他们在发展力、培
养能力方面的作用。是,知识的理解、能力的培养需要一个
过程,不要求过高过
二、重视地理知识的应用
教学中应注意与学生生活实际系。帮助学生通过熟悉的现
理解所学地理知识。如气温冬夏季节的分布规律降水的分
3
摘要:

最新高二物理学期工作总结(精选3篇)最新高二物理学期工作总结篇1一、教学成绩工作总结本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教的高二18、21、22三个班的地理成绩不断取得进步,学生对与区域地理的学习方法和学习过程有了明显的提高。对地理的学习观念有所转变,一部分学生有了突破性进展。二、教改专题完成情况在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,需要考虑很多因素。重要的一点必须遵循:学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析、思考,才能体会教材中蕴含的知识,产生探索地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣,落实本学期“激趣导学”的教改专题。三、课堂教学状况本学期教学中重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,因生施教,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教,针对不同的学1生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成,即地理知识产生和发展的过程等,收到了良好的教学效果。四、学生素质发展情况本学期教学中,在课堂教学方面下了很多功夫,注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境,要求所有的学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有机会取得成功。同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。...

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