思想品德教师教学个人工作总结范文(精选3篇)

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思想品德教师教学个人工作总结范文(精选 3 篇)
思想品德教师教学个人工作总结范文 篇 1
本学期,我担任 xx 年级(12)班、(13)班、(14)班、
(20)班的思想品德科教学工作。教学过程中我坚持以新课标为
指导,以学生实际生活为依据,以提高学生的思想品德知识水平
和实践创新能力为出发点,严格按照学校的教育教学工作的要
求,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有步骤地开展教学工作,切
实完成了本学期的教学任务。现对本学期教学工作做如下总结:
一、认真备好每一节课。
“良好的开端等于成功的一半”,在教学过程中,备课是一
个必不可少,十分重要的环节。备课不充分或者备得不好,会严
重影响课堂教学活动的实施。备课,不但备学生,而且备教材、
备教法。本学期,我根据教学内容及学生的实际,研究课的类
型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做
了详细的设计,并认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,
每堂课都在课前做好充分的准备,整合各种利于吸引学生注意力
的有趣的教学资源,课堂活动安排井然有序,驾驭课堂得心应
手。课后及时反思并写好反思记录。
二、认真学习新教法,运用现代教育技术辅助课堂教学,增强课
堂教学技能,提高教学的有效性。
1
上好课是提高教学质量的有效途径。为提高每节课的有效教
学,我除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒
体辅助教学。如:影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。课
堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确
化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在教
学活动中特别注意动学生的积极性,强师生交流,充分体现
学生的体作用,学生学得容,学得轻松,学得愉快;注意
精讲多,在课堂上师讲得尽量少,学生活动尽量多。充
考虑层次学生的学习求和学习能力,各个层次的学生
都得到提高,培养学生多动、动手、动的能力。提高课堂的
教学质量,出地完成教学任务。
、作业布置单元检测安排得,并能认真批改,及时讲解分
析其中的疑惑
本学期进行单元检测 4 次,月考 2 次,中和期末考试各 1
次,每一次都能精心批改并做好记录,在课堂上详细分讲解,
指导学生如何进行、把握答题和整合知识要点,准
答题。作业布置 10 次,册抽查 4 次,作业布置主要体
巩固教学重难点,做到及时全批全改,认真分并记录学生的
作业情将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透
切的讲,并对有及时整教学策略,做到有的放矢
培优补差工作,提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的充和巩固因此本人对中学生
动、好缺乏自控能力的特点,经常通心、主题探究等方
2
好学生的学习引导。心做好后生的化工作,对后
力做到从友善如,多与他们谈心,从赞美着手,
发现他们闪光点,及时给予肯定。为每一个人都渴望得到别
人的理解和重,以,我和学生交谈时,对他们处境、想法
表示深刻的理解和重。改变教师角色使自己成为学生的
朋友让他们敢说话学生感到师生平等相待
好的去接受我的教育,使学生转变自己态度改变
自己为,成良好的学习习,真正达到思想教育的的。
积极参加各级各类培训
1、积极参加学校教研组组织的教研活动,经常听优秀教师的课,
中吸教学经验取长补短,提高自己的教学水平。
2、积极参加市中心组织的提高培训。认真学习培训课程,做
记、写好心得,不断扩宽知识,提高业务能力,为教学注
鲜血液
3、积极参加 20xx 年国培计划程研。为让自己知识水平不
的提高,我不满足自己现在的知识水平,积极学习、讨论
交流之长补己之短,不新和自己的业务知识。
在不足与今施。
1、在不
教学少创新策略
学生的学习习成教育不
③ 培优
2、施:
3
摘要:

思想品德教师教学个人工作总结范文(精选3篇)思想品德教师教学个人工作总结范文篇1本学期,我担任xx年级(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教学工作。教学过程中我坚持以新课标为指导,以学生实际生活为依据,以提高学生的思想品德知识水平和实践创新能力为出发点,严格按照学校的教育教学工作的要求,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有步骤地开展教学工作,切实完成了本学期的教学任务。现对本学期教学工作做如下总结:一、认真备好每一节课。“良好的开端等于成功的一半”,在教学过程中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂教学活动的实施。备课,不但备学生,而且备教材、备教法。本学期,我根据教学内容及学生的实际,研究课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的设计,并认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,整合各种利于吸引学生注意力的有趣的教学资源,课堂活动安排井然有序,驾驭课堂得心应手。课后及时反思并写好反思记录。二、认真学习新教法,运用现代教育技术辅助课堂教学,增强课堂教学技能,提高教学的有效性。1上好课是提高教学质量的有效途径。为提高每节课的有效教学,我除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体辅助教学。如:影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在教学活动中特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些。充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,培养学生多动口、动手、动脑的能力。提高课堂的教学质量,出色地完成教学任务。三、作业布置和单...

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