关于班级工作计划(精选33篇)

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关于班级工作计划(精选 33 篇)
关于班级工作计划 篇 1
20_年秋季教学工作开始了,作为幼儿班的班主任我将努力抓
好学生的安全工作、德育工作、家庭与幼儿园的衔接工作,努力
提高学生的思想品德,努力培养幼儿良好的行为习惯,为下学期
更好地学习和生活铺垫良好的基础。
一、班级基本情况
本班现有学前班儿童 37 人,男生有 21 人,女生 16 人。孩子
的生活自理能力参差不齐,我们班孩子的表达能力较弱,有极个
别孩子计较内向,不爱讲话,但经过两个礼拜的适应幼儿的情况
都有所转变。知道基本的交流语言以及常规。
二、班级工作目标
1、抓好一日活动常规,培养良好的礼貌和生活卫生习惯。形成有
序的生活、学习、游戏的氛围。
2、围绕本班子专题,做好户外体育活动。
3、环境创设,丰富主题墙内容。
4、确保幼儿安全,优化班级一日生活。
5、加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。
三、工作要点
1、常规教育
1
幼儿园是幼儿在家庭与社会衔接的重要环节,但是很多孩
子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,依然按照家中的思
想来带孩子。所以有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。
随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。根据此特点,作
为班主任,我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业,
自己搬椅子。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,
这样比较安全。训练孩子有序的搭椅子,讲话之前先举手,早操
户外活动要排队。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在
习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且
产生安全
2、学生工作
孩子的举动,心里变化,况,即使做好沟通,与
孩子亲近,让孩子老师,依赖老师又听从老师安排。
3、家长工作
知家长天所学内容以及日作业。以便家长在家孩子
进行辅导。每日在早晨和学的时间与家长沟通。孩子一个
观评价。有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通。做好
保育工作,认真上课,让家长幼儿园放心
3、班级
营造健康向上的班制定班级公约、形成良好班
4、抓安全教育和安全理。
幼儿班孩子年龄偏小,好动、不语是的极特点。年
点的无男生女生,都是活好动;不言不语。
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其性格特点差,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处
是课桌板凳,活动几乎,安全隐患比比是,一不
重后,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且
知家长,让们在家也孩子经常强。孩子上所,喝水,都
请示老师,不可私自离开课。力安全一。
、教学计划
幼儿班是家庭与社会的接,我们班的孩子生的'
境有许不适应,所以课学业且不是主要的,之学会礼貌
语,生活常规以及良好的卫生习惯是很重要的。本学期我们有
语言、社会、学、语、健康艺术(音乐美术)、户外活动
等课。孩子每日按照课计划有序的进行学习。
关于班级工作计划 篇 2
一、班级基本情况和目标
我班有学生 32 人。经过两年的学生活,孩子们基本懂得
了学习的习惯和常规。本学期我班的基本目标是:建立有进
取心、能力较强的班干部,全体学都能树立明确的学习目
的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规弘扬正
逐步形成守纪、进勤奋的班继续抓好学生的常规教
育,强化《小学生日常行为规范》落实,培养学生良好的行为
习惯。生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识
己,赏识他人。配合先队的各种活动,开展丰富多
“五小公民”活动,培养学生强以及自我
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摘要:

关于班级工作计划(精选33篇)关于班级工作计划篇120_年秋季教学工作开始了,作为幼儿班的班主任我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、家庭与幼儿园的衔接工作,努力提高学生的思想品德,努力培养幼儿良好的行为习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。一、班级基本情况本班现有学前班儿童37人,男生有21人,女生16人。孩子的生活自理能力参差不齐,我们班孩子的表达能力较弱,有极个别孩子计较内向,不爱讲话,但经过两个礼拜的适应幼儿的情况都有所转变。知道基本的交流语言以及常规。二、班级工作目标1、抓好一日活动常规,培养良好的礼貌和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、围绕本班子专题,做好户外体育活动。3、环境创设,丰富主题墙内容。4、确保幼儿安全,优化班级一日生活。5、加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。三、工作要点1、常规教育1幼儿园是幼儿在家庭与社会衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,依然按照家中的思想来带孩子。所以有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全。训练孩子有序的搭椅子,讲话之前先举手,早操户外活动要排队。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生安全感。2、学生工作关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安排。3、家长工作告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通。做好保育工作,认真上课,让家长对幼儿园...

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