学校教研工作总结800字(通用33篇)

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学校教研工作总结 800 字(通用 33 篇)
学校教研工作总结 800 字 篇 1
学校教研处以《温州市教育改革和发展规划纲要》、《永嘉
县____年“促进有效学习”课改工作推进方案》为指导,结合我
校教育教学科研发展的实际情况,深入研究课堂教学改革,积极
开展教育科研,把教育理论与教改实践结合起来,寻找教育规
律,解决教育存在的问题,为学校教育行政决策服务,为教育教
学服务。在本年度结束之际,将完成的工作总结如下:
1、加强学习,推行有效学习课堂 1+6 变革模式。以学习实施“促
进有效学习变革项目”为契机,紧紧围绕新课程改革,优化课堂
教学,提高课堂效益,以深化初中课堂变革为重点,面向全体学
生。继续探索开展初中各科“掌握学情,以学定教变革实验项
目”为核心,规范教学行为,通过研究和深化教学改革,积极探
索“轻负担高质量”的 1+6 课堂教学模式。1 指 45 分钟的前面五
分钟的激情朗读(或阅读)(注:各学科按照自己学科特征具体安排
内容来开展);6 指课堂教学的六大环节:导、思、议、展、评、
测。要求教师公开课要上 1+6 教学模式的课。
2、加强教师队伍建设。认真做好中青年教师培养工作,组织青年
教师参加上级开展的教学研究活动、开展骨干教师研修培训,促
进青年教师专业成长。组织开展市、县组织的学科素养考试、基
本功比赛和教师学科知识竞赛,收集疑难问题,确定研究主题,
1
发动教师撰写精品课例,案例,引导教师研究教材,提高教师的
教学水平。
3、加强教研组长队伍建设。定期组织教研组长、备课组长学习理
论,更新教学观念,强化问题意识,提高教育教学研究能力,提
高教研活动的策划、组织能力。加强校本教研指导,提高校本教
研质量。通过优化教研组建设、做好优化备课过程、优化课堂教
学、优化作业设计与反馈、优化质量测评,继续关注后三分之一
学生的学习。
4、研究教学评,促进学生全面发展。加强新课程评研究,做
好各科期中、期的考试试质量分工作,引教师研究学业
,改进教学行为。贯彻落实教育全面提高教育教学质
量的精,开展教学的实践与研究,全面提教学质量。
5、开展“三”活动,提高学生素养。开展学科基学校活动,
做好“三”的培养工作。通过学生学科素养大赛、评比
等多种形式的活动,培养学生的兴趣使学生的新和实践
能力进一步得到发展。
6、加强学校学生学科知识竞赛工作。学期除了参加学级、县
级、市级的竞赛年组织学生参加省睿达杯数学、科学竞
赛、全国希望杯的竞赛,分发学生的智慧,为学生发展
7、开展教师、教育教学论活动,教师、优秀班
的工作验向学校们交流汇报
2
我校__、_、__、__、__、_教师参与学校
活动。
学校教研工作总结 800 字 篇 2
教师信息能力提工程校本研修活动总结
本学年,我校 12 教师参加了农村义务教育学校教师程培
训项目——培计划”信息技术培训。各教师通过网络学习
阔了眼界知识,更迫不及待于现实的教学工作
中。因此线下我进行了又的培训和研总结如下:
一、加强现代教育理培训
根据学科的特点和要求,我校加强加强现代教育理论和学
科发展前沿理论的学习,使教师具有高的教育理论修养,不断
丰富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提高,在校本
培训中,我校除对自学进行促、检查考评积极举办
专题教育理论讲座、组织集体听辅报告、自学
、开展新课程的培训
1、确培训目的,掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为
全面提高教育质量
2、确培训时间,用、用好业务学习时间
3、成培训系列,重点围绕备课、上课、评课开展教研组活动,
在一个个案例中实践、体验新的课程理念。
三、加强合作交流
3
摘要:

学校教研工作总结800字(通用33篇)学校教研工作总结800字篇1学校教研处以《温州市教育改革和发展规划纲要》、《永嘉县____年“促进有效学习”课改工作推进方案》为指导,结合我校教育教学科研发展的实际情况,深入研究课堂教学改革,积极开展教育科研,把教育理论与教改实践结合起来,寻找教育规律,解决教育存在的问题,为学校教育行政决策服务,为教育教学服务。在本年度结束之际,将完成的工作总结如下:1、加强学习,推行有效学习课堂1+6变革模式。以学习实施“促进有效学习变革项目”为契机,紧紧围绕新课程改革,优化课堂教学,提高课堂效益,以深化初中课堂变革为重点,面向全体学生。继续探索开展初中各科“掌握学情,以学定教变革实验项目”为核心,规范教学行为,通过研究和深化教学改革,积极探索“轻负担高质量”的1+6课堂教学模式。1指45分钟的前面五分钟的激情朗读(或阅读)(注:各学科按照自己学科特征具体安排内容来开展);6指课堂教学的六大环节:导、思、议、展、评、测。要求教师公开课要上1+6教学模式的课。2、加强教师队伍建设。认真做好中青年教师培养工作,组织青年教师参加上级开展的教学研究活动、开展骨干教师研修培训,促进青年教师专业成长。组织开展市、县组织的学科素养考试、基本功比赛和教师学科知识竞赛,收集疑难问题,确定研究主题,1发动教师撰写精品课例,案例,引导教师研究教材,提高教师的教学水平。3、加强教研组长队伍建设。定期组织教研组长、备课组长学习理论,更新教学观念,强化问题意识,提高教育教学研究能力,提高教研活动的策划、组织能力。加强校本教研指导,提高校本教研质量。通过优化教研组建设、做好优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评,继续关注后三分之一学生的学习。4、研究教学评价,促进学生全面发展。加强新课程评价研究,做好各科期中、期末的考试试卷质量分析工作,引领教师研究学业评价...

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