老师读书心得范文(精选29篇)

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老师读书心得范文(精选 29 篇)
老师读书心得范文 篇 1
《做最好的老师》一书,看到题目就对我很有吸引力。虽然
看得时日很长,每次床头案上的翻几页,但每每看过一些,不禁
反思究竟怎样做才能做一个最好的老师,学生最欢迎的师。
什么样的老师才是最好的老师呢?用李镇西老师的话
说,“最好”就是“更好”,虽然这个“最好”永远达不到,但
一个一个的“更好”,便汇成了一个人一生的“最好”。“做最
好的自己”,强调的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己
比,不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真?我今
天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更
诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”他
说:“每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己
和自己比,坚持不懈,我便不断地向‘最好的教师’的境界靠
拢。”看到这里,我想到了自己,说实话,我对自己的某些方面
是缺乏信心的,总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的,李老
师的话使我受到了启发,也增强了信心,只要我争取每天多读些
书,每天都有点进步,每天都做得更好,每天都比前一天有进步,
我想我一定会有很大的提高。
回想自己的教学工作,对于自己的学生,其实更多的还是爱,
有时学生犯错了,我也会感到很气愤,但是,细想起来,孩子毕
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竟是孩子啊,正像一位同事说的那样,你不要指望学生会和你同
步,不要把他们看得太大,他们只不过是一个不懂事的孩子,你能
期望他和你一样,一样懂事吗?你期望他们会那么听话,把任何
事情都做得那么到位吗?其实,都是不可能的,李镇西老师
说,“童心是师爱的源泉”,我要说的是,你如果真要想和学生
相处,你就不要老师拿着大人的思想来衡量这帮孩子,毕竟他们
还不是大人。他们的思维有时还很幼稚,还会做错很多事。所以
有人说,你要允许学生去犯错,犯了错允许他去改正,这样学生
才能在曲折中成长。
有这样一个故事:一位父亲到地里干活,发现了一束山草
莓,他把它摘了下来,说要送给村里最可爱的孩子,从村东走
村西,从村头到村,你知道他最把山草莓送给了吗?
送给了他的子,可是你可能想到,他的子是一个傻儿
在他的中,他的子虽然,但村最可爱的。这说
了什么?如果我们都有了父孩子的心,是不是我们的
中孩子就会是一个样子了,他们所做的一好事事我们是不
是都能用理解之、责、包容之心来看了呢?但李老师
也说了,“师爱的最高境界不是爱,也不是父爱,朋友之
爱,同志之爱,因为爱的基础平等,以感情得感情,以
感受心。”我想我要做到对孩子有爱,进做到有
友之爱,同志之爱。比一比李老师,我觉得自己的差距还是太
大,我的这师爱不都是真正的由衷的发的。
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李老师对“生”的培养和对“进生”的思想改也给我
下了深刻印象特别是他生”更和引
生”发现自己上的善良之尚之处,以帮他们树立“我
是有缺点的一个好人”的道德自信的做深深
有最好的老师,只有更好的老师.浮躁的心
,永远也不可能来心心真诚的沟通,我会多着从孩子的
角度考虑问题,用“学生的眼光”看,用“学生的情感”
,像李老师那样,用真心爱心诚心、耐心,来孩子们
真的笑容得孩子们的尊敬和爱
老师读书心得范文 篇 2
读了李老师的《做最好的老师》一书。这是李老师 25 年
教学思想和智的精华集粹方位地阐述了李老师的教
观、学生观、班级管理思想工作心理教及语文教学的理
念与。李老师把他的教思想机智育技巧与
情感融为语言朴而富诗意形象而充满激情。读着
书,人不禁为之激动、赞叹、服!
“做最好的老师”,是任何一个做教师的人的理想,可什么
样的老师才是最好的老师呢?用李老师的话说,“最好”就是“更
好”,虽然这个“最好”永远达不到,但一个一个的“更好”,
便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”,强调的是
自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己
——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更
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标签: #范文 #读书

摘要:

老师读书心得范文(精选29篇)老师读书心得范文篇1《做最好的老师》一书,看到题目就对我很有吸引力。虽然看得时日很长,每次床头案上的翻几页,但每每看过一些,不禁反思究竟怎样做才能做一个最好的老师,学生最欢迎的师。什么样的老师才是最好的老师呢?用李镇西老师的话说,“最好”就是“更好”,虽然这个“最好”永远达不到,但一个一个的“更好”,便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”,强调的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”他说:“每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”看到这里,我想到了自己,说实话,我对自己的某些方面是缺乏信心的,总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的,李老师的话使我受到了启发,也增强了信心,只要我争取每天多读些书,每天都有点进步,每天都做得更好,每天都比前一天有进步,我想我一定会有很大的提高。回想自己的教学工作,对于自己的学生,其实更多的还是爱,有时学生犯错了,我也会感到很气愤,但是,细想起来,孩子毕1竟是孩子啊,正像一位同事说的那样,你不要指望学生会和你同步,不要把他们看得太大,他们只不过是一个不懂事的孩子,你能期望他和你一样,一样懂事吗?你期望他们会那么听话,把任何事情都做得那么到位吗?其实,都是不可能的,李镇西老师说,“童心是师爱的源泉”,我要说的是,你如果真要想和学生相处,你就不要老师拿着大人的思想来衡量这帮孩子,毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚,还会做错很多事。所以有人说,你要允许学生去犯错,犯了错允许他去改正,这样学生才能在曲折中成长。有这样一个故事:一位父亲到地里干活,发现了一束山草莓,他把它摘了下来,说要送...

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