20xx师德师风个人小结(精选28篇)

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20xx 师德师风个人小结(精选 28 篇)
20xx 师德师风个人小结 篇 1
一、爱学生
(一)尊重、关爱学生。
好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格
上的平等。师生相互学习、相互尊重。一日为师,终身为父是学
生对老师的尊敬之言。作为老师,即使只当了一天的教师,我们
也要对学生负责任。既然为父,就要遵循子不教,父之过的古
训。当学生犯了错,应主动承担起子不教,父之过,教不严,师
之惰之责任。
关心、尊重每个学生,是教师的天职或天性。所谓关心学
生,即教师要全心全意地教书育人,为学生服务;不只是关心他们
的学习,还要关心他们的生活;不只是关心他们的学业进步,还要
关心他们的品德成长。教师的心应当和学生的心紧紧相连,学生
的幸福就是自己的幸福,学生的欢乐就是自己的欢乐,学生的痛
苦就是自己的痛苦。所谓尊重学生,就是在关心学生的同时,必
须尊重他们的人格,相信他们的力量。然而对学生的尊重必须与
对学生的严格要求结合起来,决不能停留在用慈祥、关注的态度
庇护他们,而要将之融进严格的要求中,从而使学生成为自尊、
自强的人。
(二)鼓励学生自我超越。
1
教师爱学生,还要相信每个学生都有巨大的潜能。每个学生
的潜能是不一样的,只有独具慧眼,发现每个学生身上的潜能,
鼓励学生不断地自主探索,才能使他们的才华得到淋漓尽致的发
挥,不断地超越自我。我在当班主任时,班内一位学生非常好
动,自由散漫,但在同学中有一定的威信。我既指出了他的不
足,同时又非常信任他,相信他有一定的能力,能做好班级工
作,我叫他担任了体育委员。果然他不负众望,把班级的体育工
作搞得非常出色,赢得了老师和同学的赞赏,同时也改变了他以
往散漫的习惯。所以信任每一位学生,让其在实践中自律,纠正
自己的错误,相信他们,不断地鼓励他们,用发展的眼光对待学
生,挖掘他们身上巨大的潜能,让他们实现自我超越。也许从此
他们的人生道路将会发生不同的改变。
教育不是万能的。当我们在教育中遇到挫折、失败时,必须
以自己的良好心理品质去影响学生,细心关注学生的点滴进步与
成功,及时、适度地予以表和鼓励,强学生的自信心,以
成良好的定的心理品质,进学生自我发展,自我超越。
二、爱
(一)奉献、探索精
奉献世世代代进步人所尊高尚的道德品质、道德
为、道德境界。一教师应对学生无私奉献
教师要视课堂教学为生的活动,把上好每一节课看作是生
的体现,每一节课同欢度日一样地喜悦动,体
力的足,感悟太阳底下最神圣的职业不是一种身,
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是自我发展,自我实现。而种发展和实现必须是在自由自
的活动中把人的世界学生,即在对成了他身中生的。
每一位立志献身教育业的教师都应成为业的创造者,要
脚踏实地、进取开拓的工作态度,具有对教育实践和周围发生
的教育现反思能力,善于从中发现问题,发现的意
,对日常教育工作保持一份敏感和探索的习惯,不断改进自己
的工作并形成理性的认识,在有时和教育理导下
教育实践,反思、探索和创造出自己的心,使之凝聚成教
慧。教师的教育慧会使自己的工作进入科学和艺术结合的
境界充分展现出个性的独风格。此时,教育对教师而言,
是一种工作,也是一种享受
(二)敬业精
敬业,就是敬重自己从业,心致力于事业,千方百
事情办好。中华民族历来有敬业乐忠于传统。结
合教育的现实要求,发扬优传统,大力倡导敬业的职业道
德,是当教师职业道德建设的一项十分有意。教育
的生和发展须依靠全体教师敬业爱会的进步,是
靠科技术和生力的发展动的。而学发展的历程告诉
们,每一项科学发现,每一次技术进步,都要人们出巨大的
代价,都闪耀着敬业精的光世界上所有的财富,都是
用自己的心汗水创造出来的。离开持之以动,
敬业精注,财富而来不是一个时还是一个民族
敬业的人越,敬业精越强,个时进步就越民族
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20xx师德师风个人小结(精选28篇)20xx师德师风个人小结篇1一、爱学生(一)尊重、关爱学生。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。师生相互学习、相互尊重。一日为师,终身为父是学生对老师的尊敬之言。作为老师,即使只当了一天的教师,我们也要对学生负责任。既然为父,就要遵循子不教,父之过的古训。当学生犯了错,应主动承担起子不教,父之过,教不严,师之惰之责任。关心、尊重每个学生,是教师的天职或天性。所谓关心学生,即教师要全心全意地教书育人,为学生服务;不只是关心他们的学习,还要关心他们的生活;不只是关心他们的学业进步,还要关心他们的品德成长。教师的心应当和学生的心紧紧相连,学生的幸福就是自己的幸福,学生的欢乐就是自己的欢乐,学生的痛苦就是自己的痛苦。所谓尊重学生,就是在关心学生的同时,必须尊重他们的人格,相信他们的力量。然而对学生的尊重必须与对学生的严格要求结合起来,决不能停留在用慈祥、关注的态度庇护他们,而要将之融进严格的要求中,从而使学生成为自尊、自强的人。(二)鼓励学生自我超越。1教师爱学生,还要相信每个学生都有巨大的潜能。每个学生的潜能是不一样的,只有独具慧眼,发现每个学生身上的潜能,鼓励学生不断地自主探索,才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥,不断地超越自我。我在当班主任时,班内一位学生非常好动,自由散漫,但在同学中有一定的威信。我既指出了他的不足,同时又非常信任他,相信他有一定的能力,能做好班级工作,我叫他担任了体育委员。果然他不负众望,把班级的体育工作搞得非常出色,赢得了老师和同学的赞赏,同时也改变了他以往散漫的习惯。所以信任每一位学生,让其在实践中自律,纠正自己的错误,相信他们,不断地鼓励他们,用发展的眼光对待学生,挖掘他们身上巨大的潜能,让他们实现自我超越。也许从此他们的人生道路将会发生不同的改变。教育不是万能的。当我们在教育中遇到挫折...

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