党员学习教育的主要形式_党员教育学习心得体会（精选30篇）
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党员学习教育的主要形式_党员教育学习心得体会（精选 30 篇）
党 学 教育的主要形式员 习 _党 教育学 心得体会 篇员 习 1
以改革创新精神补齐制度短板，探索富有时代性、体现灵活性、突出实效性的形式和
载体，让党员教育管理制度与时俱进、适应党员队伍发展的需要
针对农村、社区、企业、学校、机关、科研单位、社会团体等不同情况，分别制定实
施方案，有针对性地提出要求、开展教育
“ ” “ ”指出， 两学一做 学习教育是协调推进 四个全面 战略布局特别是推动全面从严治党
“ ”向基层延伸的有力抓手。 两学一做 学习教育，为加强党员日常教育管理、把全面从严治
党抓在平时落在全体提供了重大契机。要强化问题导向，在前期全面排查党员组织关系、
“ ” “ ”实施基层党支部书记素质提升工程等基础上，围绕专题 学 ，创新方式 讲 ，强化引
“ ” “ ” “ ” “ ”领 树 ，立足岗位 做 ，针对问题 改 ，严格标准 评 ，以学习教育的扎实成效为中原崛
起河南振兴富民强省提供坚强保证。
“ ” “ ” “ ”坚持 三基本 。 两学一做 学习教育，要以党支部为基本单位，以 三会一课 等党的
“ ”组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。 三基本 是加强党员日常教
育管理的重要途径，也是学习教育的显著特点，需要以坚定的态度、有效的举措一以贯之
“ ”地抓好落实。一方面，要在落实党的组织生活制度上 动真格 。坚持高标准、严要求，严
“ ”格执行 三会一课 、组织生活会、民主评议党员等制度，坚决维护党的组织生活制度的严
“ ”肃性。另一方面，要在党的组织生活制度创新上 下真劲 。针对新情况新问题，以改革创
新精神补齐制度短板，探索富有时代性、体现灵活性、突出实效性的形式和载体，让党员
教育管理制度与时俱进、适应党员队伍发展的需要，真正使党的组织生活、党员教育管理
严起来、实起来。上行下效，源清流洁。各级党组织负责人要带头坚持民主集中制，带头
参加党支部的组织生活，带头接受党支部的管理监督，以身示范，层层立标杆、树导向。
“ ” “ ”实行 三分法 。分级分类分岗位推进是 具体化、精准化、差异化 抓好学习教育的集
中体现。坚持分级推进。对于各级党组织来说，省、市党委要出台相关推进措施和保障措
施，如组织编写不同领域党支部书记讲党课教案等;县级党委要发挥关键作用，对学习教
育作出具体安排;基层党委要加强对所辖党支部全覆盖、全过程的现场指导，紧紧盯住制
定和落实学习教育计划等重点环节，确保各项任务落实到人、具体到事、细化到项，通过
责任的落实确保工作的到位。对于党员个人来说，普通党员要做合格共产党员，县以上党
员领导干部要学习焦裕禄精神，争做优秀共产党员、争当人民满意公务员。坚持分类实
施。针对农村、社区、企业、学校、机关、科研单位、社会团体等不同情况，分别制定实
施方案，有针对性地提出要求、开展教育。注重采取切合实际的方式方法，抓好农民工党
员、高校毕业生流动党员、离退休干部职工党员的学习教育。坚持分岗位开展。根据工作
性质，区分综合管理岗位、专业技术岗位、生产一线岗位，对学习教育的目标任务和内
容、形式、措施等作出具体安排，提高针对性、增强实效性。
“ ” “突出 三结合 。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持 两手
”“” “ ”“”抓 ，防止 两张皮 。根据河南实际，我们把 两学一做 与推进 十三五 规划落实、打赢
“ ” “ ”脱贫攻坚战结合起来。开展 五查五促 ，即查十三五 规划重大工程启动推进情况，促转
型提质增效;查全面深化改革重点任务完成情况，促体制机制创新;查精准扶贫措施落实情
况，促打赢脱贫攻坚战;查重点民生工程实施情况，促社会和谐稳定;查联系群众服务群众
情况，促作风建设常态长效，使学习教育与日常工作有机融合、相互促进。与大力加强基
“ ”层党组织建设、提高党建工作水平结合起来。打好整顿不合格基层党组织 组合拳 ，持续
“ ”抓好基层党组织 晋位升级 ，进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教
育管理、严明党建工作责任制，切实激活基层党组织、增强基层组织力。与学习弘扬焦裕
“ ”禄精神、党员先进典型群体精神结合起来。把学习弘扬焦裕禄精神作为推进 两学一做 学
“习教育的重要举措，使其更加深入人心。充分发挥媒体作用，推广运用 互联网+”等新兴
技术手段，进一步加大焦裕禄等新时期共产党员优秀代表的宣传力度，分层次分领域推出
“ ” “ ”一批党员身边的先进典型，让 合格党员 的标准更加鲜明，让学做 合格党员 的路径更加
清晰，引导广大党员在决胜全面建成小康中积极作为、敢于担当、建功立业。
党 学 教育的主要形式员 习 _党 教育学 心得体会 篇员 习 2
上党课是对党员进行教育的基本形式。党支部应制订党课教育计划和制度。通常应是
一两个月要上一次党课，由党组织负责同志或党课教员讲课。上好党课首先要确定党课教
育内容，一般应较为系统地讲解党的基本知识和党在一定时政策、决议等。上党课要注意
联系党员的思想、工作实际，使每一课都能对党员的党性修养起到有益作用，力戒内容空
泛。课后要组织好讨论，这是消化党课内容的关键。每次党课要确定两三个讨论题，讨论
要有明确要求。讨论后党支部要及时了解思想反应，巩固效果。上党课时可吸收要求入党
的积极分子参加，以助于提高他们对党的认识。
2.典型教育。
榜样的力量是无穷的。在党支部内大力表彰和宣传先进典型，就会使党员学有榜样，
赶有目标，激励党员奋发向上。党支部要善于利用典型人物的先进思想和先进事迹对党员
进行生动、具体的教育工作。让有理想的人讲理想，让守纪律的人讲纪律，让有道德的人
讲道德，让廉洁的人讲廉洁。组织党员对照先进典型找差距，明确努力方向，积极争取步
入先进行列。对犯有严重错误或违法乱纪的党员，不但要敢于处理，而且要在一定范围内
通报，用他们犯错误的事实进行实例教育，防微杜渐，防患未然。
3.定期轮训。
党支部要教育党员积极参加上级党组织统一安排的定期轮训。第一，在人员安排上，
要突出"轮"字。要让每个党员都有轮训的机会，不能以生产忙，离不开为借口，让那些能
脱离开的人"轮训不止"。其次，党支部要掌握本支部党员参加轮训时的表现，以适当的方
式鼓励学习优秀者，帮助后进者。再其次，请轮训回来的同志谈收获，讲体会，调动党员
参加轮训的积极性。
4.办短期学习班。
这是对党员经常性教育的一个有效方法。采用这种办法，通常是在党和国家做出重大
决策后，由于对党员进行教育的需要而办的短期学习班。办短期学习班，首先要突
出"短"字，通常以三五天为好。其次，教育内容要专一，不可搞"一揽子"教育。再其次，
要注重教育质量，绝不可因时间短而敷衍了事。
5.组织党员自学。
提倡和组织党员自学，是党员自我教育的好方法。党支部要针对党员的实际，对自学
的内容、教材、学习态度、学习方法、时间安排等提出具体要求，并认真做好组织工作。
要督促党员根据个人的实际情况，制订自学计划，记好学习笔记，做到坚持不懈。要定期
组织集体讨论和必要的辅导'帮助党员解决自学中遇到的问题。
6.电化教育。
这是在对党员教育中具有现代化特点的教育方法。电化教育集文字和形象于一体，具
有强烈的直观感。它能迅速地反映教育内容，是深受广大党员欢迎的一种教育办法。用电
化手段对党员教育，党支部要注意三点：首先要及时，以满足教育需要和体现现代化教育
功能。其次要紧密结合一个时期党员教育的中心内容，认真选好电化教材，不能事前不准
备，临时乱凑数，影响教育效果。再其次，电化教育应与座谈讨论结合进行，这样既能通
过影像强化党员的记忆，又能通过座谈讨论帮助党员由感性认识上升到理性认识。因此，
二者的结合往往能收到较好的教育效果。
7.参观走访。
这是对党员一种直观的、生动的、具体的教育形式。这是解放思想，开阔眼界，转变
观念，提高认识的很好途径。参观走访教育，首先要选好参观对象，特别是最能体现党的
路线、方针、政策的典型单位和个人，通过参观走访，达到教育目的。其次，要突出重
点，一个典型集体和先进个人，通常具有多方面先进性，参观走访的原则是缺啥学啥，需
要解决什么问题，就到那些解决问题好的单位去参观取经。
8.座谈讨论。
这是一种集思广益、群策群力的教育形式。开好讨论会首先要有明确的主题。主题不
明确，讨论起来就容易东拉西扯，漫无边际。其次，要下安民告示。将要讨论的内容及中
心事先告诉党员，使大家做好发言准备。三是要安排重点发言引路。使党员在讨论中有所
启示。四是要创造良好的讨论气氛。在讨论中不要伯争论，争论才能辩明真理，当然要心
平气和，要摆事实讲道理，不乱扣帽子。五是要善于引导和总结。讨论中如果发生偏离主
题现象，主持人要善于引导大家重回主题，讨论会结束时，要用简明扼要的语言，条理分
明地做好总结。
9.个别谈心。
个别谈心是党员教育中较为常见的一种方法，通过个别谈心，可以达到疏通思想、解
惑释疑、联络感情、增进团结的目的。个别谈心首先要创造良好的气氛。谈话人要放
下"教育者"、"领导者"的架子，以平等的态度，循循善诱，进行宣传、解释。其次要诚
心。对谈话人要真心实意，以诚相见，才能引导被谈话人讲真话。三要耐心。要认真听取
被谈话人的说明、辩解。一次谈不成谈两次，不要怕反复，不要急于求成。四要有信心。
对犯有缺点错误的同志，谈话人要树立信心，相信他们能接受教训，并及时改正缺点错
误。五要有科学性。谈话要按人的思想活动规律分析研究支配人的行动的思想及其来源，
对症下药，取得个别谈话的好效果。六要讲究艺术性。主要是提谈话要有的放矢，掌握分
寸，启发诱导，有理有节等。
10.严密组织生活。
摘要：
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党员学习教育的主要形式_党员教育学习心得体会（精选30篇）党学教育的主要形式员习_党教育学心得体会篇员习1 以改革创新精神补齐制度短板，探索富有时代性、体现灵活性、突出实效性的形式和载体，让党员教育管理制度与时俱进、适应党员队伍发展的需要 针对农村、社区、企业、学校、机关、科研单位、社会团体等不同情况，分别制定实施方案，有针对性地提出要求、开展教育 “”“”指出，两学一做学习教育是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党“”向基层延伸的有力抓手。两学一做学习教育，为加强党员日常教育管理、把全面从严治党抓在平时落在全体提供了重大契机。要强化问题导向，在前期全面排查党员组织关系、“”“...
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-07-10
