小学体育德育工作个人总结(精选3篇)

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小学体育德育工作个人总结(精选 3 篇)
小学体育德育工作个人总结 篇 1
日子如烟是梦,转眼匆匆又过,在不知不觉间在附小跟岗培
训已经三个多月了,在这三个多月来我学会了很多,收获了很
多,也懂得了很多。我经历了我人生的很多第一次:第一次以教
师的身份站在课堂上教学、第一次上公开课、第一次参与评课、
第一次参加读书交流会、第一次监考、第一次参加改卷、第一次
和学生春游......,这所有的所有的尝试都让我受益匪浅。
这三个多月来,我的导师和负责跟岗培训老师的指导不仅让
我在教学技能和教学方法上有了很大的提高还让我在为人处事方
面学到了很多。这三个多月的教学经历让我这个初出茅庐的新老
师学会了很多、明白了很多,我深刻明白到作为一个教师应该肩
负的责任、作为一个教师应该具有的素养、作为一个教师应该具
有的技能。我深深地领悟了“师者,传道授业解惑也”这句话的
含义。
一、自我认识
作为一个新的老师,我必须得重新认识自己,因为自己以前
一直当的是足球教练,教学的方法与普通的体育课教学是有很大
的不相同。之前的自己还没有毕业,不管经历再多始终都还是一
个学生,所以必须迅速从学生的身份转变成老师。虽然自己大学
当过学生会主席,做过学生委员会委员,做过党代表,但是那毕
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竟在学校,所以必须放低自己的态度,虚心向老师请教,配合好
学校和领导的工作安排,认真努力地从自己的导师身上学习好的
教学教法,使自己能迅速成长起来。
二、创造课堂氛围,激发兴趣
体育活动是丰富多彩的,但是体育课要有计划、有目的地去
进行,兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结
合,让学生们在玩中学,玩中练,这样既能增强学生参加体育活
动的兴趣,又能在娱乐游戏中体现体育教学内容,到体育教学
目的。重要的能进身心和到体育课以体育锻炼
,让学生到上体育课的乐趣。
三、体育游戏
根据人的生特点和心特点,玩是人的天性,游戏是人
们的乐。特别针对小学生,我所教的班级只要是三年级的学
生,还有一个一年级的,体育课上“教”与“玩”的度,体育
教师把握得很好的情况下,这堂课是一堂成的课,也到了
学中玩、玩中练的终目的。这,学生也提高了体育课的兴
趣,也使课堂变得生动多姿
学生的劲头更足,动起来也会生。这样不会让学生
到体育课枯燥乏味而厌烦了,体育课也不为是大认为
什么跑啊!跳啊!让学生机械反复练习了。体育活动是丰富多
彩的,体育课要有计划、有目的地去进行,兴趣特点决定了体育
教学中应注重“教”与“玩”的结合,让学生们在玩中学,玩中
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练,这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏中
体现体育教学内容,到体育教学目的。
重要的能进身心和到体育课以体育锻炼
,让学生到上体育课的乐趣。我的愿望让我的体育课变
成学生最喜欢的课堂。
、师生同参与活动
小学的体育课不像其他课,体育课的活动围、地、
比其他课要大的多,体育教师掌握好教学方向、进度和内容,经
和学生一起活动,这样效果非常理想。体育课上,教师不参与
活动,认为体育课上命令从,这的教学理念
师生之间和谐平等关系,这样学生体育课毫无兴趣,那
,以的体育课也毫无
、合动负荷原则
在体育教学中,合安排学生身体所受的生
使学生身体既有一定度的疲劳,又能休息
,以便更好地掌握,体育技,技能,有地发身体,增强
和强度是决定动负荷效果的主要因素。学生在一堂课
做练习的生荷量或小,体都有不同度的影响
过小,对促进身体发的作不大,对掌握体育技,技
能。
培养学生的意志品质也不过大,造成过度
疲劳,有损于少年儿童健康甚至会发生伤害。因为儿童
时期,身体迅速成长时期体发育不成,大脑皮层
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摘要:

小学体育德育工作个人总结(精选3篇)小学体育德育工作个人总结篇1日子如烟是梦,转眼匆匆又过,在不知不觉间在附小跟岗培训已经三个多月了,在这三个多月来我学会了很多,收获了很多,也懂得了很多。我经历了我人生的很多第一次:第一次以教师的身份站在课堂上教学、第一次上公开课、第一次参与评课、第一次参加读书交流会、第一次监考、第一次参加改卷、第一次和学生春游......,这所有的所有的尝试都让我受益匪浅。这三个多月来,我的导师和负责跟岗培训老师的指导不仅让我在教学技能和教学方法上有了很大的提高还让我在为人处事方面学到了很多。这三个多月的教学经历让我这个初出茅庐的新老师学会了很多、明白了很多,我深刻明白到作为一个教师应该肩负的责任、作为一个教师应该具有的素养、作为一个教师应该具有的技能。我深深地领悟了“师者,传道授业解惑也”这句话的含义。一、自我认识作为一个新的老师,我必须得重新认识自己,因为自己以前一直当的是足球教练,教学的方法与普通的体育课教学是有很大的不相同。之前的自己还没有毕业,不管经历再多始终都还是一个学生,所以必须迅速从学生的身份转变成老师。虽然自己大学当过学生会主席,做过学生委员会委员,做过党代表,但是那毕1竟在学校,所以必须放低自己的态度,虚心向老师请教,配合好学校和领导的工作安排,认真努力地从自己的导师身上学习好的教学教法,使自己能迅速成长起来。二、创造课堂氛围,激发兴趣体育活动是丰富多彩的,但是体育课要有计划、有目的地去进行,兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合,让学生们在玩中学,玩中练,这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏中体现体育教学内容,达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标,让学生感到上体育课的乐趣。三、体育游戏化根据人的生理特点和心理特点,玩是人的天性,游戏才是人们的乐园。特别针对小学生,我所教的...

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