小学美术培训心得体会范文(精选5篇)

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小学美术培训心得体会范文(精选 5 篇)
小学美术培训心得体会范文 篇 1
通过梅江区教育局组织的小学美术教师新课程培训,使我深
刻了解了小学美术新课标和新课改理念,经过为期五天的培训,
使我受益匪浅。
传统的美术教育注重写实性的绘画造型能力的培养,学生不
仅要掌握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、色彩等造型艺
术的基本知识,还要做到能准确真实地描绘观察对象。这种教学
方法用在儿童美术教育上,则往往达不到预期的效果。其中造型
技能技巧的难度,是理解力还不强的儿童,特别是低龄儿童难以
达到的。它容易把儿童已有的艺术直觉,潜意识的艺术创作活动
压制下去,使儿童的艺术思维局限在某一特定的模式中。
小学美术新课标带来很多新的理念,它改变了传统美术教学
模式,充分发挥学生学习的创造性、主动性,注重培养学生自学
能力、合作精神和学习兴趣。兴趣是学习美术的基本动力。在课
堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和
教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的
情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一
起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生
在实际生活中领悟美术的独特价值。
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新课标下的课堂教学,应是通过师生互动、学生之间的互
动,共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程,又注重了学
生的情感体验和能力的培养。因此,我们在教学中对教材的处
理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心,
以提高学生的全面发展为宗旨,这才是课改的最终目标。
这次培训是我再学习的起点,我会用更多的热情投入到美术
教学和美术研究中,争取做一名优秀的小学美术教师。
小学美术培训心得体会范文 篇 2
6 月 13 日早上我们进行描和写技能培训,课的是
师们的成路说起,让人颇有感
开始描画用带有学生期作画面自
成。每个人的成路可不都是这样吗有在不中一步步
总结经验,才能取得更的成下来为我们人物速
以及风景速写,在欣赏老师的作中得到学习,到了
画这画时的感受及心情,画画的美学生,用了细腻
法画人物除细腻外还将”进行夸张引导大家
发现生活中的美,如卷曲师发现的美,告诉大
,生活中处处是美,善于发现美才能进行记录美,就可
把美用画来。通过讲述的作,我发现师是在
受这过程,是在其中的,美术不样吗,用画将美
下来,等再观便一种美感,这是艺术来源于生活并
生活。风景也正如此,生活处处是美,并不美,这
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就需要我们画风景画取要学会移景拼景,把不能入画的
分去,把自己喜欢东西合理的东西可添加入画面,使画面
欣赏几幅画,象最深的是韩城时写
生时并无大雁但老师为了使画面生动,添加了成大雁进
去,使画面更生动有趣,使这画充动感和性,这是画
追求元素下来我们跟随王增茂老师学习了小学、高中
美术教学要领,美术教学内容应应学生的心理特点,注意循序
渐进和趣性。下来我们欣赏王老师的静物,还学习了
王老师的人物素描和石膏像整节收获颇多。
由陈老师为我们讲授教注意事项以及课要领,
还带领几位老师为我们课,使大家受益匪浅。首先请
西省教学能咸阳市头人翟花老师,先给我们
的成长历程,我们她从一名走向有名教师的
艰苦历程,这一艰辛和压力。最为我们课和
型课的区别,还范了一节微型课-照片黑白画,本节微
课是一堂成的课堂浓缩无论从备课、板书都是经过了充
分的准的,无疑是一优秀教学课。下来是陕柴中学美术
师带来了一-服装设计,主要了色彩的对比色和同色,
生活实际发,联系生活实际来应用艺术。最秦岭中学
带来的一节雕塑欣赏课,师互动多,课堂生动有趣,让大家
受其中。这几位老师的动了我,我时刻不能
,要一直着前进步伐,才有能成
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摘要:

小学美术培训心得体会范文(精选5篇)小学美术培训心得体会范文篇1通过梅江区教育局组织的小学美术教师新课程培训,使我深刻了解了小学美术新课标和新课改理念,经过为期五天的培训,使我受益匪浅。传统的美术教育注重写实性的绘画造型能力的培养,学生不仅要掌握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、色彩等造型艺术的基本知识,还要做到能准确真实地描绘观察对象。这种教学方法用在儿童美术教育上,则往往达不到预期的效果。其中造型技能技巧的难度,是理解力还不强的儿童,特别是低龄儿童难以达到的。它容易把儿童已有的艺术直觉,潜意识的艺术创作活动压制下去,使儿童的艺术思维局限在某一特定的模式中。小学美术新课标带来很多新的理念,它改变了传统美术教学模式,充分发挥学生学习的创造性、主动性,注重培养学生自学能力、合作精神和学习兴趣。兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。1新课标下的课堂教学,应是通过师生互动、学生之间的互动,共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程,又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此,我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心,以提高学生的全面发展为宗旨,这才是课改的最终目标。这次培训是我再学习的起点,我会用更多的热情投入到美术教学和美术研究中,争取做一名优秀的小学美术教师。小学美术培训心得体会范文篇26月13日早上我们进行了素描和速写技能培训,授课的是傅教授和王教授,老师们从自己的成长之路说起,让人颇有感慨,老师说自己最开始的素描画用笔带有学生气,后期作品画面自然老成。每个人的成长之路可不都是这样吗,只有在不足中...

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