教师节幼儿园教师演讲稿范文(精选3篇)40

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教师节幼儿园教师演讲稿范文(精选 3 篇)
教师节幼儿园教师演讲稿范文 篇 1
(一)幼师应掌握一定的家庭教育知识,提高自身的威信
1.掌握家庭教育知识有助于提高家长对教师的尊重与信任
教师具有家庭教育的知识,会更好地向家长汇报分析幼儿的
成长发展与不足,回答家长对孩子问题的咨询,有针对性地宣传
一些科学育儿的知识、方法,有的`放矢地为家长在教育孩子过程
中遇到的一些难题、疑惑,进行分析指点,出谋划策,提出建
议,帮助家长解决具体困难,从而提高家长科学育儿的水平,也
提高了家长对教师的尊重与信任。
2.掌握家庭教育知识有助于取得家长的紧密合作
在传统的教育观念中把幼儿看成是被动的,由此家长也被看
成是被动的,教师家访、开家长会等都是从教师的角度去指示家
长,要求家长该做什么,该如何配合幼儿园的教育,家长往往缺
乏兴趣,积极性不高。随着社会的进步,家长的育儿水平普遍提
高,教师要放下架子,鼓励家长参与幼儿园教育,多肯定家长好
的教育方法,积极采纳家长的合理化建议。这样做不但能帮助教
师拓宽思路,而且调动了家长的主动性、积极性,有利于形成教
育合力,使得幼儿园教育起到事半功倍的效果,促进家长与教师
之间的合作,密切家园关系。
(二)发挥主动作用,增强信任感
1
1.主动介绍情况,搭建感情的桥梁
教师与家长初次接触时,不可避免地会有生疏感,那么教师
应主动担负起建立相互信任的责任,主动向家长介绍幼儿园的情
况,幼儿在幼儿园各个方面的表现,诸如幼儿的健康、情绪、行
为、人际关系等,以及幼儿园最近开展的活动及要求,包括教师
为解决幼儿的问题而采取的一些措施等,从而使家长了解幼儿
园,理解教师的意图和方法,配合教师的作,取得好的教育效
果。
2.主动消除顾虑,避免
实上很多家长是“顾虑”送孩子去幼儿园的。对此,
教师要主动了解家长的顾虑,体会家长的理,抓住需沟通
问题,选择恰当的时、方,开诚布公地与家长交流看法,
际行动及时消除顾虑,取得家长的信任,家长放
3.主动沟通情况,正确待并非合理的意
幼儿家长也并非完全想状态,会有个家长对教师不
重,对幼儿园作有偏见,不了解教师的苦衷,有些批评够符
合事甚至提出一些足的自私无理的要求,对此,
教师应该保持冷静心态换位,主动沟通情况,耐心地做
好解释工作,坦诚交流看法,澄清,取得家长的理解。
()发挥主动作用,增强信任感
在与家长往的过程中教师往往要提出批评,这是经常遇到
的一个棘手的问题。教师应如何对学生特别是对家长的些不
提出批评呢?批评技巧呢?
2
1.单独批评,避免伤害家长的感情
教师向家长反映情况时,一是在下幼儿园时,这时家
长和幼儿多,如果不意,其他的幼儿和家长会到,影响批
的效果。不教师的批评多么和,如果其他人的面进
行,容易产生不果。有的家长可能迁怒于孩子,有的
可能成教师家长方情绪的对立。
2.
对中有错”还“错中有对,幼儿的点、点
进步都要先告诉家长,不吝惜对幼儿应有的赞美
“喜”并不是简单地理解为是应该做的,不用,而是
应该必须说,多表。报喜说明教师喜欢孩子,然后再耐心
诚恳地指出问题在。
3.用度和口气提出看法
批评外部的,如何把外部化成内部的动力呢?
把责备变“请,采取批评。如:“这个问题
太清楚能讲讲吗?您能和我谈谈孩子在家的情况吗?”尽量
采取教、商量度,把出问题的主动权让给家长,耐心
取家长的意,使家长伙伴般切感,以效果好。
4.提建性的批评
在指出在问题时,把意力中在幼儿的具体行为和表现
,介绍幼儿情况时,最好是描述幼儿做了什么,而不要
是什么样的批评时对问题事,不括化,批评
身,不能进行无视幼儿人格价值贬损,不要一地指责孩
3
摘要:

教师节幼儿园教师演讲稿范文(精选3篇)教师节幼儿园教师演讲稿范文篇1(一)幼师应掌握一定的家庭教育知识,提高自身的威信1.掌握家庭教育知识有助于提高家长对教师的尊重与信任教师具有家庭教育的知识,会更好地向家长汇报分析幼儿的成长发展与不足,回答家长对孩子问题的咨询,有针对性地宣传一些科学育儿的知识、方法,有的`放矢地为家长在教育孩子过程中遇到的一些难题、疑惑,进行分析指点,出谋划策,提出建议,帮助家长解决具体困难,从而提高家长科学育儿的水平,也提高了家长对教师的尊重与信任。2.掌握家庭教育知识有助于取得家长的紧密合作在传统的教育观念中把幼儿看成是被动的,由此家长也被看成是被动的,教师家访、开家长会等都是从教师的角度去指示家长,要求家长该做什么,该如何配合幼儿园的教育,家长往往缺乏兴趣,积极性不高。随着社会的进步,家长的育儿水平普遍提高,教师要放下架子,鼓励家长参与幼儿园教育,多肯定家长好的教育方法,积极采纳家长的合理化建议。这样做不但能帮助教师拓宽思路,而且调动了家长的主动性、积极性,有利于形成教育合力,使得幼儿园教育起到事半功倍的效果,促进家长与教师之间的合作,密切家园关系。(二)发挥主动作用,增强信任感11.主动介绍情况,搭建感情的桥梁教师与家长初次接触时,不可避免地会有生疏感,那么教师应主动担负起建立相互信任的责任,主动向家长介绍幼儿园的情况,幼儿在幼儿园各个方面的表现,诸如幼儿的健康、情绪、行为、人际关系等,以及幼儿园最近开展的活动及要求,包括教师为解决幼儿的问题而采取的一些措施等,从而使家长了解幼儿园,理解教师的意图和方法,配合教师的工作,取得好的教育效果。2.主动消除顾虑,避免误会事实上很多家长是带着“顾虑”送孩子去幼儿园的。对此,教师要主动了解家长的顾虑,体会家长的心理,抓住需要沟通的问题,选择恰当的时机、方式,开诚布公地与家长交流看法,并以实际行动及时消除顾虑...

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