教师实习报告总结范文参考(精选32篇)

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教师实习报告总结范文参考(精选 32 篇)
教师实习报告总结范文参考 篇 1
一:见习目的;真实感受小学教育,增强师范技能,学习教学
经验.
二:见习时间;__年 4 月 7 日----__年 4 月 11 日.
三:见习地点;阳江职业技术学院附属小学.
四:见习班级;五年级班.
见习过程:
当得知学校安排在学期的第七周到附小见习时,心理有很种
说不出的紧张与激动。紧张见习时间到了,也意味着我们要零距
离的接触那三尺讲台了,在接下来的时间里;激动那过去了好几年
的小学生活,现在回到去感觉会是怎么样的?是否感觉依旧?
第一天:带着心理的紧张与激动开始了我的第一天见习,这
次进附小见习的同学有两百多人,学校将大家分成小组,分别到
不同的班级见习。第一天起得很早,早早的拿着凳子到附小大门
前集中,系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己安排到的
各个班级。到教室时还没上课,满教室里都是小学生的嬉闹声,
小学生在眼前走来走去,跑来跑去,盯久了觉得眼睛发困了,在
心理想:小孩子见到生人表现应该有两种一,见到生人会害羞,
小声的在下面嘀咕;二,为了让自己更显眼,更卖力的吵闹。一会
上课时间到了,第一节是班会课,班主任讲了一些有关学习和生
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活的近况,从中学得作为一名好教师首先要在学生当中树得威
信,特别是班主任。
时间很快的过去,进入正课,课前都是由一名学生上讲台带
读课文、单词和概念等,很好的平静了嬉闹的心理,平静下来进
入课堂,一上课就大家都很认真的学习,快速笔记,想尽自己的
能力把老师每一句话,每一个解决问题,提出的好疑问等等,一
概记下来。可在老师的教学过程中,学得授教经验,但感觉身心
受到折磨,耳朵饱煎熬,学生回问题都很积极,有些同学
表现自己举手时自己都先起身来,小学生就象鸦雀打破蛋
,高音夹杂刺耳声,与我们现在的大学生真有天壤之别。
文课感觉很好,虽然课前老师了我们一点不大好的印象
但不课否认讲课真的很好,感丰富入、教学目、教
学过程等等都很好,特别是在学生自学课文与回问题时出的
不同评价给予学生很好的鼓励与带动,学生也很自觉的自学,
问题,敏捷。一节课下来老师都很有条序,学生也很
兴趣的学习。学是讲单元试卷了正方体长方体
事物造型,这样能让学生更真实的感觉到问题的与解
,很多学生的回都出我的意料之外,现在的小学生思维
非常敏捷迅速,解题方法也很新颖,很多学生都很感兴趣的在
问题的不同解积极老师提出的问题。小孩子毕竟是小
孩子,单的想,想么说么,有时出来的问题在孩
子的世界里是没么的,但在我们大人的世界里那些都会让人有
尴尬,但孩子的天真也清楚的告了我们,们是的。
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第一天见习完,学到很多知那是肯定的,但耳朵里感觉
翁翁,回到宿舍感觉身还是唧唧喳喳嘈杂声,感觉有点
晕眩
第二天见习,经过第一天的见习掌握小学的作时间,
上课时间还没到前不早早去教室,真的小孩子的单生活有时
真让人哆嗦,下课时间是小学生的幸福,但那便是我最难熬
的时,一在心理想,几年前的自己是否也如此调皮捣蛋?
天第一节是上英语课,英语老师讲课也很好,当,
述流利,学生也很积极学习、踊跃问题,让我不可思议
是,为那些小学生想单纯所以东西简,还是现在的年
脑袋也先进发?有时老师提出的问题我都还要想一下
下的,小学生都在我的前了,而且准确律也很
,可以达到百分之九十九的。
天还去上了育课,到学生在玩耍着那开心的
声,很想也着一起玩耍
第三天,依旧课,为我们课都在后面,所以跟后排
的小学生慢慢熟悉了,在上学课前一名学生要我做‘学习
老师下的考题目,要我解了告诉他,我想:是的
错哦!真是问了。还很开心的解起来,当结出来时,
到小学而已们有学这样的解答方法吗?问了一下真的没有,真
苦恼那我想个单的方法诉你?在我正为怎么使用最
最初的解答方法指导他时,上课时间到了。为是
所以我也有点分心,在想我自己要解的问题,还没想出来
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摘要:

教师实习报告总结范文参考(精选32篇)教师实习报告总结范文参考篇1一:见习目的;真实感受小学教育,增强师范技能,学习教学经验.二:见习时间;__年4月7日----__年4月11日.三:见习地点;阳江职业技术学院附属小学.四:见习班级;五年级班.见习过程:当得知学校安排在学期的第七周到附小见习时,心理有很种说不出的紧张与激动。紧张见习时间到了,也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了,在接下来的时间里;激动那过去了好几年的小学生活,现在回到去感觉会是怎么样的?是否感觉依旧?第一天:带着心理的紧张与激动开始了我的第一天见习,这次进附小见习的同学有两百多人,学校将大家分成小组,分别到不同的班级见习。第一天起得很早,早早的拿着凳子到附小大门前集中,系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己安排到的各个班级。到教室时还没上课,满教室里都是小学生的嬉闹声,小学生在眼前走来走去,跑来跑去,盯久了觉得眼睛发困了,在心理想:小孩子见到生人表现应该有两种一,见到生人会害羞,小声的在下面嘀咕;二,为了让自己更显眼,更卖力的吵闹。一会上课时间到了,第一节是班会课,班主任讲了一些有关学习和生1活的近况,从中学得作为一名好教师首先要在学生当中树得威信,特别是班主任。时间很快的过去,进入正课,课前都是由一名学生上讲台带读课文、单词和概念等,很好的平静了嬉闹的心理,平静下来进入课堂,一上课就大家都很认真的学习,快速笔记,想尽自己的能力把老师每一句话,每一个解决问题,提出的好疑问等等,一概记下来。可在老师的教学过程中,学得授教经验,但感觉身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,学生回答问题都很积极,有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,与我们现在的大学生真有天壤之别。上语文课感觉很好,虽然课前老师给了我们一点不大好的印象,但不课否认她讲课真的很好,感情很丰富,引入、教学...

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