教研活动总结怎么写?(精选28篇)

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教研活动总结怎么写?(精选 28 篇)
教研活动总结怎么写? 篇 1
我校校本教研工作在上级领导以及学校领导的指导下,得到
了很好的实践,现将我校教研工作的开展情况、取得的成绩以及
拟设定的目标和内容做一下简单阐述:
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,立足于
学生的全面发展,围绕“务实、规范、精化”的工作理念,为营
造教师终身教育和可持续发展的良好格局,努力打造一支师德高
尚、业务精湛、结构合理、充满活力的反思型、科研型教师队
伍。
二、学校的工作重点
立足本校实际,追求实际效果和注重实际应用,进行教师教
学行为及学生学习方式的研究,重点解决了教师和学生在教育管
理以及实施新课程中遇到的具体问题。
三、我们教师的做法
坚持执行每周听课制度,要求每一位老师在听课后与其他老
师一起研究并整理听课要点,并做好要点记录表,再统一交由教
导处或校长室审阅。其次,“教师校本研训一体化‘一三四’模
式”同时跟进,坚持每周分科组集中学习,做到定时间、定内
容、定人员。利用每周二下午语文教研活动时间、每周三下午数
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学、星期四综合组教研活动时间,主要是系统地学习专业理论、
课程标准、提升文化底蕴等,并定期进行测验、总结、评价等。
教研活动总结怎么写? 篇 2
校教研活动正如火如荼地展开,我们四年级语文组积极参
与,年轻的陈老师勇于接受挑战,承担了上课任务,组内成员各
自发挥自己的长处,集体讨论备课,充分发挥每位老师的智慧,
形成了完整的教学设,周老师担任了“师”一,教学设
中每个环节的处理,教后对有争议的地方反复推敲甚至亲
阵示范,其他老师积极参与听课、评课活动,在评课
中,每位教师都能结合新课标的新理念,教学设、教学
进行反思,通过教师集体参与研究,形成一研究的围,一
研究的文化,进了教师的整体素质的提高。
一、设情境激兴趣
首先陈老师播放像把学生阅的现
来说是很生的教师用了建国六十周年的
面的视频让学生受阅式的庄严重的面,学生
白这么重、要求格的,学生看检阅的同时,
为后面课文内容的理解做好铺垫么重要,怪不孩子
会犹豫不决,该不该让残疾博莱克去,同时么重
也让博莱克可以看出孩子们做出这一决定的伟大
二、紧扣要点,质疑启
2
陈老师在教学时直奔线紧紧抓住这个小伙子真
棒!”贯穿了整课,可以说这两句话像根线把几个
环节串联在了一起,从而达到了一发动全身的效,领学
生一深入理解课文内容。
教研活动总结怎么写? 篇 3
本期数学教研工作在校领导的高度重力支持下,在全
体教师的积极合和努力下得以利进行,且按计划圆满完成。
回顾本期的工作,成效也有不足。为了发扬优点,减少失误
好的进下期工作的开展,将本期的工作总结如下。
一、工作开展情况
本期的教研工作主要包括两个方面:教学检查和教学研究。
(一)教学检查方面
根据学校的总结工作安排,本期教学工作进行了四次大检
:期中测试前两次和期中测次。检查内容主要包括教师
写及学生作业的批改两个方面。检查一次,评定一次,
通报一次,以激励先督促后进目的。
(二)教学研究方面
该项工作内容主要包括听课、评课及校本研究两个方面。本
共举行三次开课教学,期中包括骨干教师的范课、特岗
师的研讨课等。评,及时反。针普遍存在的问
题,展开讨论,求解决方法。同时,希望通过多种形式的
,发现更多骨干教师。
3
摘要:

教研活动总结怎么写?(精选28篇)教研活动总结怎么写?篇1我校校本教研工作在上级领导以及学校领导的指导下,得到了很好的实践,现将我校教研工作的开展情况、取得的成绩以及拟设定的目标和内容做一下简单阐述:一、指导思想深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,立足于学生的全面发展,围绕“务实、规范、精化”的工作理念,为营造教师终身教育和可持续发展的良好格局,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的反思型、科研型教师队伍。二、学校的工作重点立足本校实际,追求实际效果和注重实际应用,进行教师教学行为及学生学习方式的研究,重点解决了教师和学生在教育管理以及实施新课程中遇到的具体问题。三、我们教师的做法坚持执行每周听课制度,要求每一位老师在听课后与其他老师一起研究并整理听课要点,并做好要点记录表,再统一交由教导处或校长室审阅。其次,“教师校本研训一体化‘一三四’模式”同时跟进,坚持每周分科组集中学习,做到定时间、定内容、定人员。利用每周二下午语文教研活动时间、每周三下午数1学、星期四综合组教研活动时间,主要是系统地学习专业理论、课程标准、提升文化底蕴等,并定期进行测验、总结、评价等。教研活动总结怎么写?篇2校教研活动正如火如荼地展开,我们四年级语文组积极参与,年轻的陈老师勇于接受挑战,承担了上课任务,组内成员各自发挥自己的长处,集体讨论备课,充分发挥每位老师的智慧,形成了完整的教学设计,周老师担任了“师傅”一职,教学设计中每个环节的处理,试教后对有争议的地方反复推敲,甚至亲自上阵示范,其他老师也积极参与听课、评课活动,在评课过程中,每位教师都能结合新课标的新理念,对教学设计、教学过程进行反思,通过教师集体参与研究,形成一种研究的氛围,一种研究的文化,促进了教师的整体素质的提高。一、创设情境激发兴趣首先陈老师播放录像把学生带到检阅的现场。检阅对很多同学来说,都是很陌生的事,...

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