物理教学工作个人总结(精选28篇)

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物理教学工作个人总结(精选 28 篇)
物理教学工作个人总结 篇 1
本学期我担任高一(4)班级的物理下教学工作。在教学中,
我认真执行物理规定的教学工作计划,努力转变思想,积极探
索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学
的新思路、新设想结合起来,取得了一定的成绩。
一、课程标准给我提出了新的要求,让我的教学理念上了一个新
的台阶
怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学
方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为
了适应这种新的要求,在教学中,我不断的学习让我有了鲜明的
理念,全新的框架,明晰的目标,让我的教学水平又上了一个新
的台阶。
二、课堂教学,我加强了师生之间交往互动,共同发展。
本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为
保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索
的学习环境;把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价
值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想;把物
理教学看成是师生之间交往互动,共同发展的过程。认真备课,
钻研教材,吃透教材,查找资料,和同行探讨,力争写出的适应
我们学生的教案。课后写教学反思,教学案例,记下教学中得与
1
失,写下学生学习过程中的闪光点或困惑地方,得到了教师最宝
贵的第一手资料,为今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是
十分有用。
较强的物理思想方法在教学中积极渗透,多方面的培养学生
科学的观察分析能力、归纳总结能力,培养学生灵活应用能力,
充分体现“自主性学习是教学活动的主体,教师成为教学活动的
组织者、指导者、与参与者。”的思想,灌输的市场就大大削
弱。注重学习结果的同时,更注重学习过程以及学生在学习过程
中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习
成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,
教学活动兼顾到知识教育与人教育的和谐统一,
并非是一就能成的。需要每一位教师不断学习、不断
,提高文化水平与人境,这是一个而非常有价值的
努力过程。我在总结自教学的同时,不断反思教学,以科研
课改,以新求发展,把在困惑我的许多问题个得到
。努力物理教学与现实实践的联系,重培养学生应用
物理的识和能力,重培养学生的探究意识和新能力。坚持
以人为本,进学生全面发展。
新评价,进了学生全面发展。
怎样提高学生成绩,我把评价作为全面察学生的学习
激励学生的学习情,进学生全面发展的手作为教
师反思和改进教学的有力手,对学生的学习评价,既关注学生
知识与技能的理掌握,更注他们情感与态度的成和发
2
展;既关注学生物理学习的结果,更注他们在学习过程中的变
和发展。知识的掌握课堂作的堂堂用定性
与定量相结合,定量采用等级,多鼓励肯定学生。坚持以教学
为中,强对学生理,进一教学行为,力求规与
新的有结合,进教师严谨实、高、科学的良好
及学生严肃勤奋、求真、善问良好成。过这一
的实践,取得了一定的成绩。
教学定法,学习无止境。我在以后的工作中,
的思想,实的工作,一个适应新形势下的好老师。
物理教学工作个人总结 篇 2
半年来,在学校各导的正确领导和同热心帮助下,
我努力工作,认真做好教育教学工作,积极成学校布置各项
,让我收获多多。下面我把这半年的主要工作和收获做简
汇报总结
一、师德表
中为师身正”,我牢牢地记在教师不光是教
更是教人看一师的水平那老师的师德!在教学的过程
我加强了自的师
1、平时积极参加全工大关心国内大
2、每周按时参加升旗仪式,下认真导,不缺勤
3服从安排,人际关系非常融洽
4、积极主动关心学生成绩及生活方面。
3
摘要:

物理教学工作个人总结(精选28篇)物理教学工作个人总结篇1本学期我担任高一(4)班级的物理下教学工作。在教学中,我认真执行物理规定的教学工作计划,努力转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,取得了一定的成绩。一、课程标准给我提出了新的要求,让我的教学理念上了一个新的台阶怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为了适应这种新的要求,在教学中,我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,让我的教学水平又上了一个新的台阶。二、课堂教学,我加强了师生之间交往互动,共同发展。本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境;把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想;把物理教学看成是师生之间交往互动,共同发展的过程。认真备课,钻研教材,吃透教材,查找资料,和同行探讨,力争写出的适应我们学生的教案。课后写教学反思,教学案例,记下教学中得与1失,写下学生学习过程中的闪光点或困惑地方,得到了教师最宝贵的第一手资料,为今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。较强的物理思想方法在教学中积极渗透,多方面的培养学生科学的观察分析能力、归纳总结能力,培养学生灵活应用能力,充分体现“自主性学习是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”的思想,灌输的市场就大大削弱。注重学习结果的同时,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,而这些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教师不断学...

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