特岗教师先进事迹材料优秀(精选32篇)

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特岗教师先进事迹材料优秀(精选 32 篇)
特岗教师先进事迹材料优秀 篇 1
XX 年 7 月我毕业于 xx 学院中文系,作为一名师范生我很幸运
地在当年 9 月回到家乡,成为一名普普通通的特岗教师。从校园
出来再重新回到校园,改变的身份,不变的是学习的心。带着这
样的心态我来到寿县爱国小学,开始我一直都非常期待的教学生
涯。
上学期间,我已经确立了我的职业方向,所以一直在为成为
一名合格的教师努力着。我一直保持自学书法,勤奋练字的习
惯,希望在我学生面前写一手漂亮的字。不仅如此,我深知自己
普通话的缺陷,就用心跟普通话老师学习,改掉方言的印记。农
村教师先进事迹“如果老师要给孩子一杯水,那么自己就必须有
一盆水”,饱读诗书应该是一个优秀语文老师应有的水平。我广
泛阅读书籍,文史哲类的书籍是我的最爱,利用闲暇时间阅读教
育书刊,不断的充实着自己的大脑。
虽然一个优秀老师应该做的远远不止这些,可是我已经带着
最诚恳的心和最努力的心来到了工作岗位。刚刚开始我在学校担
任五年级的语文老师及班主任。从原来班主任和其他老师,以及
我的简单接触,对这个班级有了初步的了解:这是有二十三名学
生组成的集体,十二名男生(后离开一人),十一名女生(后新
来一人)。虽人数不多,但学生的'成绩及性格差异很大,让我感
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到压力重重的是除两名学生成绩优异外,其余都十分不理想,更
有内向自闭和顽劣异常的学生。
如同知识的海学不一样,教书的方法无穷无尽。就
这样,带着胆怯心开始了特岗生:上下课从不到,
退;每一篇新都要自己先烂熟于心,利用手中所有可以利用
资源将案设计完善;课堂姿态,让学生成为课堂的主
人,教师爱岗业先进事迹将课堂安排效、丰富、活
的“导演孩子的作业在我前都是他珍贵劳动
实,认真用心的改,偶尔语后面调皮抑或悲伤
脸便是我爱他的方式;在班主任工作中,学着原
们无心的小错误,多这些留守的孩子心,充家中缺
的爱对于孩子的不习惯要严厉批评;鼓励那些自卑胆小的孩
子,不要吝啬自己的赞美……
学校其他老师的相处中,我教,把科学的
使;听从学校和中心校的工作安排;关心国家教育方
的方向;积极参加各种提高教学水平的活动;与同时期
的其他特岗教师交流得;经常反思自己工作中的差,用心记
录下来,成为我永久财富
自己平时记的小事情拿出来大家一,希望
你能到我经的感
我常常以身作。学生的很多生学习习惯都是从模仿而
来。体育教师先进事迹我很坚信我的老师告诉过我的话。“优秀
的老师应该散发着一种魅力”,种魅会吸引的学
2
生,的工作便简单了,你只需出要,他们便会“言
听计从”了。每天早晨,我都课之前到,开始大
声朗读和背诵华传统典导》;语言优意境
远的当然有我自己爱读的书籍。刚开始他们会惊讶好
,可是,不一会儿们便会跟着做了。
就这样,我读书,他读书们问,我回答;一年的
快乐。可是,渐渐的我也发觉问题。可是自己于心高气
文中有的知识我太急于向孩子传达也总容易把知识
,体悟能的孩子还好,一的学生就如同书”了。
所以考虑大多数孩子的力,再安排课程。在
抽考中,语文还好,数学远远到我的要。我班主
任的工作太狭窄了。他各科,我都应该心的。所以,
年的工作中,我多数学老师交流,及时了解他的数学学
情况,多帮助数学差的学生。
转眼,我当老师已经一年时间了,即将度过我的二个教师
,教师先进事迹演讲稿翻翻以前记的文字,的有幸的感
:XX 年 11 月 26 日夜,班有一位男孩,长得白且……对于
学习语文一直兴趣不大。一在做测试卷。大是做
头昏胀吧。上课铃响了,他子上弹起来,
出一白牙举起两手,连眼睛放光……识到
班都在用异样的眼神看他,他立刻停下了刚刚半截欢呼
……坐门边的我着他,实在了。他以为
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摘要:

特岗教师先进事迹材料优秀(精选32篇)特岗教师先进事迹材料优秀篇1XX年7月我毕业于xx学院中文系,作为一名师范生我很幸运地在当年9月回到家乡,成为一名普普通通的特岗教师。从校园出来再重新回到校园,改变的身份,不变的是学习的心。带着这样的心态我来到寿县爱国小学,开始我一直都非常期待的教学生涯。上学期间,我已经确立了我的职业方向,所以一直在为成为一名合格的教师努力着。我一直保持自学书法,勤奋练字的习惯,希望在我学生面前写一手漂亮的字。不仅如此,我深知自己普通话的缺陷,就用心跟普通话老师学习,改掉方言的印记。农村教师先进事迹“如果老师要给孩子一杯水,那么自己就必须有一盆水”,饱读诗书应该是一个优秀语文老师应有的水平。我广泛阅读书籍,文史哲类的书籍是我的最爱,利用闲暇时间阅读教育书刊,不断的充实着自己的大脑。虽然一个优秀老师应该做的远远不止这些,可是我已经带着最诚恳的心和最努力的心来到了工作岗位。刚刚开始我在学校担任五年级的语文老师及班主任。从原来班主任和其他老师,以及我的简单接触,对这个班级有了初步的了解:这是有二十三名学生组成的集体,十二名男生(后离开一人),十一名女生(后新来一人)。虽人数不多,但学生的'成绩及性格差异很大,让我感1到压力重重的是除两名学生成绩优异外,其余都十分不理想,更有内向自闭和顽劣异常的学生。如同知识的海洋学不完一样,教书的方法也是无穷无尽。就这样,带着胆怯和信心开始了特岗生活:上下课从不迟到,早退;每一篇新课都要求自己先烂熟于心,利用手中所有可以利用的资源将教案设计完善;课堂上放开姿态,让学生成为课堂的主人,教师爱岗敬业先进事迹而我只是将课堂安排有效、丰富、活泼的“导演”;孩子的作业在我眼前都是他们的珍贵的劳动果实,认真用心的批改,偶尔在评语后面画个调皮抑或是悲伤的笑脸便是我尊重关爱他们最好的方式;在班主任工作中,学着原谅他们无心的小错误,多与这些留...

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