寒假初二周记合集(精选7篇)

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寒假初二周记合集(精选 7 篇)
寒假初二周记合集 篇 1
寒假到了,有的小朋友出去旅游,有的小朋友迫不及待的在
家过新年,还有的小朋友被家长强迫着上着这种那种的补习班,
我的这个寒假过得非常好,因为我的期末考试成绩考的还不错。
现在你们瞧瞧我是怎么安排寒假的吧!
我是这样安排的:每天早上 8 点起床,8 点到 8 点半洗脸刷
牙,8 点半到 9 点吃饭,9 点到 10 点半写作业,11 点到 11 点半看
电视,11 点半到 12 点玩会儿电脑,12 点到 12 点半吃中午饭,12
点半到 14 点可以下楼玩,14 点到 15 点半睡午觉,15 点半到 16 点
半可以看会儿电视,16 点半到 18 点玩,18 点到 19 点吃饭,19 点
到 20 点可以和朋友去公园打乒乓球,20 点到 21 点睡前阅读,21
点睡觉。
这就是我的寒假安排,你们的是不是比我的安排更好呢?
寒假初二周记合集 篇 2
就要开学了。我又可以见到老师和同学们了。一想到熟悉的
校园和教室,想到那些熟悉的面孔和声音,我心里竟产生一种莫
名的激动。
1
在寒假最后的一段时间里,我把主要精力放在预习新学期的
教材上。通过寒假这段时间的学习,我知道该怎样看课本了。我
先看了一下目录,这学期的教材一共有 12 个单元,比上学期少两
个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但
是,经过仔细分析,我发现好多单词以前接触过。就拿第 15 单元
的生词来说
吧,kind,workplace,even,make,anything,laugh 等词对我
来说已不再陌生。在剩下的 11 个单元中,有不少单词我已经会拼
写了,但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语
境中的具体用法,并且能根据其用法造句子,能自如地运用才是
真正掌握了单词。比如 kind 一词,在第 15 单元中是名词,
当“类”讲这个词在第 16 单元中的意思却是
好的,是个形容词。语中,一词多义、多种词的现象很普
。我在后的学习中要注意归纳勤总结
寒假要结束了,我又将步入紧张繁忙的校园生古人
:业精于勤荒于嬉于思毁于随回首一个多的寒假生
,在享受日快乐的同时,我记自的学习,其是
语学习。我不想炫耀在假期学了多少语,但我成了一个
天天学语的好习,还锻炼了自的自学能力。面说,
我的寒假生过得充实而义。
2
寒假初二周记合集 篇 3
盼星星盼月亮,我期待已的寒假终于到来了。可是,这
个寒假该怎么过呢?
,我急匆匆跑厨房让妈妈来安排我的寒假。我
道:“妈妈说我这个寒假怎么过好呢?”妈妈带微笑
说:“哎呀这么了,处理啊”啊?这真是一个
问题!我前想后,毫无头绪直跺脚妈妈看我,着
样子,来到客厅郑重地对我说:真的要我来安排
”“是的。我不假思索回答
过了一会儿,一时间表摆在我前,我仔细看了一
满意地说:好的,我一息表成寒假作业
的,谢谢妈妈”妈妈笑着又去烧菜了。
息表是这样安排的,这个到下个六结束,每
日都有:语、写记、看批注等,还下两篇记等
过了春节再写。要我一成,保证质量。我拿着这个
时间高兴欢呼起来。
妈妈把我的作息表安排得真好。这样,我就能前在春节
成老师交代的寒假趣味作业,每安排读、写、
阅读、批注等作业,既轻松高效。到了春节,我可以好好地
玩,痛痛快快享受春节乐趣有作业的牵挂虽然
这样,但是我不能太掉心,等到开学前几天,我再把寒假
所做的作业习一下两篇记写。同学们们说我这样
计划
3
摘要:

寒假初二周记合集(精选7篇)寒假初二周记合集篇1寒假到了,有的小朋友出去旅游,有的小朋友迫不及待的在家过新年,还有的小朋友被家长强迫着上着这种那种的补习班,我的这个寒假过得非常好,因为我的期末考试成绩考的还不错。现在你们瞧瞧我是怎么安排寒假的吧!我是这样安排的:每天早上8点起床,8点到8点半洗脸刷牙,8点半到9点吃饭,9点到10点半写作业,1点到1点半看电视,1点半到12点玩会儿电脑,12点到12点半吃中午饭,12点半到14点可以下楼玩,14点到15点半睡午觉,15点半到16点半可以看会儿电视,16点半到18点玩,18点到19点吃饭,19点到20点可以和朋友去公园打乒乓球,20点到21点睡前阅读,21点睡觉。这就是我的寒假安排,你们的是不是比我的安排更好呢?寒假初二周记合集篇2就要开学了。我又可以见到老师和同学们了。一想到熟悉的校园和教室,想到那些熟悉的面孔和声音,我心里竟产生一种莫名的激动。1在寒假最后的一段时间里,我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习,我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录,这学期的教材一共有12个单元,比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是,经过仔细分析,我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的生词来说吧,kind,workplace,even,make,anything,laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的1个单元中,有不少单词我已经会拼写了,但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法,并且能根据其用法造句子,能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词,在第15单元中是名词,当“种类”讲,而这个词在第16单元中的意思却是“和蔼的;友好的”,是个形容词。英语中,一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结。寒假要结束了,我又将步入紧张、繁忙...

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