幼儿园小班下学期的工作计划(精选28篇)

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幼儿园小班下学期的工作计划(精选 28 篇)
幼儿园小班下学期的工作计划 篇 1
一、班级情况分析:
我班现有 26 名幼儿,男生 14 名,女生 12 名,男孩和女孩的
人数比例较均匀,这对在集体活动和教学活动中孩子们的情绪会
比较安定愉快,活动也能很好的开展!
二、班级目标:
(一)幼儿生活管理目标
加强自我服务能力的培养,能自己的事情自己做。并注意安
全,提高自我保护意识。
(二)教学管理目标
◆健康领域:
1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面整洁。培养幼
儿穿脱简单衣、裤、鞋,及独立整理衣物的良好习惯,能安静入
睡。会收拾日常生活用品。
3、了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五
官及主要功能,懂得并学习保护。爱吃多种食物,养成喝水的习
惯。注意个人卫生,爱清洁。幼儿园小班下学期工作计划 4、知
道并避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。
5、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
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◆语言领域:
1、学会安静的倾听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调
节自身行为
2、继续学说普通话,乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回
答别人的问题,表达自己的愿望和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内
容,并乐意表达自己的感受。
◆社会领域:
1、乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人。
2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待与交流,体与教
同伴共处的快乐。
3、在成人发下学习注他人的情绪表现,并做关心
人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地感他人的
帮助
4、能从性别、外形特征上比较自己与别人的不同。
5、步接受老师建议指示,知道遵守集体生活中的基本规
6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动,体
日快乐的氛围
学领域:
1、喜欢作、摆弄,能持较长时间尝试提问和表达自己的
见所闻
2
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现,感知事物的特征,学
习进一步的分、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中成初步的数念。
艺术领域:
1、在成人引导下,能注意和亲近周围环境熟悉诸如树木花
、小动物、交通工的事物,并生愉的情绪。喜欢听
乐和美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术
作品的感受。
2、愿意参加乐活动,喜欢听乐和看他人表演,体参与
乐活动的快乐。
3、学习用正确姿势、自声音唱歌。知道歌的名,初步
理解简单歌的内容。
()家长工作管理目标
(1)、 各种方法(例家长会、家访校讯通、电话、
等)与家长沟通,用实际的工作家长信任
(2)、进行家访工作,用较多的时间家长进行一对一的交
流, 全面通、了解幼儿的有情况。
(3)、在上学及时利家长小孩的会与家长沟
通,听取家长的有
(4)、设置家联系栏让家长了解我们的活动情况,进
配合
(5)、通园内组织的一活动家长日,让家长
与、配合,了解幼儿在园的生活、学习情况。
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摘要:

幼儿园小班下学期的工作计划(精选28篇)幼儿园小班下学期的工作计划篇1一、班级情况分析:我班现有26名幼儿,男生14名,女生12名,男孩和女孩的人数比例较均匀,这对在集体活动和教学活动中孩子们的情绪会比较安定愉快,活动也能很好的开展!二、班级目标:(一)幼儿生活管理目标加强自我服务能力的培养,能自己的事情自己做。并注意安全,提高自我保护意识。(二)教学管理目标◆健康领域:1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面整洁。培养幼儿穿脱简单衣、裤、鞋,及独立整理衣物的良好习惯,能安静入睡。会收拾日常生活用品。3、了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要功能,懂得并学习保护。爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清洁。幼儿园小班下学期工作计划4、知道并避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。5、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。1◆语言领域:1、学会安静的倾听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为2、继续学说普通话,乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。◆社会领域:1、乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人。2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待与交流,体验与教师、同伴共处的快乐。3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现,并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地感谢他人的帮助。4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、逐步接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。◆科学领域:1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见...

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