调研会领导致辞20xx(通用5篇)

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调研会领导致辞 20xx(通用 5 篇)
调研会领导致辞 20xx 篇 1
老师们:
大家好!我们全体毕业班教师齐聚一堂,共同探讨交流六年级
毕业班的教学与管理工作。我想说两个方面内容。
一、质量
一流的教学质量比一流的校园更为重要,那是学校的生命
线。而一流的质量来自于我们六年级老师的对教育事业的奉献,
肖口小学教育的生存和发展,你们担当了重任。对此,我们有了
深刻的认识,并在这方面下了很大的力度。你们中间有的教师有
丰富的教学经验,希望你们团结协作,心往一处想,劲往一处
使,汗往一处流,互相关心,互相支持,互通有无。有经验的教
师要和其他老师分享自己的教学经验,共同探讨教学的方法和策
略。
二.管理决定成败
1、进一步强化目标管理,团结协作,明确责任
俗话说,生活没有目标就像航海没有罗盘。同样,教师、学
生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标,就有压
力,有了压力就会产生前进的动力,再加上踏踏实实的行动,才
能获得理想的结果。
1
要求学生明确自己学习目标,并细化自己的目标。每个阶段
乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任
务,教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督,强
化“今日事,今日毕,决不给明日”的观念。
各班要围绕目标开展工作,让目标成为毕业班师生工作和向
上的原动力。
2、充分发挥班主任的管理作用
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的
成功取决于班主任的管理理念与管理行为,班主任是班级成功与
否的关键,是班级的灵魂,更是毕业班工作的主帅。班主任要守
好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌,为此,班主任
做到“五勤”:勤,察;嘴勤,提醒;手勤,多指;腿
勤,学生;脑勤,多思考与发展策略;希望班主任做
到“体力行”,在学生到校前到校,在学生校,
每天反复巡视班上。一是成为学生的主心,二是做好家访
工作,掌握每一学生的学习情况想动,对随时
自己的思维策略。班主任的心作用还表现在与教师的联系
上,成功的毕业班班主任带完毕业班后有很大的成就
3思路决定出
毕业班工作很复杂要做好教学工作,要管理好学生,
我们必须注意和重,必须讲究策略,用前的管理
方法对今天的毕业班工作不一定有好的果,所以我们也应该
思路和策略。
2
毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。学校毕业
班这重担交给你们,这是学校对大家的任,也是学生、家
对大家的期待,你们勇气心,精团结,全力以赴
你们一定能再铸辉煌!
调研会领导致辞 5
如何加强团队衔接是团工作的重要课,我校是年一
学校,6+3 办模式于加强团与衔接,实现全团带队
能,“团”就是实现团的这一能的重要体。其程序
有:
一、在小学六年级少先队员选拔优秀队员作为团发展对
选拔形式主要有竞职演讲员及班主任综合考察等,本
优中优的原,在每个班选拔三四名优秀少先队员;
二、公示阶段。团发展对选初步确定后,要在学校
传栏网站公示,让这些入围学生接受全体师生的监督,
保入队员广大学生中的性;
风采阶段。每个围学生办手抄报 等形式充分展自己
的成特长等,同手抄报上自己的照片上个
励志名言 等,这一展过程也是同学们向样学习的
,其领与教育功能是大的;
考察考核阶段。班主任、员综合反馈意见和各
课老师的建议,最确定团的名单
五、定的程序进行。在小学年级实行
,在中发展团,我们也是本优中优的原进行,每
3

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摘要:

调研会领导致辞20xx(通用5篇)调研会领导致辞20xx篇1老师们:大家好!我们全体毕业班教师齐聚一堂,共同探讨交流六年级毕业班的教学与管理工作。我想说两个方面内容。一、质量一流的教学质量比一流的校园更为重要,那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们六年级老师的对教育事业的奉献,肖口小学教育的生存和发展,你们担当了重任。对此,我们有了深刻的认识,并在这方面下了很大的力度。你们中间有的教师有丰富的教学经验,希望你们团结协作,心往一处想,劲往一处使,汗往一处流,互相关心,互相支持,互通有无。有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经验,共同探讨教学的方法和策略。二.管理决定成败1、进一步强化目标管理,团结协作,明确责任俗话说,生活没有目标就像航海没有罗盘。同样,教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标,就有压力,有了压力就会产生前进的动力,再加上踏踏实实的行动,才能获得理想的结果。1要求学生明确自己学习目标,并细化自己的目标。每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务,教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督,强化“今日事,今日毕,决不给明日”的观念。各班要围绕目标开展工作,让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。2、充分发挥班主任的管理作用一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为,班主任是班级成功与否的关键,是班级的灵魂,更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌,为此,班主任做到“五勤”:眼勤,多观察;嘴勤,多提醒;手勤,多指导;腿勤,多深入学生;脑勤,多思考现状与发展策略;希望班主任做到“身体力行”,在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,并且每天反复巡视班上。一是成为学生的主心骨,二是做好家访工作,掌握每一名学生的学习情况和思想动态,对症下药,随时调整...

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