生态文明建设主题班会方案（精选3篇）

生态文明建设主题班会方案（精选3篇）生态文明建设主题班会方案篇1教学目标：1、培养学生良好的消费习惯，知道绿色消费。2、了解绿色消费对社会对人类的重要性。教学重点：懂得绿色消费，绿色选择。教学难点：绿色消费在旧有的人消费理念的中很难消除，将绿色消费深入人心。教学方法：讨论、探究、合作教具准备：幻灯片、音频教学时间：1课时导入新课：一、导入课题：1、图片展示：能关掉水龙头吗2、教师引入“传统消费”概念：传统的消费方式。是以实物消费为主，把数量作为消费水平的标准，以班和资源的大量消耗为支撑，追求近期目标和当代人消费的`满足，忽视未来人的消费需要，这种以消耗资源和浪费资源为特征的传统消费方式，不但资源成本高，缺乏可持续性，1而且助长了不健康不文明甚至病态的消费行为。这种消费方式打乱了正常消费持续，与我国现实的国情和追求可持续发展的目标背道而驰。3、图片展示：地球留什么给后代呀?4、和学生一起分析“消费心理”。从众心理(盲目从众不可取)不当的消费心理：求异心理(过分标新吓死人)攀比心理(虚荣攀比活受罪)树立正确的消费观：求实心理(理智求实乐融融)量入为出，适度消费做理智的消费者避免盲从，理性消费勤俭节约，艰苦奋斗5、板书课题：绿色消费，绿色选择二、进入新课场景：1、学生讨论：(1)、什么是绿色消费?(图片)(2)、绿色消费大家说：(图片)2、小结：绿色消费绿色消费，也称可持续消费，是指一种以适度节制消费，避免或减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。绿色消费，不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保护等。3、观念更新：绿色消费并非消费绿色。2很多消费者一听到绿色消费这个词的时候，很容易把它与“天然”联系起来，认为绿色消费就是吃天然仪器、穿天然原料的服装、用天然材料装饰房间、到原始森林旅游等。4、让学生了解：绿色消费在...