20xx暑假集训计划范文(精选3篇)

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20xx 暑假集训计划范文(精选 3 篇)
20xx 暑假集训计划范文 篇 1
集训就是集中时间,集中人员,在短时间内进行强化训练,
让大家在短时间内功夫有个很大的飞跃、事实证明这是个行之有
效的方法、因此每逢节假日,我们就利用一切可以利用的时间为
大家进行集训、
青岛今年的暑假集训定于开学前的十天(8 月 20 日至 8 月 30
日)、已有近 60 名同学报名参加集训,我们要为远来的同学解决
住宿问题,天气炎热,也要注意避免中暑、大概的集训计划如
下,到时可根据实际情况随时进行必要的调整、
集训要本着提高训练质量,加强训练强度这两方面的原则进
行、
每天上午 8 点到 11 点,下午 3 点到 6 点,训练内容如下:
一,架子(无字真经):
1、先拿出一定时间捏架子:从桩步五势,桩步变化,到上角,行
步等、(全部捏一遍,不能有任何的遗漏!)
2、按捏架子的要求上午下午各拉一整趟架子(高质量严要求、)
3、多学一些桩步五势的变化、
4、与架子有关的所有拳论要求背诵并理解、如聚气论,五势变化
歌诀,五势之变化本阴阳之理,太极之功、,圣人之心,如明镜
止水、等等、
1
5、懂的架子在梅拳训练中的地位和作用、
二,成拳训练(无字兵书)
1、由基本 7 手开始、
2、转入打成拳变化
3、懂的打成拳变化的原则与方法、
4、通过成拳练习,懂得并掌握梅拳的战略战术,并学习孙子兵
法、
5、成拳在梅拳训练中的地位与作用、
三,各种器械的练法:
1、单刀,单剑,棍,枪等、
2、春秋大刀,日月环,双匕首,双钥,双斧,双钩等、
3、器械对练神,练身法,步伐的要求和作用、
4、梅花双节棍的练法、
5、独门兵器,太平小推车的各种器械的练法与用法、
四,各种辅助练法(要求作用):
1、两,双掌,聚气拳,转圈撒放蜻蜓点水载锤
2、左右迎风//反臂锤/踏脚抢背,旋风腿/
3、上下锤/十字锤/连续抢/左右穿/迷魂巴/
4、各种掌法,拳法,法的练法、
五,如何,拿,,打混合运?抓,拿,
分别练习、
特别练习拿,反擒拿、如何以打,拿化解
......
2
,进行拳理,文理讲座、解决大家练拳过中的疑惑、如
纳新,如何带新,如何去发扬梅花拳、等等、
20xx 暑假集训计划范文 篇 2
总目标
通过本集训,这四名同学基本掌握式跳远的
作,在原由的成上有一定的提高
生总体情况:
参加本次跳远集训的有四名同学,分别四所不同
的学,学各不体素条件远的
作十分粗糙,不知道什么式跳远,因而运动也不
,从前所测试的成最好绩只有4米左右最差
绩仅有3多,因此这阶段集训不使她们掌握式跳
作,要在原有的成上能有大的突破和提高
具体情况分析
验初中的胡福艳同学有一定的度,身体素条件尚可,
但该同学对作掌握一踏跳准确起跳后没
高度,中也不会做动作,这些是要进的;玉带初中的
梅和瓜埠镇中的陈玲同学类型既没助跑的必要度也
有掌握远的基本作,要全方位的进与提高,
六合一中的许洋同学有参加选拔测试具体情况不太
楚。
3

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摘要:

20xx暑假集训计划范文(精选3篇)20xx暑假集训计划范文篇1集训就是集中时间,集中人员,在短时间内进行强化训练,让大家在短时间内功夫有个很大的飞跃、事实证明这是个行之有效的方法、因此每逢节假日,我们就利用一切可以利用的时间为大家进行集训、青岛今年的暑假集训定于开学前的十天(8月20日至8月30日)、已有近60名同学报名参加集训,我们要为远来的同学解决住宿问题,天气炎热,也要注意避免中暑、大概的集训计划如下,到时可根据实际情况随时进行必要的调整、集训要本着提高训练质量,加强训练强度这两方面的原则进行、每天上午8点到11点,下午3点到6点,训练内容如下:一,架子(无字真经):1、先拿出一定时间捏架子:从桩步五势,桩步变化,到上角,行步等、(全部捏一遍,不能有任何的遗漏!)2、按捏架子的要求上午下午各拉一整趟架子(高质量严要求、)3、多学一些桩步五势的变化、4、与架子有关的所有拳论要求背诵并理解、如聚气论,五势变化歌诀,五势之变化本阴阳之理,太极之功、,圣人之心,如明镜止水、等等、15、懂的架子在梅拳训练中的地位和作用、二,成拳训练(无字兵书)1、由基本7手开始、2、转入打成拳变化3、懂的打成拳变化的原则与方法、4、通过成拳练习,懂得并掌握梅拳的战略战术,并学习孙子兵法、5、成拳在梅拳训练中的地位与作用、三,各种器械的练法:1、单刀,单剑,棍,枪等、2、春秋大刀,日月环,双匕首,双钥,双斧,双钩等、3、器械对练神,练身法,步伐的要求和作用、4、梅花双节棍的练法、5、独门兵器,太平小推车的各种器械的练法与用法、四,各种辅助练法(要求及作用):1、两摆,靠身肘,双扑掌,聚气冲拳,转圈撒放,蜻蜓点水载锤2、左右迎风掌/双劈拳/反臂锤/踏脚抢背,旋风腿/3、上下锤/十字锤/连续抢背/左右穿掌/迷魂巴掌/4、各种掌法,拳法,腿法的练法、五,如何才能做到抓,拿,摔,打混合运用?抓,拿,摔...

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