寒假班主任培训体会（精选34篇）
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2024-07-10
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寒假班主任培训体会（精选 34 篇）
寒假班主任培 体会 篇训1
寒假期间，我和、几位老师参加了 xx 市第五届骨干班主任培训，短短五天，成了我
们的难忘之旅。
学习安排紧张而丰富，既有专家讲座，又有优秀班主任的现身说法，从教育法规到心
理讲座，从班集体建设到班队会组织，从特色管理到沟通合作，有理论有实践，有经验有
技巧，会场上时时传出欢笑声、鼓掌声、赞叹声，每一天我们这些老师都像个学生似的被
吸引着，充实着，感动着，激励着，沉浸在全新的感受里，专家们对班主任工作的诠释，
优秀班主任在工作中的智慧，带给我们的是观念的洗礼，心灵的震撼，内心充盈着沉甸甸
的收获之余，又颇感自己责任的重大、知识的贫乏，继而对工作产生更大的热情，更坚定
的信念。
——所以
一.我骄傲，我是一名班主任。
东北师大的杨秀莲博士在讲座伊始问我们：你愿意当班主任吗?这个问题把我们引入
——了对自己工作性质的思考 人们常说，教师是太阳底下最崇高的职业，班主任工作更是
特殊的、光荣的，班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用，它对学生的影响
“ ”会让人觉得 什么样的班主任就会带出什么样的学生 ，面对眼前一群群活的未来，我们为
他们的成长、成才与成功喝彩，享受着喜悦与幸福的同时，也面对着来自社会、家长、学
校期望和要求的压力，我们又会感觉重担在肩，这个工作让我们感觉痛并快乐着。
教育学院的钱惠仙老师《支起成功的三角架》的讲座为我们指点了迷津，拨开了云
“雾： 人活着需要一种精神，你今天做事的态度就决定了明天过什么样的生活。为求温饱
而活着，只能叫生存，如果把班主任工作看成是一项事业，一个专业，就会产生一种成就
”感和幸福感，为追求而活着，才是真正的生活。
由此我认识到班主任必须有事业心，要提高对班主任工作重要性的认识，要有做好班
主任工作的责任感和使命感。如果我们把班主任工作只是看成一种职业，一种谋生的手
段，我们的责任心和事业心就不会太强，就会得过且过，尤其是当一个班主任若以追名逐
利为目标，还会时常觉得自己得到的与付出的不成比例，就会产生一种抱怨，相反，如果
对自己的工作重视就会有积极的态度，如果充满希望就会去全力以赴，甘于奉献，不怕辛
苦，不怕误解，顶住压力，以强烈的事业心扎实做好班主任工作。这个过程就是令人骄傲
的，也是让人无悔的，这时我们也就会发现生活其实很美好。
有一句话说得好：决定今天的是我们，而决定明天的是孩子。所以，班主任的责任是
重大的，也是神圣的!相信每位同行对此也坚信不移。
二.我感动，争做真爱有智的班主任
“ ” “ ” 都说人生中， 变老 是必修课，而 变成熟 则是选修课。 作为班主任，我们经历了
毕业时的激情与意气风发，积淀了几年乃至十几年的经验与责任实干，发展取决于心态，
我们还要继续思考探索，新时期我们应该怎样做、做一名什么样的班主任，才能不辱使
“ ”命， 无愧于心 呢?
《班主任的角色定位》的讲座让我们明确了努力方向：作为管理者，班主任管理班级
“应该做到， 亲身实践，做好示范，面向全体，齐抓共管，讲究方法，因人而异，享有权
” “ ”威，体现平等 。在班级管理中也要讲策略，练就一身中医功夫，即望、闻、问、切，
望的是学生的行为举止，从其变化中找出沟通信息;听的是学生的说话方式，从情绪色彩
中找信息;问可采用直接或间接询问，切即为亲自体验，对症下药。教师对学生的态度决
定学生的变化，其中表扬的教育效果大于批评，而最差的是对学生不闻不问。这使我们想
到，集体的主人是学生，教育要面向全体，我们应该关注学生的发展，让每个学生参与集
“ ”体生活，进行自我管理，让班级人人有事做，事事有人做，不断改变学生，形成健全人
格。
学院钱老师的讲座不但洋溢着激情，而且充满着教育的智慧，她深情讲述了自己的教
“ ”育经历，她也真诚地向班主任们发出 成功预约 ：爱自己的事业，永葆进取心，爱工作，
树立自信心，爱学生，增强责任心。班主任应是教学的高手，更应是教育的能手。把工作
做好、做实、做细，勤于思考，不断创新，班主任有能力，班集体才有活力，班主任有特
点，班集体才有特色!她的讲座，虽非字字珠矶，却是篇篇璀璨!从钱老师的讲座中我们轻
易就能感到她是真的热爱生活，热爱工作，她也是爱的传递者，因为我们都受到了心灵的
震撼，情感的激发。也使我认识到，有爱才有教育，爱工作就要有奉献精神，爱学生就要
有责任意识。
班主任的工作是公认的繁多辛苦，费力劳神，可以说在不断地奉献着。但这种奉献要
避免面对繁杂工作的被动服从与应付，缺乏自主性和计划性，终日处于盲从与无序之中，
“”“虽然很累很尽力，但却常出问题，班主任成了到处救火的消防员 ，成了 头痛医头，脚
”痛医脚 的蹩脚医生;奉献也不是凭着一腔激情的努力工作、无休止地延长工作时间，使工
作与家庭处于一种顾此失彼的状态之中，班级状态不会因你的自我牺牲而有一丝好转;奉
献更不是工作内容的简单重复，乏味低效，沉溺于琐事而不能自拔，这只能让自己的生命
力和创造力一点点消耗殆尽!
寒假班主任培 体会 篇训2
学校在寒假期间组织进行了集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，
更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强教师职业道德建设，提升教师素质
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，
有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们
的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得
天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉
遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树
立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、
对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣
还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。
这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提
“ ” “ ”高、完善自己，才能够让自己在 教师 这个称号面前毫无愧色。 榜样 意识，榜样的行
动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。
二、拓展了 野，把握最新教学视动态
教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质
教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的知识，进一步提
高了我的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这
次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教
师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东
西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这
个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边
的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
三、加强自身学习，提升自身水平
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度
大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼
“唤和教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。 严谨笃学，与时俱进，活到老，
”学到老 是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于
在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流， 大扩视
野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有
终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成
“ ”员的基本生存方式，那种一朝学成而受用终身 的观点已经过时，人们再也不能只通过一
段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，
研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
寒假班主任培 体会 篇训3
以前就知道班主任 是班 的 者和管理者，但却只是停留在知道有 么个应该 级 组织 这 说
法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到
哪个方向上。如今通过这次的网络培训，我深深的意识到班主任应该做到：
“ ” “ ”（一）由偏爱型 走向博爱型。班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生
都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的
优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。
“ ” “ ”（二）由简单粗暴型 走向 细致耐心型。在班级管理中，班主任要主动了解学生所
想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解
事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水
平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生
的自我意识，增强学生的自信心。
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寒假班主任培训体会（精选34篇）寒假班主任培体会篇训1 寒假期间，我和、几位老师参加了xx市第五届骨干班主任培训，短短五天，成了我们的难忘之旅。 学习安排紧张而丰富，既有专家讲座，又有优秀班主任的现身说法，从教育法规到心理讲座，从班集体建设到班队会组织，从特色管理到沟通合作，有理论有实践，有经验有技巧，会场上时时传出欢笑声、鼓掌声、赞叹声，每一天我们这些老师都像个学生似的被吸引着，充实着，感动着，激励着，沉浸在全新的感受里，专家们对班主任工作的诠释，优秀班主任在工作中的智慧，带给我们的是观念的洗礼，心灵的震撼，内心充盈着沉甸甸的收获之余，又颇感自己责任的重大、知识的贫乏，继而对工作产生更大...
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