个人培训心得体会(精选28篇)
VIP专免
3.0
2024-07-10
999+
87.61KB
34 页
海报
侵权投诉
个人培训心得体会(精选 28 篇)
个人培 心得体会 篇训1
“在小学语文课文中,几乎每篇课文后面都要求有感情的朗读课文。 书读百遍,其义
”自见 ,这充分说明了读的重要性。而在我们平时的语文教学过程中,往往是以老师讲
解、分析为主。因为怕学生的朗读课文占用时间,把该讲的重点内容讲不完,所以忽略让
学生去朗读、自己去理解,而是老师一味地讲、去灌输、去讲解,让学生机械的来听,来
接受。这样老师讲得口干舌燥,而学生听得枯燥无味。虽然该讲的都讲了,但效果甚
微。9月份有幸又一次聆听了赵介平院长一行的朗读培训后我想:如果让学生自己多读几
遍课文,学生不但自己可以把一些内容简单的地方理解清楚,还可以把整篇文章内容联系
起来,作系统的了解。然后老师把重点内容加以强化,学生在自己理解的基础上更加深了
影响,这样教师教得轻松的,学生学的也容易。
对于小学生来讲,朗读课文既是读的训练,又是说的训练,多读可以提高他们的口头
表达能力和语言组织能力。
“ ”初读的要求概括讲就是 正确、流利、有感情 。在初读课文时要求一定要读正确,读
准确文章当中的生字、新词的发音,再读正确的基础上多读几遍,达到熟练流利的程度。
这样就能了解课文中的主要内容。当了解主要内容后,老师在加以指导、点拨,学生对文
章中的人物的心理活动、感情色彩加深了理解,这样读起来就会有感情,学习起来就会有
兴趣。
如果忽视朗读,强化字、词与课文分析的话,就会使我们的学生永远禁锢在字、词、
句阶段,学生整体的语文能力,组词、造句能力的提高就会受到影响,学生的阅读、写作
能力难以提高。从当前的现状来看,学生读书的时间少,而多数时间是老师分析、学生
听,这样讲的内容肯定不是很全面,学生在理解上也就不是很完全,这种现象严重影响了
学生的阅读和写作能力的提高。因此多读,是很有必要的。
在朗读时可以通过多样化的方式,如范读、领读、分角色读等给学生提供较多读的机
会,训练其朗读能力,从而提高读的质量。
个人培 心得体会 篇训2
我非常荣幸参加了保险公司组织的培训班,首先要感谢公司给了我这次培训的机会,
作为__保险公司的一员,我十分珍惜这次培训的机会,因为它不仅是我职业生涯的加油
站,更是人生道路上实现服务公司、自我价值的重要一课。
“ ”公司对这次培训非常重视,体现了 重视人才、培养人才的战略方针,我们都很珍惜
这次机会,大家都为培训做了充足的准备。每个学员都积极参与和投入到培训中,时而聚
……精会神、时而点头微笑、时而眉头紧缩、时而振笔疾书、时而陷入沉思 在市公司人事
处和综合部的周到安排下,培训组织工作严谨有序,两天同吃同住的生活给了大伙儿碰撞
“和讨论的氛围和机会,给了我们每位兄弟姐妹增进情义的空间,真正实现了此次培训 增
”进团结、增长才干 的目的。
参加此次培训的同志都是__保险公司的精英、人才,都是在各自岗位上的佼佼者,回
顾这两天的课程,培训的目标和思路非常明确:一是如何带领好一支团队?二是如何提高
自身领导的艺术、才能、管理的方法?三是作为职业人如何性格转变。这也是我们在日常
的管理工作中和未来的岗位上最需要学习最需要掌握最需要提高的知识,是我们日后在工
作道路上的助跑器、启发器或者说是催化剂,而在跑到终点前,更重要的是我们脚下的每
一步,更需要的是我们每一天的努力、学习和积累。
在过去的工作中,经济环境不景气、保险市场政策管制越来越严格、承保条件逐步收
紧这都给业务发展带来了很大的阻力,也给公司员工带来了很大的压力,在这样的环境和
压力下,我们基层管理者如何带领班组营造激情而稳定团队,实现利润指标、降低费用水
平,如何为公司保持发展势头而贡献力量?
通过这次培训学习,使我更加进一步认识到作为一名管理者责任的重大,任务的艰
巨。感谢公司给予我们基层管理者的关心重视和培养,通过学习我也坚定了信念,铃声虽
停,莫怠修行。在以后的工作中,我会不断加强学习,学以致用,与各位兄弟姐妹携手把
__保险做的更大更强。
个人培 心得体会 篇训3
怀着空杯的心态和期待的心情,我有幸参加了__保险公司的培训班。通过积极参与和
全心投入,我在对__保险的知识、态度、技巧和习惯等各个方面都取得了长足的进步和可
喜的成绩,这一切的取得,与领导的帮助和指导是分不开的,如果没有领导的关心,我就
没有机会参加这样高水平、高规格、超强度、超极限的提升班。在此向领导的关怀表示衷
心的感谢!
只有从心里认同了学习的必要性和重要性,才能使行动变自发为自觉,才能产生良好
和积极的效果。培训班为期三周的课程也有效地证明了这一点。第一节课班主任就要求我
们认真思考这样的一个问题:在培训班过程中如何学习,想学到什么,学习后对自己有哪
些期望?我觉得,首先要明确目标,树立信心,理论联系实际,严格遵守纪律。
从一点一滴的小事情做起,踏踏实实朝大目标走去。不仅要以饱满的热情,专注的精
神来听好每一堂课,同时也要学习讲师的授课技巧,互动的丰采,也要与各个地区的伙伴
多沟通,多交流,从他们身上吸取更多的营养和灵感,每位伙伴都是老师,每位伙伴身上
都有闪光的亮点,有着非常优秀的品格值得我去欣赏和学习。这样的机会,人生能有几
回?有什么理由不去珍惜和努力呢?积极向上的态度是进步的根本保障,良好的心态本身就
是一笔宝贵的财富。总比别人多付出一点,总比别人多努力一些,总比别人多学习一分,
离成功总会近些再近些。这是培训班给我的感受之一。
有意练功,无意成功。所谓成功,就是功到自然成。成功就是从不习惯到习惯的过
程。所以,良好习惯的养成对成功是至关重要的。一个人的辉煌,决不是偶然,决不是一
朝一夕的事情,而是经过岁月的千锤百炼和人生的坎坎坷坷。专家统计,一个良好习惯的
养成,至少要经过37 次的反复练习才能形成,而即形成的好习惯,可以陪伴其一生,一
流组训的风范,要从培养良好习惯开始。
在培训班里有许多细节上的规定,比如椅子及时归位,上课手机不能携带,就餐不得
喧哗,保持四周整洁卫生,着装整齐讲究,严格遵守作息时间,严格履行请假手续等,这
些都充分体 了老 的良苦用心。一支招之即来,来之能 , 之能 的部 必然是一现 师们 战 战 胜队
支习惯良好,纪律严明,作风过硬的部队。培训班全封闭的学习和训练是紧张而又愉快
的,大家都以追求竞争、追求卓越、追求挑战的全新精神来投入,整合旧知识,学习新技
能是目标,同时,我认为,良好习惯的培养也是不可缺少的内容之一。
良好习惯的养成是个漫长而又艰辛的过程,培训班是个很好的提升机会和修正的基
地,因为在这里有来自__大地的伙伴们的友情提示和无私帮助,也有各位讲师的严格监督
和热忱关心。浓厚的学习氛围和环境,无疑会使学习进步得快些再快些。在长达三周的课
程里,我的纪律是满分,这与我努力培养良好习惯是分不开的。组训作为职场的一名管理
者与辅导者,自身必须具备光辉与正面的形象,以身作则,用实际的行动来感召和影响伙
伴,做语言和行动的双巨人,这样才能取得很好的效果。
一流组训的风范的养成,要从大处着眼,小处着手。大目标的设定是不可缺少的,因
为这是奋斗的方向和期待达成的境界,但日常生活中细节小事就可以体现组训的修练功
底,正所谓:细微之处见风范,毫厘之优定乾坤。
个人培 心得体会 篇训4
这几天的培训感觉效果很好,这次又来了一期,不过,这次来的,都是上岗时间不长
的新手。这是我们在培训的过程中才知道的。可见,我们的培训前沟通工作做得不够细
致。
这次培训进行得还算顺利,但感觉有些吃力。与以前的培训相比,差别的是信任背摔
这一项目。尽管一再强调所有队员都在下边严阵以待地保护,尽管一个又一个学员倒下来
都安然无恙,但是,除了几个队员以外,大多数倒得并不成功。倒下时身体还是直的,空
中就变成了弯的,结果就是臀部重重地先落下,给第二、三组保护队员制造了很大的压
力。看着他们不停地抖着胳膊,痛得龇牙咧嘴,我也很着急。但无济于事。
恐惧和自我保护的本能加上习惯的力量,使大多数学员完成得并不成功。在做__项目
的时候,由于时间关系,训练的时间短了些。尽管后来我给适当延长了,但是训练效果还
是不行。每队都有一两个学员不听指挥,不知是听不懂还是反应迟钝,抬落脚总与别人不
一致。我们比较每次的培训,认识到企业的文化对员工的影响有多么重要。
一个员工,长期在一个企业中工作,受到企业文化的熏陶,无疑会渐渐融入团队,以
企业文化自律。而加入团队晚的员工,在训练中就明显地表现出与团队的不一致性,主要
表现为行动的滞后性、个人性和随意性。而且,出现问题,更多的是抱怨。我想,这就对
我们的培训师素质和培训提出了更高的要求。我们的任务就是帮助企业打造企业文化,培
训员工,增强团队凝聚力。这是我们的使命。
让人在体验中面对真实情境,在困境中磨炼勇气,在成功中提升自信。我想,站在柱
顶上那一刻,会成为许多人在困难面前自我激励的资本。虽然仅仅一天,却建立起一种牢
固的战友情谊。拓展训练的确拓展了人际关系,打破了人际间的坚冰,使人突破了自我,
“ ”更好地融入团队。真的是 体验一次,精彩一生 呢!
个人培 心得体会 篇训5
通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期
的素质要求,学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会:
“ ”一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有 鞠躬尽瘁 的决心
摘要:
展开>>
收起<<
个人培训心得体会(精选28篇)个人培心得体会篇训1 “在小学语文课文中,几乎每篇课文后面都要求有感情的朗读课文。书读百遍,其义”自见,这充分说明了读的重要性。而在我们平时的语文教学过程中,往往是以老师讲解、分析为主。因为怕学生的朗读课文占用时间,把该讲的重点内容讲不完,所以忽略让学生去朗读、自己去理解,而是老师一味地讲、去灌输、去讲解,让学生机械的来听,来接受。这样老师讲得口干舌燥,而学生听得枯燥无味。虽然该讲的都讲了,但效果甚微。9月份有幸又一次聆听了赵介平院长一行的朗读培训后我想:如果让学生自己多读几遍课文,学生不但自己可以把一些内容简单的地方理解清楚,还可以把整篇文章内容联系起来,作系...
声明:本文档由网友提供,仅限参考学习,如有不妥或产生版权问题,请联系我们及时删除。
客服请联系: fanwenhaiwang@163.com 微信:fanwenhai2012

