最新的培训总结的范文(精选3篇)

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最新的培训总结的范文(精选 3 篇)
最新的培训总结的范文 篇 1
教研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中
日益显出不可缺的重要作用。作为一名历史教师只有经常地进行
学习、研究,才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向,新
的特征。本年度即将结束,回顾这一年的继续教育工作情况,现
将本学期工作总结如下:
1、坚持学习,努力提高自己通过多种途径,大量阅读教育方面的
书籍,坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累,
思想与时俱进,不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总
结自己的教育教学经验,形成自己的风格。坚持写读书笔记、收
集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。
2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,在课堂上特别
注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作
用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在
课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。
3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习
上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老
师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并
常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
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4、重视学生已有的知识基础,关注教材的系统性分析教材的编排
体系和知识之间的内在联系,认清各类知识的来龙去脉与纵横联
系,以及它们在整个教材中的地位和作用。对同一类知识来说,
又可以充分认识到所要教的那部分内容,其知识基础是什么,为
哪些后续知识的学习作铺垫等。只有这才可以避免教学过
前后脱或者
5明确分内容的教学重点,点和关。结教学内容,
教学过,做到在教学中抓住出重点,突破难点,
面,有地提高课堂教学益。
“智慧源于解读准确深入地解读教材是开展智慧课堂的
提与基础,多多地解读研教材,们的课堂在教材解读下
生成为高的课堂,动的课堂,焕发命活力的课堂。回顾一
年的教研工作,虽取但还多地方要改
进、进一。在今后的工作中,我决心继续加强学习努力
,使自己的教上一个新台阶,使新学期教研工作
有个新的跨越
最新的培训总结的范文 篇 2
次班培训给我带了很大的收,从最的视
的讲、看案例分析、和同行的交流,都是前没有经历过
的,到现在的人行网络班级建立激发了老师、家长
和学生的交流,人行网络台超越了传统的动,让学生
家长、老师的交流的及时有用校通的联系方便
2
捷了许多。而且更加增进老师和学生的情,有在学校不
能交流的事情,在网络上用文交流亲切了
记得最学习了第一个模块后的心得是作为老师,就应
该放下老师的架子进学生,现老师的笑脸,让学生到老
也很温柔很亲切,是可以接近的。想老师的也会唤起
学生的情的。在,看见学生,主动和学生打招呼,这
可以加强和学生的通,增强学生的重。我发现学生和
距离拉近了接着陆续的学习了6模块,学习到了很多先进
理念,以及一秀班的经验,我把学到的经验都写在
博客里,并渗透自己的教学中,前陈旧的教学
式好,学生也愿接受了
作为,最大的工作是培养人、教育人、塑造人。
人行网络班级真的改变了我变了学生。平常和
分学生交流,少顾及到全部的学生,由于班级学生多,
经常有一学生成了”漏网鱼“网络班级里我发了帖
全班的同学都看全班的学生都帖子里交流,
都一一地回,这样每个学生都顾到我班还比较活
的学生,平常学习很放松的,人行特别积极,也许
喜欢网络这种方式吧,都现的特别积极。当我把
情交他们,如:班级班级作业让他们去做,他们做
很好那几个学生的学习提高了很多。应该说,是
行改变了他们。
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标签: #总结 #培训 #范文

摘要:

最新的培训总结的范文(精选3篇)最新的培训总结的范文篇1教研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。作为一名历史教师只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向,新的特征。本年度即将结束,回顾这一年的继续教育工作情况,现将本学期工作总结如下:1、坚持学习,努力提高自己通过多种途径,大量阅读教育方面的书籍,坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累,思想与时俱进,不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验,形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。14、重视学生已有的知识基础,关注教材的系统性分析教材的编排体系和知识之间的内在联系,认清各类知识的来龙去脉与纵横联系,以及它们在整个教材中的地位和作用。对同一类知识来说,又可以充分认识到所要教的那部分内容,其知识基础是什么,为哪些后续知识的学习作铺垫等。只有这样才可以避免教学过程中的前后脱节或者重复。5、明确各部分内容的教学重点,难点和关键。结合教学内容,设计教学过程,做到在教学中抓住关键,突出重点,突破难点,带动全面,有效地提高课堂教学效益。“智慧源于解读”,准确深入地解读教材是开展智慧课堂的前提与基础,多多地解读钻研教材,我们的课堂在教材解读下会生成为高效的课堂,灵动的课堂,焕...

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