医院社会实践心得(通用33篇)

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医院社会实践心得(通用 33 篇)
医院社会实践心得 篇 1
经过在医院实践的这些天,不仅巩固了我的专业知识并且让
我更懂得知识与实践相结合的重要性。在社会实践中,有些问题
是我们在平时学习专业知识时所无法领悟到的,也是无法看透
的。学习知识是理论上的得到知识的方法,而社会实践则是在不
断地自我活动中发现问题和解决问题。
我觉得学习专业知识后实践是给自己一次对自己专业知识的
检测,然而我们往往会发现即使我们的卷面成绩很高,哪怕我们
是年级数一数二的优秀学生,到实践中,我们也有对自己已掌握
知识认识的不足。
在医院里,通过各种各样的活动为人民服务,我的心里有一
种知识和实践结合的胜利感。医院是救死扶伤、为人民服务的地
方,能够在这里帮助人们我非常的开心,也很期待以后在工作岗
位上表现自己,为人民服务。没有知识是不行的,没有实践也不
行,如果没有知识和实践的结合是万万不行的,就如一个人的身
体健康和身心健康是分不开的一样,只有两者一起才能发挥本身
的作用。那样的话专业知识不扎实就不能很好的引导实践,而没
有实践的巩固,,知识也只是脑袋里的一些容物,仅仅是容物。
第一个轮转科室是 icu,我的带教老师是 xx 老师,她是院里
的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,这无形中给了我
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很大压力。实践生活的开始就让我有种挫败感,在老师面前感觉
自己很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次
只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越害怕,越怕越
错,这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操
作,可这样老师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自己
大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影,我心里只有怨
叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在以前见习时没有好
好学,愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差,又不会与老师沟
通,了 ccu 彷徨中,我也很感我的带教老师,对
我很心,也很心我。到了手室 xx 老师每天都能看到我的
,即使是一点点她也鼓励我,即使我很笨了错她也会给我
理,让我知根源而不是训斥。它起到了一个引导的作
用,我开始有了自己的思路,又重有了工作的激情,不管多苦
多累只要心里服,我就可以开心过每一天
在实践中我们学到了本上所没有的东西,通过丰富多彩
社会实践活动,是我逐步视野增长了才干,并在社会实
践中认了自己的位,发现了自己的不足之处,对自身价值进
客观评价。这在无形中确定了自己的目标增强了自己在学习
中的心和力。“纸上得来终此事
社会实践使我到了知识和实践的最佳结合,作为学生,我们
不能忽略社会实践,应在理论上欠缺的实践环中得到理解和
。社会和学,学里我们可能会有学和老师的庇护
是在以后的工作岗位上,我们只能自己的手和大脑来创造
自己好的未来。在实践中,我也做错过很次,有时候我会
2
头丧气是越是这样我就会越做不好,所以我决吸取上一
次的教,不在一个地方摔倒摔倒从。这
是能做到的又有多少呢!
坚定自己的心,不怕任何困难吃苦,想着我可以在社会
实践中做到自己好的一面,为了我们的体会、的领悟而
力,让自己的社会实践活动更的有意义炎炎夏日中,心
洗涤为我们凉爽
医院社会实践心得 篇 2
实践,是一种期待,是对自己成的期待,是对自己角色
始转的期待,更是对自己想的期待;学习,也有一份惶恐,有
对自己缺乏信心的不,有对自己无法适应担忧,更有
怕自己会无所适焦虑
带着一份希翼和一份茫到了 xx 医院,开始了我的实践生
从此,我的身一个学生为了一个实践护士,生活环
转为医院,接触的对老师、学转为医生、
护士人。对于这大转,对于如做一个合的实践
虽说老师对我们已是千叮咛嘱咐,可我心里忐忑
的,不适应,怕带教老师,害怕自己做得比别人差怕,自
己不知从何入……
第一个轮转科室是 icu,我的带教老师是 xx 老师,她是院里
的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,这无形中给了我
很大压力。实践生活的开始就让我有种挫败感,在老师面前感觉
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摘要:

医院社会实践心得(通用33篇)医院社会实践心得篇1经过在医院实践的这些天,不仅巩固了我的专业知识并且让我更懂得知识与实践相结合的重要性。在社会实践中,有些问题是我们在平时学习专业知识时所无法领悟到的,也是无法看透的。学习知识是理论上的得到知识的方法,而社会实践则是在不断地自我活动中发现问题和解决问题。我觉得学习专业知识后实践是给自己一次对自己专业知识的检测,然而我们往往会发现即使我们的卷面成绩很高,哪怕我们是年级数一数二的优秀学生,到实践中,我们也有对自己已掌握知识认识的不足。在医院里,通过各种各样的活动为人民服务,我的心里有一种知识和实践结合的胜利感。医院是救死扶伤、为人民服务的地方,能够在这里帮助人们我非常的开心,也很期待以后在工作岗位上表现自己,为人民服务。没有知识是不行的,没有实践也不行,如果没有知识和实践的结合是万万不行的,就如一个人的身体健康和身心健康是分不开的一样,只有两者一起才能发挥本身的作用。那样的话专业知识不扎实就不能很好的引导实践,而没有实践的巩固,,知识也只是脑袋里的一些容物,仅仅是容物。第一个轮转科室是icu,我的带教老师是xx老师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,这无形中给了我1很大压力。实践生活的开始就让我有种挫败感,在老师面前感觉自己很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越害怕,越怕越错,这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作,可这样老师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在以前见习时没有好好学,愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差,又不会与老师沟通,进了ccu还是处在彷徨中,但我也很感激我的带教老师,对我很耐心,也很关心我。到了手术室xx老师每天都能看到我的...

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