中考谢师宴学生致辞(通用17篇)

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中考谢师宴学生致辞(通用 17 篇)
中考谢师宴学生致辞 篇 1
大家好!
秋风送爽,在这收获的季节里,我受校领导的安排,简要介
绍一下我上学期教学工作的一些体会,实在有点班门弄斧的感
觉。不妥之处希望各位领导和老师提出批评意见。
过去的一学年我带九年级两班的数学课并担任班主任工作,
在毕业会考中取得了比较理想的成绩,回想一下成绩的取得,与
领导们的关心培养以及同事们的大力支持是分不开的,自从李校
长担任银杏初中校长以来,我校的校风与学风有了很大的改变。
他经常不定期的召开班主任会议,了解班级情况并提出相应的意
见和措施,对个别教师还进行谈心和鼓励。尤其对毕业班的教学
工作更是常抓不懈。亲自深入班级课堂参加听课评课,检查教师
教案作业,要求每位初三教师都制定出了一份切实可行的教学计
划,另外在课程结束后组织学校领导和初三全体教师参加,领导
监考,教师改卷,保证了每周一测,进行了 8 次模拟测试,并在
每周五下午召开测试完的质量分析会,分析各科成绩,找出问题
并提出相应的解决方案。他每天中午 1:30 就会上教学楼亲自查看
和督促学生学习,对个别问题学生经常帮助班主任做学生的思想
工作,改变学生的学习态度。在此我向曾经关心过的各位领导表
示忠心的感谢。
1
接下来,我就平时教学中所做的工作谈几点体会:
一,业务学习,进一步转变教学观念。
《数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估
教育价值观等多都提出了许多新的要求。无疑使我们每位数
学教师身置其中去接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考
的问题。通过课,向有经的教师学习和教。使我对
课程标准的基本理念,计思,课程标,内容标准及课程实
议有更深的了解。
二、课堂教学,师生之间交往互动发展
根据 2288 的教学模式,在课堂教学中我在初三毕业会考的
几周几分时都是学生来,每一节课,积极和鼓
励学生自己讲,学生成了学习的主,在的过程中从学生的
份转变老师,了一份任,想己最大的力去
所学的教授给学生,把书上的知识清楚明白讲给他们。
课中,学生们回问题的时,我会从他们的案中得到信
知道他们掌握了,里还要加他们学中有
,学中有乐趣,学中有收获。 另外我还安排班级中学习好的同
学一帮助一学习的学生,我认为,学生和老师之
代沟学生与同龄人交流要容。参加活动
“小老师们,得的好处可比受助的学生更:不培养
了他们的任感,也强化精英和领导力。同时就学业
了教会同学,他们必然的时力,
学业上的疑难问题。
2
、热爱学生,关每一位学生的健康发展
我所带的学生一分是寄宿制的学生,他们家比较,同
时他们缺少家长的关因为他门的家长大都在外地打工,平
时很回来。我就积极地投身到他们中去,与他们谈心,了解
他们的生情况,帮助和解决他们学习和生中的一些实际困
。就这,学生与我生了感情,我的课他们也爱听,学习上
什么困难也能找我解决,久而久之他们养成了不就问的好习
另一方热爱学生包括尊重信任学生关心爱护学生,
要是我的学生,无论成绩好,我都一。对性格孤僻的学
生,更多给情帮助。他们恢复出自我评价的
的感觉是相的,教师的真诚学生是感受的。如果说
优秀学生是朵朵盛开的鲜花那么后进生含苞待放花蕾
使全班学生得面发展,我持做好后进生的转工作。
对后进生,我从不鄙视他们,他们朋友心观察研
其各自点,更多地发现上的点,不机地教育鼓励
导,做好他们的转工作。一以来,老师布置的作业基本
上是"千篇一律"有过学生做作业时的差异后进生
带来了做作业的压迫感和畏惧感。我在安排作业时对不同的学
力,进行分布置作业,对于基础差的学生可以由浅
、由易到难步加深程度,缩小生的差距
以上我所是各位同在工作中所的,有些可
我做的工作更。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐
3
摘要:

中考谢师宴学生致辞(通用17篇)中考谢师宴学生致辞篇1大家好!秋风送爽,在这收获的季节里,我受校领导的安排,简要介绍一下我上学期教学工作的一些体会,实在有点班门弄斧的感觉。不妥之处希望各位领导和老师提出批评意见。过去的一学年我带九年级两班的数学课并担任班主任工作,在毕业会考中取得了比较理想的成绩,回想一下成绩的取得,与领导们的关心培养以及同事们的大力支持是分不开的,自从李校长担任银杏初中校长以来,我校的校风与学风有了很大的改变。他经常不定期的召开班主任会议,了解班级情况并提出相应的意见和措施,对个别教师还进行谈心和鼓励。尤其对毕业班的教学工作更是常抓不懈。亲自深入班级课堂参加听课评课,检查教师教案作业,要求每位初三教师都制定出了一份切实可行的教学计划,另外在课程结束后组织学校领导和初三全体教师参加,领导监考,教师改卷,保证了每周一测,进行了8次模拟测试,并在每周五下午召开测试完的质量分析会,分析各科成绩,找出问题并提出相应的解决方案。他每天中午1:30就会上教学楼亲自查看和督促学生学习,对个别问题学生经常帮助班主任做学生的思想工作,改变学生的学习态度。在此我向曾经关心过的各位领导表示忠心的感谢。1接下来,我就平时教学中所做的工作谈几点体会:一,业务学习,进一步转变教学观念。《数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑使我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。通过集体备课,向有经验的教师学习和请教。使我对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。二、课堂教学,师生之间交往互动,共同发展。根据2288的教学模式,在课堂教学中我在初三毕业会考的前几周几乎大部分时间都是让学生来讲,每一节课,积极提倡和鼓励学生自己讲,学生成了学习的主人,在讲的过程当中从学生的身份...

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