班级年度总结范文(精选17篇)

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班级年度总结范文(精选 17 篇)
班级年度总结范文 篇 1
本学期我担任一年级语文、品德的教学及班主任工作。开学
初我感觉到我班学生朝气蓬勃,他们有思想,有感情,自我表现
欲极强。作为班级的管理者,我想用爱心去打动孩子们的心灵。
所以在班级管理工作中,我喜欢和孩子们教朋友,用我的真爱去
教育他们,去感染他们。
一、“润物无声”良好的班风天然形成。
“为人师表”,“言行育人”是我多年来的工作准则。在教
书育人的实践中,师爱犹如“润物细无声”的春雨,点滴渗透,
沁人心脾。时刻做学生成长的导航灯,培养学生健全的人格这是
一个教师对学生的责任,这种责任是师爱的核心。
学期初,学校的男厕所,几个便池被堵塞,屎尿水四溢,我
班几个男同学在去厕所时,不慎滑倒,尿水溅了一身,许多同学
捂着鼻子,不肯靠近,甚至不肯去为他们打一盆水。看到这一
切,我心里非常不舒服。于是,我亲自帮他们脱掉外衣,打来水
帮他们清洗。学生们看到这一切后,不再捂着鼻子了。“润物细
无声”让学生的思想在我言行的影响下,在师爱的感召下发生良
性变化,良好的班风天然形成。
二、播一份关爱,收一缕阳光。
1
常言说“娘不嫌儿丑”,我总把自己班里的学生看成自己的
孩,去关怀,爱护每一个人。喜欢聪明,听话的孩子是人之常
情。但对那些智力、性格条件差的孩子进行特别的关爱,我以外
这才是人性中母爱的伟大。
我班有个女同学家庭条件差,性格孤僻,上课回答问题不积
极,。作业不能按时完成,学习跟不上,同学们没人和她玩。看
着这个才 7 岁的小没有那有的天真和笑容,总孤
地坐在教角落,我的心被刺痛了。我悄悄找来几个女同学,
她们讲道理,让她们玩时上她,我主动和她说话。发现她
没有本子,我把自己没用完的笔记理、送给她。她
的作业即使法辨认什么字,我也给句鼓励的话语,
她打一个笑脸。一学期来,她变了,上有了,性格开了。
类似的孩子,他们的心灵更需要我们去护,这时我总
用这缕“母爱”的阳光去照亮学生的心灵,使我们班里的学生
作,让我们的班集体总是保持团上的精
、真爱、真情染一谐蓝
力成为学生的朋友,这是我的工作追求。学习中,和学生
作,探究营建民主、和的学习气氛;游戏中,做
他们的玩,和他们一起游戏,一开怀大笑;中成为他们
心朋友,互相倾诉心中的想。让我这份友爱天天伴随着他
们的生、学习。
后,我的语文课堂更让学生真做好学习的主人,使
学生对教师,于发表自己的看见解还记得
2
节写字课上,我在范”时把“”的笔顺写成“点、
、点”,学生就提出应该是“点、点、”,我当场查证
纠正过来。然我心里直嘀咕:这个笔顺什么候又变了
呢?可我没有为自己开脱,时感同学们提醒老师,还得
继续学习。在教学中,我和学生总于这种十分同学习
的气中,课氛活跃,学生质疑频繁,同学们相互传递着聪
明才,学生学作,学了学习。
动中,我师的子,深入到他们中,让他们把我
看作一个他们一玩的大朋友。师爱这条常青藤时刻缠绕在我
和学生心。班上一女同学,近上课老走神,我屡次提醒
下课了她主动跟在我身后,来到我的办公室。我微笑着问
“有什么事要老师帮忙吗?来,她弟弟由疾病住
了。听完他的话,我连忙安慰她说“不`,让我们用
爱为你弟弟祝福吧!
我用我的情感去点学生的情感。让师爱、母爱和友爱
一条小涓涓流入学生心塑造批又批具有爱心和良好
的人,到教育的最终目——人的培养。
爱是教育的生,是教育的、润滑粘合剂素质
教育对每一教育工作者提出更高要求,那必须面地
爱学生。一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。这
每一教师怀一爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一孩子
都得有的爱。让含苞花蕾在我们的真情、真爱、真教
育下茁壮成长。
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摘要:

班级年度总结范文(精选17篇)班级年度总结范文篇1本学期我担任一年级语文、品德的教学及班主任工作。开学初我感觉到我班学生朝气蓬勃,他们有思想,有感情,自我表现欲极强。作为班级的管理者,我想用爱心去打动孩子们的心灵。所以在班级管理工作中,我喜欢和孩子们教朋友,用我的真爱去教育他们,去感染他们。一、“润物无声”良好的班风天然形成。“为人师表”,“言行育人”是我多年来的工作准则。在教书育人的实践中,师爱犹如“润物细无声”的春雨,点滴渗透,沁人心脾。时刻做学生成长的导航灯,培养学生健全的人格这是一个教师对学生的责任,这种责任是师爱的核心。学期初,学校的男厕所,几个便池被堵塞,屎尿水四溢,我班几个男同学在去厕所时,不慎滑倒,尿水溅了一身,许多同学捂着鼻子,不肯靠近,甚至不肯去为他们打一盆水。看到这一切,我心里非常不舒服。于是,我亲自帮他们脱掉外衣,打来水帮他们清洗。学生们看到这一切后,不再捂着鼻子了。“润物细无声”让学生的思想在我言行的影响下,在师爱的感召下发生良性变化,良好的班风天然形成。二、播一份关爱,收一缕阳光。1常言说“娘不嫌儿丑”,我总把自己班里的学生看成自己的孩,去关怀,爱护每一个人。喜欢聪明,听话的孩子是人之常情。但对那些智力、性格条件差的孩子进行特别的关爱,我以外这才是人性中母爱的伟大。我班有个女同学家庭条件差,性格孤僻,上课回答问题不积极,。作业不能按时完成,学习跟不上,同学们没人和她玩。看着这个才7岁的小姑娘脸上竟没有那应有的天真和笑容,总孤独地坐在教室后角落,我的心被刺痛了。我悄悄找来几个女同学,给她们讲道理,让她们玩时叫上她,我也主动和她说话。发现她没有本子,我就把自己没用完的笔记本整理、订好送给她。她写的作业即使无法辨认是什么字,我也给她写一句鼓励的话语,给她打一个笑脸。一学期来,她变了,脸上有笑了,性格开朗了。类似这样的孩子,他们的心灵更需要我们去呵护,这...

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