20xx叶嘉莹先进事迹观后感(通用8篇)

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20xx 叶嘉莹先进事迹观后感(通用 8 篇)
20xx 叶嘉莹先进事迹观后感 篇 1
叶嘉莹 1923 年生于北京察院胡同,1948 年跟随身为国民党军
官的丈夫迁往中国台湾。最初她任教于中国台湾彰化女中,之后
受台静农先生赏识,1954 年至 1969 年先后被聘于中国台湾大学、
淡江大学、辅仁大学中国文学系。1969 年,叶嘉莹又受邀前往加
拿大不列颠哥伦比亚大学任教。20__年她回到祖国定居,并受邀
在天津南开大学中华古典文化研究所任教。
“卅年离家几万里,思乡情在无时已;一朝天外赋归来,眼流
涕泪心狂喜。”这是 1974 年,叶先生申请回国探亲,写下洋洋洒
洒近 20__字的《祖国行长歌》中的长词节选。在陈传兴看来,叶
先生对祖国的深情和传承中国传统文化的道义和使命感,是最打
动他的。
“上世纪 80 年代初,没回国定居前,她都是自费往来于祖国
和加拿大之间,为大陆的公众讲授诗词、传授吟诵的方法,20__
年她向执教的南开大学捐赠 1700 余万元的个人版税和稿酬,成立
南开大学教育基金会,设立‘迦陵基金’,用于支持中国传统文
化的传承与研究,我觉得是时候,把叶先生的故事、把她的精神
世界,通过影像语言,讲给观众听。”诗词、家国、血缘,在叶
嘉莹先生身上相互作用交织,陈传兴希望用影像语言,把自己和
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叶嘉莹先生同样从中国诗词文化中获取的人生滋养,分享和传递
给更两岸观众。
影中,陈传兴也完实验:“我们有
可能找到一中国自己的叙述式?
敦煌壁画晋祠山佛光寺……短句词、小令,2
时的影中,陈传兴试图用最中国的元,写意悠缓注意
留白的方,向观众讲中华传统文化的脉络以及各种文化元
之间的联结
陈传兴,他相在诗的国里,大家可以起翱翔消弭
语言、文化、国家、时间的隔阂,同时通过诗词,为两岸
众打开识中华传统文化之
遗憾于在中国台湾,已经鲜有道叶嘉莹先生、热爱
古典诗词。拍摄掬水月手——叶嘉莹传》实际也是在陈传
兴他自己的一个心,作为一名艺术工会使命。
掬水月手——叶嘉莹传》的公,陈传兴“诗人
部曲终曲到为何要耗费 10 年的时间,以漫长的生命时
诗人的精神世界?陈传兴给答案是,“的是诗人的人
生,想表达述说的,其实是中国文化在经历不同历史中,
保留心精神。”
用 10 年的时间,专注拍摄华语世界最响力的传统
人,好似有陈传兴没有明说心。他希望用诗歌重要黏合
,把中华文化和历史以及整个华语世界中的人凝聚在一
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20xx 叶嘉莹先进事迹观后感 篇 2
掬水月》是叶嘉莹先生一授的一记电影,
陈传兴曾策划拍摄了两岸颇具响力的文学纪录片——
《他岛屿写作》记录中国台湾最重要的文学家、作家的一
生,随掬水月手——叶嘉莹传》的成标志着陈传
兴“诗歌三部曲终章
导演陈传兴介绍,为拍摄全景式反映叶嘉莹先生“历经磨难
光亮的一生”,拍摄团队用时 3 年,分两岸
港地区以及美国、加拿大叶嘉莹先生生、学作、生
方取采访了叶嘉莹先生的亲、学生 40 余力图还原
叶嘉莹先生以弘扬中华诗词为己任,历经烽火硝烟、家道迁,
活出如诗一般铿锵人生的精神世界。
“她心中古典诗词作为支,所以历经磨难依然能
够活足够光亮,到了晚年,她还能够想到用曾经自己
苦难的古典诗词反哺的民和文化,成为个华人世界的一
光彩。”陈传兴,这是叶嘉莹先生最他感动的人生力量
去拍摄记电影的。他希望过《掬水月手——
嘉莹传》传递一个心的观念:中国需要有诗。在任时代,不
是和战争苦难的时代,诗人的在为什么都是不可或缺?
“叶老师在我的拍摄名单里”
20__年,陈传兴成立行人文化实验室策划两岸
港地区颇具响力的文学主题系列纪录片——《他岛屿
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标签: #观后感

摘要:

20xx叶嘉莹先进事迹观后感(通用8篇)20xx叶嘉莹先进事迹观后感篇1叶嘉莹1923年生于北京察院胡同,1948年跟随身为国民党军官的丈夫迁往中国台湾。最初她任教于中国台湾彰化女中,之后受台静农先生赏识,1954年至1969年先后被聘于中国台湾大学、淡江大学、辅仁大学中国文学系。1969年,叶嘉莹又受邀前往加拿大不列颠哥伦比亚大学任教。20_年她回到祖国定居,并受邀在天津南开大学中华古典文化研究所任教。“卅年离家几万里,思乡情在无时已;一朝天外赋归来,眼流涕泪心狂喜。”这是1974年,叶先生申请回国探亲,写下洋洋洒洒近20_字的《祖国行长歌》中的长词节选。在陈传兴看来,叶先生对祖国的深情和传承中国传统文化的道义和使命感,是最打动他的。“上世纪80年代初,没回国定居前,她都是自费往来于祖国和加拿大之间,为大陆的公众讲授诗词、传授吟诵的方法,20_年她向执教的南开大学捐赠1700余万元的个人版税和稿酬,成立南开大学教育基金会,设立‘迦陵基金’,用于支持中国传统文化的传承与研究,我觉得是时候,把叶先生的故事、把她的精神世界,通过影像语言,讲给观众听。”诗词、家国、血缘,在叶嘉莹先生身上相互作用交织,陈传兴希望用影像语言,把自己和1叶嘉莹先生同样从中国诗词文化中获取的人生滋养,分享和传递给更多的两岸观众。在电影中,陈传兴也完成了一次大胆的实验:“我们有没有可能找到一种中国自己的电影美学叙述方式?”敦煌壁画、晋祠、五台山佛光寺……长短句、慢词、小令,2个小时的电影中,陈传兴试图用最中国的元素,写意悠缓又注意留白的方式,向观众讲述中华传统文化的脉络以及各种文化元素之间的联结。陈传兴说,他相信在诗的国度里,大家可以一起翱翔,消弭所谓语言、文化、国家、时间的隔阂,同时通过诗词,为两岸民众打开认识中华传统文化之门。遗憾于在中国台湾,已经鲜有年轻人知道叶嘉莹先生、热爱古典诗词。拍摄《掬水月在...

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