文明礼仪国旗下演讲高中(精选32篇)

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文明礼仪国旗下演讲高中(精选 32 篇)
文明礼仪国旗下演讲高中 篇 1
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她五千年悠久的历
史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美
德。我们高中是市的重点学校,(……荣誉)。我们一贯引导学生
学习“规范”,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个
好学生,在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动,我校已
经有年的历史了,(……开展的活动);从而达到以人为本,提高师
生道德水平和文明程度,育人兴校的目的。
一、学习“规范”,让“规范”深入人心。
要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习“高中生日
常行为规范”,只有让“规范”深入人心,才可能实施“规
范”。为此我就”规范”向学生进行了广泛的宣传,深入的学
习。 一是在开学典礼上,利用“开学动员”和大幅标语对“学规
范,学做人”这一教育中心进行宣传,营造教育气氛。 二是每周
升旗仪式利用国旗下讲演时间,有计划地进行”学习规范”的系
列讲演,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使“规范”深
入人心。 三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际,每周
分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育,使“学规
范”更细致,更深入。
二、从常规训练入手,使文明具体化。
1
对学生进行系统的“规范”学习后,要让学生真正掌握“规
范”的内容,运用“规范”待人接物,我们还对学生的行为进行
了严格训练。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处,学校少先队大队
部号召各班成立“义务清扫突击队”,对校园的清洁卫生天天坚
持清扫,让学生人人参与义务清扫,人人分享劳动成果,人人从
劳动中受到教育,人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境,人
人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生,成为自
己的事。 同时,学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地
卫生各班责任干的办法。各班责清扫、维护、洁。除红领
巾监督岗每天两次检查外,德育处还每周不定期突击检查发现
取消本周卫生旗。
三、争当文明卫,形成良好的文明竞争风气。
个“学做文明礼高中生”活动中,“争当文明卫
穿始终。 “文明卫”的争当,必须是过自、班级
实、大队部批准三个程。也就只要自己为自己符合一个“文
明卫”的标就可自己到大队部自己推荐自己文明卫,不
必要同学选,不老师推荐,只要大队部到班级实,文明行
实,上文明卫红领巾监督岗执法工
“自”,实是每个学生点,努力上进的一个
会,让学生明只要自己努力,也能上“文明卫”。
在“”的过程中,使学生自地规范自己的行,自
2
到文明守纪成文明习。不这个学生当没当
上“文明卫”,在“创”的过程中,他或多或少受到了教
育,规范了自己的行;而上了“文明卫”,参红领巾监
督岗执法工作后,了用良好的文明行为大家作出示
还要正校内不文明行为。
、“学做文明礼高中生”中队题队会观摩比赛,规
范了学生的行,展了班级的文明风彩
文明礼仪国旗下演讲高中 篇 2
老师、同学们
大家上好,今天国旗下讲的题目是“文明礼仪校园行”。
同学们,在大家心中什么是文明礼仪呢?
文明礼仪是相遇时的微笑,是同学有时的热情帮助
是平时与人处时的亲,是到师时的一“老师好”,是
到对时的一“对不”,是自觉将垃圾放垃圾箱
动,是到有人吐痰时的制止 文明礼仪是一种品„„
,是一种修养,是一受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
我们在社会中,身份角色在不化之中。我们这一
讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对。这些无非都是
注意文明礼仪的行为致。我们游客的时依着
自己的兴致,吐痰吐口香糖草坪、在文物上乱写乱
;而我们是旅游景居住的市民的时吐痰乱写
乱画现象恶痛绝我们和同学处的时无论工作
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标签: #文明礼仪

摘要:

文明礼仪国旗下演讲高中(精选32篇)文明礼仪国旗下演讲高中篇1我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。我们高中是市的重点学校,(……荣誉)。我们一贯引导学生学习“规范”,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动,我校已经有年的历史了,(……开展的活动);从而达到以人为本,提高师生道德水平和文明程度,育人兴校的目的。一、学习“规范”,让“规范”深入人心。要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习“高中生日常行为规范”,只有让“规范”深入人心,才可能实施“规范”。为此我就”规范”向学生进行了广泛的宣传,深入的学习。一是在开学典礼上,利用“开学动员”和大幅标语对“学规范,学做人”这一教育中心进行宣传,营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间,有计划地进行”学习规范”的系列讲演,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使“规范”深入人心。三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际,每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育,使“学规范”更细致,更深入。二、从常规训练入手,使文明具体化。1对学生进行系统的“规范”学习后,要让学生真正掌握“规范”的内容,运用“规范”待人接物,我们还对学生的行为进行了严格训练。为了让学生深刻地体会到优美环境的好处,学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队”,对校园的清洁卫生天天坚持清扫,让学生人人参与义务清扫,人人分享劳动成果,人人从劳动中受到教育,人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境,人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生,成为自己的事。同时,学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外,德育处还每周不定期突击检查,发现问题取消本周卫生...

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