教师演讲稿师德20xx(精选31篇)

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教师演讲稿师德 20xx(精选 31 篇)
教师演讲稿师德 20xx 篇 1
关于师德是什么,在以前说到师德,脑子里总是浮现出这样
的例子:深夜,羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改;抛家弃子在
自己孩子病危、痛失亲人的情况下,依然坚持教育教学一线……
不知道为什么,每当听到此,在我心里涌上深深敬意的瞬
间,更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫,我的身边有这样的人和事
吗?通过聆听了__市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺
腑的报告后,我才真正看到和感觉到了,原来就在我的身边,有
那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺
小,同时我又似乎找到了一些什么……。
参加工作已经__年了,回想这__个春秋所走过的历程,有成
功的喜悦,更有失败的消沉和不振。承蒙__校长的信任和厚
爱,__年那个平凡的夏天,开始了我不平凡的事业,在这里我才
真正体会和感受到了,我所从事的事业是太阳底下最光辉的事
业,更感受到了作为一名教师的光荣和自豪。
说句心里话,刚参加工作时,是抱着一颗对事业无比向往和
追求而走上了这三尺讲台,也许是我这一颗“幼稚”的心不适合
当今社会潮流,很快就支离破碎。当时我有一句格言,那就
是“班事、校事管我屁事,吵声、骂声,我不作声。”就在这样
的日子里,我度过自己人生当中最美丽的青春年
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在__小学这个环境下,我要重塑自我,找回失的那
颗“幼稚”的心。我为之努力着、奋斗着,当我取得了一点点微
道的成就后,我又然间找不到了向。我又一次陷入了迷
茫,甚至还退缩
是__这个庭挽回了我,也是身边这些有着默默
牛高尚的师德标兵们感了我,我不能退
,更不应该放弃,我也应该要有__师那衣带渐宽终
”的情怀想。那样才对的起教师这个光荣的业。
在有的师看来,教是一种谋生的手段,是一成就名
体。少活。于是就有了厚此薄彼的不
有了名与利的多少之争……。在有的师人看来,教
种谋生的手段,更是一活方式、生活态度。
成了一种立业的根基,精寄托。自然也会去尊重
去珍爱、去完善份职业。坎坷,走出围城来看一看,也不
过是七彩人生中的渺小一而已。苦与乐是一感觉而已。
首十多年的教师生,我十分庆幸和一有着淡薄宁静
师们朝夕相处它让我快充实地着、工作着。
我的演讲完毕谢谢大!
教师演讲稿师德 20xx 篇 2
敬的领导师:
好!
2
_说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养
全面发展、有社会主义的有文化劳动者,关在教
师。”教育的标是“德才并重,以德为”。体的位,就
是依自我良好业道德每一位学生。
明善恶、知荣辱等都是人们意中的
。所以我说,道德于心、工作成于。作为一名教师就就
现身说、以身示范培养自我良好的师德,在师德中体现自我
价值良好的教育的。
想上崇尚遵守师德,在行为上,体现师德,有在社
实践行道德修养,才真正认识善,才到加
道德修养紧迫性有在实践中,才自我的师德标准去
潜移默化的影每一位学生,从而在教育人中感受一份愉悦,
成功。在良好的师德中体现自我的在,现自我价值
教师的素质直接着学生的学和学校的校,教师的
象直接着学生素质培养。师为师,“学为师,
。”走上三尺讲台,教育人;走下三尺讲台,为人师
。教师不仅仅是社会主义神礼貌建设者传播者,更是
学子们的道德基因转接者
所以,师德,不是简单的说教,而是一体现,一
厚的知识内涵文化品位的体现!师德需要培养需要教育,更
的是——每位教师的自我修养!用自身的样作和人格魅力
学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成。”信合格的
教师才能塑造出合格的学生。
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标签: #演讲稿 #教师

摘要:

教师演讲稿师德20xx(精选31篇)教师演讲稿师德20xx篇1关于师德是什么,在以前说到师德,脑子里总是浮现出这样的例子:深夜,羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改;抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的情况下,依然坚持教育教学一线……不知道为什么,每当听到此,在我心里涌上深深敬意的瞬间,更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫,我的身边有这样的人和事吗?通过聆听了__市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的报告后,我才真正看到和感觉到了,原来就在我的身边,有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小,同时我又似乎找到了一些什么……。参加工作已经__年了,回想这__个春秋所走过的历程,有成功的喜悦,更有失败的消沉和不振。承蒙__校长的信任和厚爱,__年那个平凡的夏天,开始了我不平凡的事业,在这里我才真正体会和感受到了,我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业,更感受到了作为一名教师的光荣和自豪。说句心里话,刚参加工作时,是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台,也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流,很快就支离破碎。当时我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵声、骂声,我不作声。”就在这样的日子里,我度过自己人生当中最美丽的青春年华。1在__小学这个新的环境下,我要重塑自我,找回失去的那颗“幼稚”的心。我为之努力着、奋斗着,当我取得了一点点微不足道的成就后,我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至还想退缩。可最终是__这个大家庭挽回了我,也是身边这些有着默默无闻,甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我,我不能退缩,更不应该放弃,我也应该要有__老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想。那样才对的起教师这个光荣的职业。在有的老师看来,教书是一种谋生的手段,是一种成就名利的载体。拿多少工资,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤,有了名与利的多少之争……。...

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