2024爱国主义教育心得体会（通用34篇）
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2024-07-10
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2024 爱国主义教育心得体会（通用 34 篇）
2024 国主 教育心得体会 篇爱 义 1
“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁
”说？我们不干，谁干？ 这是毛泽东主席在《湘江评论》的发问。在疫情时刻，这句话更
体现到了它的意义。
一方有难八方支援，在这场行动中，我们学到了一个爱国者应该有的姿态，感受到了
这种爱国精神，作为当代大学生，要把爱国主义真正地放在心中，树立起爱国主义的精
神。作为新青年的我们，更要肩负起新时代赋予我们的使命，坚定信念，做忠诚的爱国
者。
当代青年是强国一代，在新时代弘扬爱国主义精神，是我们的使命，是我们义不容辞
的责任，要始终把祖国和人民放在心，不断在为祖国和人民的奉献中实现自己的理想和价
值。这是无数爱国者的执着追求，亦是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强
大精神动力。
2024 国主 教育心得体会 篇爱 义 2
爱国主义教育基地主要是让我们知道以前的一些历史任务，为我们做出的贡献。
在这六个地方中有几个地方的印象让我觉得非常深，首先就是中国纪念堂。孙中山先
生就是 20 世纪中国的巨人，伟大的爱国者中国民主革命的伟大先驱，中山纪念堂是广州
人民和海外华侨为了纪念伟大的革命先行者孙中山先生而筹资兴建的纪念性建筑物。中山
纪念堂是广州最具标性的建筑物之一，又是官洲市大型合演出的重要场所。从 80 年初向
游人开放以来，它更是成了广州主要的游览胜地，成为中外人士最喜爱参观游览胜地，所
以中山纪念堂给我的印象很深。
另外我觉得越秀公园的镇海楼也是一个游览胜地。镇海楼位于越秀山小蟠龙上，又
“ ” “ ” “ ”名 观海楼 。因为当时珠海河道很宽，所以将 望海楼 改为 观海楼 。因为当时珠海河道
“ ” “ ” “ ”很宽，所以将 望海江 改为 望海楼 。又因楼高五层，故又俗称 五层楼 。
通过去参观这六个教育基地，我才深深地认识到这些基地的历史事件和历史价值，让
我受益匪浅。
2024 国主 教育心得体会 篇爱 义 3
为更好落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，争做社会主义建设者和接班人。我们
对教育党组发布的方案进行了细心研读，对此深感责任之重大，更加反省了自身问题所
在。加强爱国主义教育，并不是口头上的'一谈而过，更要铭记于每个人的心中、付出实
“ ”践、遇到任何困难都能战胜的信念。从我做起，将 小我 融进祖国与人民的大我之中，将
信念付诸实践，达成实践理论相结合、在实践中坚定报国志向，锻炼本领能力。做为学生
干部的一员，我等更要以身作则，率先垂范发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬
者。从身边发现典型模范，虚心学习、在平日里，尊老师为榜样，不断向前看，提高个人
综合素质能力。永远不忘初心，铭记此刻的爱国主义教育！
2024 国主 教育心得体会 篇爱 义 4
在全国教育大会上，习近平总书记强调，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主
义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党
走，立志扎根人民、奉献国家。通过教育在学子们心中播下爱国的种子，就能收获对国家
和民族的浓浓之情、拳拳之心，才能培养出合格的社会主义建设者和接班人。
“ ”国民，是我们与生俱来的身份。 祖国 二字，让多少人心中涌动激情，让多少人眼里
“ ”泛起泪花，让多少人血管奔腾热血。司马迁说， 常思奋不顾身，而殉国家之急；孙中山
“ ”……说，做人的事情 就是要知道怎么样爱国 倡导爱国主义、表达爱国热情是一门必修
课。可以说，爱国之情是再朴素不过的情感，强国之志是再基本不过的抱负，报国之行是
再自然不过的选择。
中国成其为中国，正在于有千千万万中国人生于斯、长于斯，情感系于斯、认同归于
斯。深沉的爱国主义、浓厚的家国情怀，早已融入民族心，铸就民族魂。犹记 1935 年，
教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了 3个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意
中国好吗？其言谆谆，其意切切，正在于要振奋起师生的爱国斗志。这 3个问题，是历史
之问，更是时代之问、未来之问。走出流血牺牲、生死考验的语境，走出神州陆沉、存亡
“ ”绝续的背景，仍然需要我们一代一代这样问下去、答下去，才能为 中国号巨轮破浪前行
提供最深厚的底气、最有力的支撑。
新一代的青年，成长于改革开放的岁月，亲历了中国强起来的伟大跨越，对时代进步
“ ”有着深切的体会，对国家发展有着强烈的认同。作为 互联网的原住民 ，他们视野开阔、
思维活跃、追求个性，不喜欢板起脸的说教，也不接受单向度的灌输，但他们从未拒绝崇
高、绝非排斥意义。20__年，有 100 多万名大学生应征报名入伍，1994 年出生的北大女生
宋玺参与亚丁湾护航的事迹，更是赢得无数点赞。他们让人看到，当代青年有着强烈的爱
国热情，也敢于表达、勇于行动。面对这生机勃勃的一代，更需以共鸣、共情激荡他们的
爱国情怀，以对话、沟通引导他们的爱国行动，让他们在与祖国共奋进中，书写下最动人
的青春故事。
然而，近年来，虚无历史的态度、诋毁英雄的谣言、矮化精神的观点，种种不良思
想、奇谈怪论沉渣泛起，给爱国主义教育带来了一些挑战。这也警示我们，弘扬爱国主义
精神要从少年儿童抓起，要把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程。当前，有的爱国
主义教育，还是流于形式、显得僵化，存在千篇一律、泛泛而谈的问题，也存在填鸭灌
输、互动不足的问题。爱国主义教育要讲好爱国故事，需在情真意切、引人入胜上下功
夫，在提高内容质量、教育实效上花力气，才能引导学生树立正确的历史观、民族观、国
家观、文化观，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
2024 国主 教育心得体会 篇爱 义 5
此次学习令我感触颇多，的确，爱国主义是中华民族的民族心，是中华民族最重要的
精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。就我们大学
生来 ，提高个人 国主 ，要在明理上下功夫，准确把握新 代 国主 精神的丰富内说 爱 义 时 爱 义
涵。迅速掀起学习宣传贯彻热潮。开展培训，同时加强组织领导，提高队伍能力，加强宣
传推广，完善评价机制。
爱国是人世间最深层，最持久的情感。在共情上下功夫，加大情感共鸣，在心中筑起
爱国情怀，让爱国之心在心中永存。
2024 国主 教育心得体会 篇爱 义 6
近日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称纲要)。
《纲要》指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，
是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根
于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为
祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。
《纲要》紧扣时代主题，提出了八个方面的教育内容;从六个方面呼吁新时代爱国主
义教育要面向全体人民、聚焦青少年;用五个方面的具体举措来丰富新时代爱国主义教育
的实践载体;从六个方面来营造新时代爱国主义教育的'浓厚氛围;从三方面加强对新时代
爱国主义教育的组织领导。
中华民族要实现伟大复兴的中国梦，就需要我们坚定爱国主义精神。进一步加强《纲
要》学习，将爱国主义精神融入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中来，融入
“ ”学习贯彻十九届四中全会精神和 不忘初心、牢记使命 主题教育中来，提升爱国主义思想
认识;进一步加强《纲要》学习，把《纲要》的内容和实际工作结合起来，抓细抓小爱国
主义教育，使爱国主义教育落地落实;进一步加强《纲要》学习，大力弘扬爱国主义精
神，引导更多的人重视爱国主义教育，推动爱国主义教育深入人心。
2024 国主 教育心得体会 篇爱 义 7
为更好落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，争做社会主义建设者和接班人。我们
对教育党组发布的方案进行了细心研读，对此深感责任之重大，更加反省了自身问题所
在。加强爱国主义教育，并不是口头上的一谈而过，更要铭记于每个人的心中、付出实
“ ”践、遇到任何困难都能战胜的信念。从我做起，将 小我 融进祖国与人民的大我之中，将
信念付诸实践，达成实践理论相结合、在实践中坚定报国志向，锻炼本领能力。做为学生
干部的一员，我等更要以身作则，率先垂范发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬
者。从身边发现典型模范，虚心学习、在平日里，尊老师为榜样，不断向前看，提高个人
综合素质能力。永远，铭记此刻的爱国主义教育！
2024 国主 教育心得体会 篇爱 义 8
一、重视升国旗仪式
国旗是我们伟大祖国的象征，人人都要养成对国旗的崇敬和热爱，而学校所进行的升
旗仪式正是养成这种心理的重要方式。我们学校每星期一早上进行升旗仪式，并为旗手专
门制作了服装，升旗仪式，学生都身穿校服，佩戴红领巾。实施《国旗法》以后，学校认
真组织学习，并依法进行升国旗仪式。爱国不是抽象的，要从爱集体、爱校做起。我们学
校有校训、校徽、校歌。校训是：严教，勤学，团结，奋进。我们的校歌是发动全体教师
集体创作的。师生们履行校训，佩戴校徽，高唱校歌，有一种自豪感和责任感。
二、善于捕捉激励爱国热情的有利时机
摘要：
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2024爱国主义教育心得体会（通用34篇）2024国主教育心得体会篇爱义1 “天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁”说？我们不干，谁干？这是毛泽东主席在《湘江评论》的发问。在疫情时刻，这句话更体现到了它的意义。 一方有难八方支援，在这场行动中，我们学到了一个爱国者应该有的姿态，感受到了这种爱国精神，作为当代大学生，要把爱国主义真正地放在心中，树立起爱国主义的精神。作为新青年的我们，更要肩负起新时代赋予我们的使命，坚定信念，做忠诚的爱国者。 当代青年是强国一代，在新时代弘扬爱国主义精神，是我们的使命，是我们义不容辞的责任，要始终把祖国和人民放在心，不断在...
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