20xx年师德师风教师演讲稿(精选29篇)

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20xx 年师德师风教师演讲稿(精选 29 篇)
20xx 年师德师风教师演讲稿 篇 1
尊敬的各位老师:
大家好!
所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;风尚,是教师
这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不
倦,有教无类…这都是师德。“近朱者赤,近墨者黑。”,师德
师风直接关系到育人的质量和素质。
“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上
了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?
热爱学生,一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不
至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地
去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地
做到为人师表、;廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说:“教育之
没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其
为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,
而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。
教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情,时
间、精力、乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感
为基础的。教师必须具有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念和为
祖国培养现代化人才的责任感和使命感,要忠诚教育事业,爱岗
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敬业,尽职尽责;坚守高尚情操,廉洁从教,精于教书,勤于育
人;发扬奉献精神,不断探索,勇于进取,为教育事业的改革和发
展贡献聪明才智。
要培养高水平的学生,要求教师学识渊博,学业精深。正如
一位教育家所说:“教师要给学生一杯水,就必须具备一桶水,
而且是常流水”。
1、要有深识。
2、要有广博的领域知识,具有跨专业的结合力,
学生广泛的求知欲
3、不断更新知系,吸收存储科前沿科知与研究
。教师不识的传授者,思想教育者和道德
者。
我国学家杨雄说:“师者,人之范也”。
:“其正,不令则从,其不正,虽令不从”。教师不
有这种做人的威望,人的力量,学生所敬要以的思想
境界,精神状态和行为表现,积极影响和教育学生,使他们
康成长。正如教育学家马丁布贝尔所说:“教师只能
个人,以的全部自发以对学生的个人起真实
影响”。教师应把完美结合,以,行为
范;热爱学生,关心学生,建立的师生关系;端庄
止文雅,以自己的言行和人格魅来影响学生,使他们
师”,“信其道”。
2
强师德师风建设,是一的艰巨任,也是一项重
建设。我们每个教师积极响应院党委号召,“
德、正师风、强师能”,使自己成为一名优秀的人民教师!
我的演讲了,谢谢大家!
20xx 年师德师风教师演讲稿 篇 2
尊敬的各位老师:
大家好!
今天我演讲的题目是:我骄傲我是一名幼儿教师。
有这样一个地是一座美丽花园充满阳光
草显得那样生机盎然;有这样一个地是一座艺术
殿堂充满欢声笑语,有歌声琴声显得那五彩斑斓;有这样
一个地是一个成长的摇篮充满希望,有梦想渴望显
得那美妙动人。而如,我荣幸的成为了这的一
在这里谱写我人生的篇——她就是芜湖市实验幼儿园。在
位老师都是那么的平近人,和蔼可亲她们幼儿
育事业的执着和热爱,人感,也震惊到这里后,我
很多老师我讲了她们和孩子之间有的、印象
事,她们幸福投入的样子,我的感了,我要
她们,做一名优秀幼儿教师。一默默自己的
青春和智奉献给孩子的幼儿老师。
记得刚时就到老师说起这样一个事。
3
摘要:

20xx年师德师风教师演讲稿(精选29篇)20xx年师德师风教师演讲稿篇1尊敬的各位老师:大家好!所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;风尚,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…这都是师德。“近朱者赤,近墨者黑。”,师德师风直接关系到育人的质量和素质。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?热爱学生,一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、;廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情,时间、精力、乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。教师必须具有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念和为祖国培养现代化人才的责任感和使命感,要忠诚教育事业,爱岗1敬业,尽职尽责;坚守高尚情操,廉洁从教,精于教书,勤于育人;发扬奉献精神,不断探索,勇于进取,为教育事业的改革和发展贡献聪明才智。要培养高水平的学生,要求教师学识渊博,学业精深。正如一位教育家所说:“教师要给学生一杯水,就必须具备一桶水,而且是常流水”。1、要有深厚的专业知识。2、要有广博的相关领域知识,具有跨学科、跨专业的结合力,满足学生广泛的求知欲。3、不断更新知识体系,及时吸收、存储学科前沿学科知识与研究成果。教师不仅是知识的传授者,还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说:“师者,人之模范也”。孔子曰:“其身正,不令则从,其身不正,虽令不从”。教师不仅要有这种做人的威望,人格的...

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