骨干教师培训工作总结(精选10篇)

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骨干教师培训工作总结(精选 10 篇)
骨干教师培训工作总结 篇 1
我在邢台学院初等教育学院参加了河北省省级小学美术骨干
教师的培训,感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间,但每
天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的讲
师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火
花的冲击。在这一个月的培训期间,我始终热情高涨,积极学
习,聆听专家讲座;用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。
带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训历程的足
迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育
观念也得到了洗礼,教育科学理论的学习得到了升华。总之这次
的培训经历使我受益菲浅,只字片语难以尽述,以下是我的一些
此次培训心得体会:
一、转变角色,认真进入学习状态。
这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧,人物画的
创作,书法欣赏与创作,写意山水创作,写意花鸟创作,美术史
论与欣赏,小学美术教育理论,儿童教育学和心理学,信息技
术,电脑艺术设计,班主任的工作专题,教学的测量与评价,外
出写生等。在开班仪式上,省继续教育处仇惠龙处长对全体学员
寄予了“树大气,立大志,做实践家,理论家,教育家”的殷切
希望。邢台市教育学院院长对学员提出了要转角色(从骨干教
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师到骨干班学员),认真服从学院理的要。这一切都深深鼓舞
着我要做一个认真的学员,把握机遇努力学习。
在培训期间,我遵守培训时间,认真听,做了大量学
笔记。我们与专家对,与同伴交流。这些都感受
到自己教学生的知识,只是沧海。我们要学的东西太
了,而自己知道东西太少。教师的“那桶水”,已成
车薪足不了学生的需求。因此,要想真提高自己的教育
之以恒地学习,不自己的知识海洋注入新的
,不的提升自己的文化
、聆听讲座,提升自己。
在培训,我聆听了许多专家关于教育理论、科、师
面的讲座。他们睿智的观点、精的论述、缜密的思幽默诙
的语透露出大家风。他们结的心得体会,以
丰富知识对现教育科学理论进述,开了我
在教育教学中遇到的重重迷雾,使我的眼前豁然开
河北师大学硕宫六朝授利天时间我们讲
了素描教学技巧和色彩教学技巧,画色彩要先重后浅,
先湿后干,先整后局部先暗后明主体后空间,后边
主体实,现主体大关系点,短短几句话说明
色彩画的技法技巧,以生的实丰富知识涵及
的理论述,使我对于绘画的理发生了很大的变;更重要的
是我他的上学到了做学和做人的理。他的讲座折射出一
种责任,现出了一大师的风授还近距离地和参
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加培训的教师进行交流,了线教师工作困惑并帮助指
迷津,他平易近人的态使人温暖兢兢业业、严谨治学的
业精着实敬佩
河北师大学美术主任——王顺兴授给我们系统的讲
中国——写意山水创作,也我学到了许多新的知识
讲到“艺术创作不开自我,是自然题的基础,是自
的体现”这深深的感觉到了自己要学习的内容有很
,要“,学到”,不断给自己充电,加的素
,以期创作出更多好的作
邢台学院的肖平安了写意花鸟画创作,授边
边示范,他用娴熟笔墨在对构图形灵活应用的基础上,
率性而为,时而。他对色彩的把握及画面体的掌握游刃
胸中逸气,有很鲜明浪漫色彩。授还
学员们尽情作画,现一对一的指导我们在佩服肖授绘
画技法的同时,更被平易近人、认真教学的态度所折服
邢台教育学院的陈秀英副了“儿童教育心理学”,
邢台学院讲师韩雪荣讲了“教师心理健康”,使我在进一
儿童心理学的同时,也明白了教师应该自己的心理是否健
否则严重影响师生关系直接导致学生的心理障碍
教师学会心理调控要,要“足长”,要“一个角度看
题”,要“心理换位”,要“宣泄”。的一
话吧“我们变生的长,但拓展它宽度;我们
变自己的容,但显示自己的微笑;我们样样顺利,但
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摘要:

骨干教师培训工作总结(精选10篇)骨干教师培训工作总结篇1我在邢台学院初等教育学院参加了河北省省级小学美术骨干教师的培训,感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间,但每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座;用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训历程的足迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅,只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会:一、转变角色,认真进入学习状态。这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧,人物画的创作,书法欣赏与创作,写意山水创作,写意花鸟创作,美术史论与欣赏,小学美术教育理论,儿童教育学和心理学,信息技术,电脑艺术设计,班主任的工作专题,教学的测量与评价,外出写生等。在开班仪式上,省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大气,立大志,做实践家,理论家,教育家”的殷切希望。邢台市教育学院刘院长对学员提出了要转换角色(从骨干教1师到骨干班学员),认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员,把握机遇,努力学习。在培训期间,我严格遵守培训时间,认真听课,做了大量学习笔记。我们与专家对话,与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识,只是沧海一粟。我们要学的东西太多了,而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满足不了学生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地学习,不断的给自己的知识海洋注入新的生命,不断的提升自己的文化素养。二、聆听讲座,提升自己。在培训中,我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲...

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