卫生工作总结(通用29篇)

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卫生工作总结(通用 29 篇)
卫生工作总结 篇 1
学校是育人的摇篮,儿童是祖国的花朵,未来的希望,少年
儿童能否在社会上,在学校内,在家庭中茁壮成长,这一切都离
不开“健康”两个字,而如何让孩子们正确懂得健康的涵意,懂
得保护自己,这正是学校卫生工作的中心。本学期我校的卫生工
作按照学期初拟定的计划要求,从学生实际情况出发来开展相应
工作,现将工作情况总结如下。
一、认真贯彻各项卫生制度条例。
以邓小平理论为指导,认真贯彻《学校卫生工作条例》、
《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》,联系福清
市教育部门各项卫生通知,结合学校的实际,加强学校的精神文
明建设,加强学校的卫生工作,切实抓好健康教育,搞好学校环
境卫生和学生个人卫生,创设良好的育人环境,提高学生的健康
水平。
二、组织学习,提高卫生工作的认识。
认真贯彻市、镇关于加强爱国卫生工作的批示精神,组织教
师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防
治法》、《食品卫生法》,以及市教育局《关于进一步做好全市
教育系统防治碘缺乏病工作通知》(融教[]201 号)等文件,以
至充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明
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确学校是社会精神文明建设的重要阵地,只有搞好环境地卫生的
个人卫生,才能创设良好的.育人环境,使学生健康地成长。
三、加强组织管理,充分发挥全员管理的作用。
加强卫生工作的组织管理,由校长亲自领导,各个部门负责
人分头抓,全体教师一齐抓的管理模式,实行环境卫生、健康教
育、食品卫生工和的分块负责制度,定期检查考核,确保学生卫
生工作达标。
四、抓个人卫生,提高师生健康水平。
大家都知道学校是培养人才的摇篮,学生的健康成长是学校
不可忽视任务。因此,本学期我校卫生工作重点抓心理健康教
育,突破身心健康与疾病防治工作。
1、心理健康教育。经实践证明,一个疾病的产生,不细菌
有社会的、心理的、行为的因有生活方式的因
学的进步的生活带入了一个崭新的境地,由于
个人的养、文、性以及受困扰的心理差异,必引起
的情绪反应。如不会自我调节,让那些不良情绪积聚在心
理,就容易精神创,产生心理变态针对不良现
,我在本学期中让学生通过座谈会、讲座了解到
个人身体不健康,会影响学习生活;一个人心理不健康,不仅影
响其个人,牵动家庭并带邻里同事的不安宁,这病人要
多了影响到整个社会的安宁。与此同时,我们还针对
生的心理小问题开设了咨询站,通过每班的“悄悄话信箱所收
的内开展全校性的心理活动领学生去了解、认识自
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我,学会改善调节自我。让学生懂得理解他人,于与人相
并帮助别人,以乐观上的情绪对待每减轻学习的
烦恼
2、抓身体健康教育。我校的学生种状况。一是视
降;二是贫血养不良三是肥胖症状。经过调之后了解
了造成这的因是学生贪玩早到时没吃早饭,以及
学生着偏食和食,有爱吃零食等针对存在的这
些问题,我从以下方面来抓。
首先,通家校联系,开家长座谈会,论如何孩子
养,如何关心孩子的健康成长,给贫血养不良的学生的
家长们敲响警钟,以便给学生做及的治
其次,通班刊巾广播站宣食和食的
帮助学生改掉挑食与食的同时,及组织学生学
习市教育局发的《关于严格把关,确保学生用水全的通
知》,(融教工[20xx]203号),学生了解身体健康的重要性,
从而加强保护自己。
再次学生开展正视的相应活动,做到每天次眼
操到位指导学生做好,同时教会学生卫生用多看绿植
以加强视,防止近视。与此同时学校定期学生进行视
工作,针对发现问题进行及时整改
抓四疾病的防,提高健康教育的质量
组织各定期出好黑板报传卫生保健知识,及组织
师生学习市教育局关于进一步做好道传染病防工作的
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摘要:

卫生工作总结(通用29篇)卫生工作总结篇1学校是育人的摇篮,儿童是祖国的花朵,未来的希望,少年儿童能否在社会上,在学校内,在家庭中茁壮成长,这一切都离不开“健康”两个字,而如何让孩子们正确懂得健康的涵意,懂得保护自己,这正是学校卫生工作的中心。本学期我校的卫生工作按照学期初拟定的计划要求,从学生实际情况出发来开展相应工作,现将工作情况总结如下。一、认真贯彻各项卫生制度条例。以邓小平理论为指导,认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》,联系福清市教育部门各项卫生通知,结合学校的实际,加强学校的精神文明建设,加强学校的卫生工作,切实抓好健康教育,搞好学校环境卫生和学生个人卫生,创设良好的育人环境,提高学生的健康水平。二、组织学习,提高卫生工作的认识。认真贯彻市、镇关于加强爱国卫生工作的批示精神,组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》,以及市教育局《关于进一步做好全市教育系统防治碘缺乏病工作通知》(融教[]201号)等文件,以至充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明1确学校是社会精神文明建设的重要阵地,只有搞好环境地卫生的个人卫生,才能创设良好的.育人环境,使学生健康地成长。三、加强组织管理,充分发挥全员管理的作用。加强卫生工作的组织管理,由校长亲自领导,各个部门负责人分头抓,全体教师一齐抓的管理模式,实行环境卫生、健康教育、食品卫生工和的分块负责制度,定期检查考核,确保学生卫生工作达标。四、抓个人卫生,提高师生健康水平。大家都知道学校是培养人才的摇篮,学生的健康成长是学校不可忽视任务。因此,本学期我校卫生工作重点抓心理健康教育,突破身心健康与疾病防治工作。1、心理健康教育。经实践证明,一个疾病的产生,不光有细菌的因素,也有社会的、心理的、行为的因素,更有生活方式的因素。科学的进步把...

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