学校专业建设会议纪要(通用3篇)

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学校专业建设会议纪要(通用 3 篇)
学校专业建设会议纪要 篇 1
10 月 21 日下午,我院学科建设第二阶段推进准备会议在佛西
楼会议室召开。楼巍、韩生、宫宝荣、张伟令等院领导与吴爱
丽、厉震林、倪胜、朱小珍、胡晓岚等相关职能部门人员参加。
韩生院长主持会议。
会议简要总结并肯定了第一阶段学科建设研讨成果,并决定
在此基础上开展第二阶段研讨的深入和推进。会议决定如下:
一、学科研讨的重要意义和新课题
学科建设是学校建设和发展的核心,它体现了学校的整体办
学实力、学术地位和核心竞争力。在新的`学科目录颁布的背景
下,各有关高校都开展了深入的学科建设研讨和结构调整,我校
需要进一步在凸显艺术教育特色的前提下,对现有学科、专业进
行梳理调整,使我校的学科建设与学校发展规模相适应,与艺术
教育的创新精神相适应。非常紧迫的任务就是要加强重点学科建
设,促进特色和优势学科进一步发展,并带动其他学科的培育。
正式确立的学科体系目录和目标将成为学校今后的学科、专
业、人才、资金、基建等投入和建设发展的基础性依据。
新的学科目录跨越了原有教学单位设置,这对学校建设管理
提出的新的课题和要求。我院的演艺类专业的综合性、交叉性特
点也正适合并需要这样的跨越。要科学地处理教学行政体制和学
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科建设的关系,探索建立相应的机制以保障教学和科研工作的正
常秩序。因此,学科研讨既对学科自身建设,也对学校管理机制
建设提出了重要的课题。
二、下阶段学科研讨主要工作
在此之前召开的学科建设会议上,各学科结合学校“十二
五”的发展规划,对一级学科下二级学科和专业的设置进行了梳
理,初步明晰了总体框架,下一步的工作是明确学科建设目标,
完善学科框架体系。
关于学科带头人,需要按照有关制度经过生。
据院党委决定,第一阶段院领导工召一级学科的研讨
开展。下阶段主推各二级学科召人以开展工作,今后
条件序正式生各级学科带头人。研讨工作任
务为确立今后在队伍建设、科研创作、课建设、人才培
学术交方面的工作内容、目标和重点。
学校的学科建设是综合系学院把手直接
导,班子成员工召,工作机制用各相关职能部门联席会议
制度,规划办负责牵头。
对学科建设的阶段性工作设,下阶段任务如下:
第一,需在一级学科召人的带领下,由该学科体教授副
授民主推二级学科召人,并共同完成学科的未来建设规
划。
2
第二,建设目标要明确。需提出一个指向性目标,如:一级
学科或若干二级学科达到国家级学科,有上特色的学科达到
国际水平
,学科带头人的标准要明晰,要以教学、科研、创作成
就和在全国的地位作为衡量标准。学科带头人在学科建设过程中
情况,通过一定的规生。规划办负责牵头制
修订有关制度。
音乐舞蹈学”的召暂由孙惠柱担任,“艺术
学理”的召人为孙惠柱黄昌勇。其他院领导按照党委分配
任务继续担任有关的一级学科召人。
第五,于新的学科目录跨越了原有教学单位设置,要
学科专业规科学组织,明确相关院系和教的各自工作职
院系要为各学科建设做好服务,持跨学科的教开展工作。教
的跨学科人制,并需明确主,确定其主攻方向
会后,规划办将据讨,进一步明确学科建设的指向
性目标和学校的特色点,在近期建设任务,与各相关职能
部门通力合作,实推进学校的学科建设。
学校专业建设会议纪要 篇 2
月日下午在学校行政楼二楼会议室召开了公共英语教学研
讨会,各系英语课的教师(含外请)及点的公共英语
参加了会议。会议教务处组织公共英语协助校长出
了会议。会议由同志主持。
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摘要:

学校专业建设会议纪要(通用3篇)学校专业建设会议纪要篇110月21日下午,我院学科建设第二阶段推进准备会议在佛西楼会议室召开。楼巍、韩生、宫宝荣、张伟令等院领导与吴爱丽、厉震林、倪胜、朱小珍、胡晓岚等相关职能部门人员参加。韩生院长主持会议。会议简要总结并肯定了第一阶段学科建设研讨成果,并决定在此基础上开展第二阶段研讨的深入和推进。会议决定如下:一、学科研讨的重要意义和新课题学科建设是学校建设和发展的核心,它体现了学校的整体办学实力、学术地位和核心竞争力。在新的`学科目录颁布的背景下,各有关高校都开展了深入的学科建设研讨和结构调整,我校需要进一步在凸显艺术教育特色的前提下,对现有学科、专业进行梳理调整,使我校的学科建设与学校发展规模相适应,与艺术教育的创新精神相适应。非常紧迫的任务就是要加强重点学科建设,促进特色和优势学科进一步发展,并带动其他学科的培育。正式确立的学科体系目录和目标将成为学校今后的学科、专业、人才、资金、基建等投入和建设发展的基础性依据。新的学科目录跨越了原有教学单位设置,这对学校建设管理提出的新的课题和要求。我院的演艺类专业的综合性、交叉性特点也正适合并需要这样的跨越。要科学地处理教学行政体制和学1科建设的关系,探索建立相应的机制以保障教学和科研工作的正常秩序。因此,学科研讨既对学科自身建设,也对学校管理机制建设提出了重要的课题。二、下阶段学科研讨主要工作在此之前召开的学科建设会议上,各学科结合学校“十二五”的发展规划,对一级学科下二级学科和专业的设置进行了梳理,初步明晰了总体框架,下一步的工作是明确学科建设目标,完善学科框架体系。关于学科带头人,需要按照有关制度经过民主程序产生。根据院党委决定,第一阶段先行由院领导分工召集一级学科的研讨开展。下阶段先行民主推举各二级学科召集人以开展工作,今后条件成熟后再经民主程序正式产生各级学科带头人。研讨工作任务为确立...

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