高中生个人评价集合（通用30篇）

高中生个人评价集合（通用30篇）高中生个人评价集合篇1一、努力实践上饶中学政治教学理念我们在组长的引领，积极主动地实践上饶中学政治教学理念：(1)以学生为本，以育人为本，立足学生的现实生活经验，设置情景，以问题导入，引领学生走进生活，与教材对话，让学生在思考、探究、体验、感悟中实现世界观、人生观、价值观的自主构建;(2)教学宗旨：以人为本，关注生命，快乐探究，幸福成长(政从正出，治由志来);(3)教学过程：以学定教，学教互动，问题引导，自主探究，形成“创设问题情境--呈现发现问题--引导学生探究--教师归纳点评”的模式;(4)教学原则：激趣启智，乐学明理(礼);(5)教学境界：感染、感悟、感恩。二、不断加强学习，提高自身素质，适应变化的形势需要主要表现在四个方面：(1)加强了对教材本身的学习与研究。只有吃透教材，把握教学重点，才能高质量完成教学任务;1(2)加强了对教育理论的学习与研究，通过对教育心理学以及青少年心理学等方面的学习，让自己理解适应并能够针对学生心理特征制定相应的教学方案;(3)加强了对时政要闻的分析与研究。充分关心时政，分析研究并把时政融合到教学内容中，才能变枯燥为趣味，调动学生的积极性;(4)加强了对计算机与网络的学习与研究，收集大量的时政资料与信息来完善授课内容，能够熟练使用计算机与互联网查找信息，为做好教学工作提供了有力的信息支持。三、在实际教学工作中，重点把握五个环节即“备、教、辅、改、考”，它们环环相扣，相辅相成，成为有机的整体。1、“备”是指备课。备课是做好教学工作的前提条件。一个良好的开始是事情成功的一半，所以备课是很重要的一个环节。政治和别的科目不同，它有很强的时政性，这就要求教师在准备材料时高度关注时政热点，并且和课本上的原理、知识点相结合。2、“教”是指讲授新课。讲授新课是做好教学工作的核心内容。首先，我不断提高教学基本功，主要在表现在板...